中等专业学校会计职业道德教育探析

会计职业道德是指在会计职业活动中应遵循的、体现会计职业特征的,调整会计职业关系的职业行为和规范。本文提出中等专业学校会计职业道德教育的必要性,分析中等专业学校会计职业道德教育的问题,并提出了加强中等专业学校会计职业道德教育的建议和措施。具体包括:完善课程教学体系;配备专门从事会计职业道德教育的老师;开展职业道德案例教学,丰富教学内容;开展实践教学,丰富教学内容。     

论《纳税会计》的专业定位与教学内容设置

当前我国《纳税会计》课程的教授内容狭窄,与《财务会计学》内容重复严重,而应该教授的内容却凤毛麟角,因此,必须对《纳税会计》课程的教学内容进行重新设置。本文就《纳税会计》的专业定位、教学内容和教学方法进行了深入的探讨。     

关于基础会计教学内容重构及教学方法探讨

为了更好的培养会计专业的相关人才,更好的推进基础会计教学的进程,笔者从传统基础会计教学内容及教学方法的特点出发,并从建立信息化会计实训教室、增强课堂教学的实用性、提升课堂教学中学生的主体地位等三个方面对基础会计教学内容的重构及教学方法提出了建议.     

案例法创新管理会计教学内容的探讨

新经济时代,传统管理会计的局限性已逐渐暴露出来,管理会计的创新观念正日益深入到企业经营管理的各个领域,管理会