服务行业工资增长的影响因素实证分析——以广西为例

运用Panel Data model对广西2000—2009年服务行业工资增长影响因素的六个假说进行实证检验。研究结果证实,产值增长份额、劳动生产率、资本密集度、人力资本水平和对外贸易水平是影响工资增长的重要因素,这些影响因素与工资增长正相关。进一步研究发现,消费水平与工资增长负相关。     

高职生就业期望影响因素的调查研究

在对全国10个省14所高职院校17435名高职生进行问卷调查,并应用SPSS统计软件对十三种不同群体高职学生的就业期望进行分析研究后,可以发现,学生的就业期望受多方面因素影响,比如父母受教育的程度、家庭年人均收入、来自城市或者农村、学生生源地以及高校所在地等.这五个因素对高职生的就业期望影响显著,可据此做好高职学生的就业引导工作,让学生能就业并就好业.     

大学生网络购物忠诚度关键影响因素实证研究

大学生网络购物忠诚度的提高对网络零售企业利润的增长有重要的影响。通过问卷调查和统计分析,找出影响大学生网络购物忠诚度关键因素,采取相应对策措施,有利于提高大学生网络购物忠诚度,拓展网络商家的市场空间。     

当代大学生责任感影响因素研究

当前存在部分大学生责任感弱化甚至缺失的现象,这主要受社会负面环境、学校教育偏差、家庭教育失误等客观因素影响所致,同时,个人价值定位偏颇、心理意志薄弱、角色定位不准等主观因素影响也是重要因素。     

大学生创业项目选择影响因素研究

创业项目选择正确与否是影响大学生创业成败的关键因素,针对以往研究现状及不足,识别出影响大学生创业项目选择的五个核心因素,即行业发展前景,个人兴趣爱好,国家政策,市场需求以及专业特长,能够为大学生创业项目选择提供理论支持.     

大学生就业期望与现实

文章通过调查现今大学生在面临就业时的期待值和现实存在差距,进而根据调查的结果来分析大学生就业现实差距的原因,并就此提出相关的对策和思考。     

影响大学生创业的因素分析

在就业难的当代社会,自主创业无疑是一种新的选择。文章从影响大学生创业的个人因素、家庭环境和创业风险三方面因素来分析大学生创业,并通过对不同年级大学生的调查,了解大学生的创业意愿和想法,探讨影响大学生创业因素的对策分析。     

大学生创业影响因素及创业政策研究——基于大连的实证分析

大连市政府为促进高校毕业生自主创业,实施了一系列促进就业和创业引领计划,设立了大学生创业基金和大学生创业工程,提供了创业税费减免、创业补贴等优惠政策。但这些政策在促进高校毕业生创业方面并没有发挥预期效应,在政策的宣传上、扶持对象的针对性上、创业的配套服务等方面仍需要进一步改进和完善。本文从政府、高校、企业、社会、毕业生自身等多个主体方面,分析促进高校毕业生自主创业的对策和建议。     

大学生就业影响因素分析

本文以2015年12月在东北财经大学进行的调查问卷为基础,从中抽取经济学三个专业、管理学三个专业共423名大学生为样本,对问卷数据进行一般性问题的统计分析和量表分析,通过人力资本理论、工作搜寻理论、“反木桶原理”等理论进行解释,得出影响大学生就业的具体因素依次为工作能力、自身条件、求职准备等.在此基础上,本文从大学生、家庭、学校、政府和社会多个角度分别提出建议.     

大学生完美主义心理对就业期望的影响

大学生就业难问题已引起社会各界的普遍关注。就业期望作为切入点对大学生的就业心理进行分析,探讨大学生完美主义心理对就业期望的影响,对于调整大学生不合理的就业期望,做好高校大学生就业指导工作具有重要意义。     

甘肃省少数民族大学生就业力现状及影响因素研究

高校毕业生就业事关千家万户,少数民族大学生就业问题更是事关地区的和谐与稳定。本文基于当前就业难的时代背景,通过问卷调查和结构性访问,了解甘肃省少数民族大学生就业力现状,并在此基础上探讨制约甘肃省少数民族大学生顺利就业的影响因素,旨在提高少数民族大学生就业能力,促进少数民族大学生顺利实现就业,服务于西部地区经济社会发展。     

大学生就业观念的影响因素分析

大学生就业观念的形成与转变受到很多因素的影响,与整个社会经济、政治、文化、科技和教育自身的发展变化有关。文章将依次从高校自身、国家政策、媒体、用人单位等几个方面对大学毕业生就业观念的影响进行分析,并提出相应的措施。     

大学生自尊影响因素的相关分析

随着我国教育水平的不断提高,大学生的数量越来越多,而伴随着扩招的加大力度,大学生的质量也有所下降,随之而来大学生的心理问题也日益突出,而自尊又是其中很重要的一个环节。本文在综合国内外有关自尊研究的基础上,对我国大学生自尊的发展特点进行了讨论。本文主要采用大学生自尊评定量表(SES),针对252名大学生对其性别、年龄,以及不同年级的大学生群体自尊发展特点进行了讨论。结果显示:大学生自尊发展存在着显著的性别差异,男生发展水平显著高于女生,性别差异主要体现在外表感、胜任感和归属感维度。而随着年级的增长大学生的自尊呈现稳定发展的趋势,年级的差异主要体现在重要感维度上。在学科性质方面自尊差异显著;而在学生干部、独生子女和家庭所在地三方面,自尊差异不显著。     

浅谈影响大学生创业的个体因素

当前,我国高等教育已经达到或接近大众化水平,鼓励和发展大学生创业已经成为知识经济时代就业的必然趋势,社会、政府和学校对大学生创业都给予了肯定和支持,然而在现实中,人们发现大学生创业前景并不乐观。产生这种不乐观的局面,自然受到诸多因素的影响,但笔者认为影响大学生创业的关键因素仍然是大学生个体。     

大学生挫折教育的影响因素及对策研究

挫折教育是提高大学生心理弹性、促进心理健康发展的有效途径。当前,部分大学生承受挫折的心理能力不高,实施挫折教育尤为重要。只有分析影响大学生挫折教育的个人、高校、家庭、社会因素,并有针对性地寻找四位一体的解决对策,才能提高大学生挫折教育的实效性,以助力大学生的心理发展。     

大学生亲社会行为的影响因素及其特征研究

通过采用问卷法,对653名大学生进行调查,探讨大学生亲社会行为的影响因素及其特征。研究结果表明：大学生对13个影响亲社会行为因素的选择倾向存在显著差异;不同性别大学生对亲社会行为影响因素的选择倾向存在显著差异;大学生对亲社会行为影响因素的选择倾向在陌生人与熟人、紧急与非紧急、公开与非公开这三对情境中均存在显著差异。     

影响山西省大学生阳光体育开展因素的研究

阳光体育运动是全民健身的重要组成部分,是全民健身的有益组成部分,具有全民健身的共性特征,阳光体育运动是学校版的全民健身。文章在调查山西省9所高校开展阳光体育活动的现状的基础上,对影响进行阳光体育运动的主要因素进行全面细致的分析,提出开展阳光体育运动在体育项目上尽量考虑同学们的体育兴趣取向,开展的体育运动项目最好多元化;开展阳光体育运动时最好统一组织管理和积极鼓励学生独立自主进行体育锻炼相结合,逐渐使学生养成终身体育意识的建议。     

大学生转专业行为影响因素研究

以安徽工业大学2015级学生为研究对象,采用问卷调查方法获取数据,利用非参数卡方检验识别出真正的影响因素,并用logsitic模型分析发现,大学生转专业行为具有一定的盲目性和从众性,专业的预期程度、专业与就业的关联度、就业前景预期等因素对转专业的影响较大。     

高校大学生感恩心理特质及影响因素研究

切实了解高校贫困大学生感恩心理影响因素并针对性地采取干预措施,有助于提升高校思想政治教育内容体系的科学性、系统性和时代性。采用谢振旺（2014）编制的大学生感恩特质结构量表,对随机抽取的670名在校大学生进行了问卷调查。结果表明,大学生感恩特质性感恩水平整体较高,在家庭、年级、政治面貌及受助情况上有显著差异。文章从个体主观视角和社会支持视角两方面研究并进行了归因。学生个人层面上应丰富自身阅历,提升思想觉悟;家庭层面,父母应树立正确的家庭教育观念,营造和谐家庭环境;学校应开展感恩教育或组织感恩实践活动;社会应加强媒介对感恩教育的宣传作用,营造良好社会氛围等。     

南京地区大学生价值观影响因素及教育应对研究

从心理学视角对南京地区724名大学生的价值观进行调查研究,结果显示大学生价值目标前五项是：＂家庭安全＂和＂幸福＂、＂快乐＂、＂自由＂和＂自尊＂;价值手段最倾向的五项是：＂有抱负的＂、＂能干的＂、＂智慧的＂、＂正直的＂和＂心胸开阔的＂。在性别、年级、家庭所在地、科系等人口统计学资料方面,在某一价值取向或某类价值取向上存在显著性差异,并且不同的人口统计学资料之间存在交互作用。根据调查结果分析影响价值观形成的主要因素,提出强化生命价值观教育、生活价值观教育等教育内容。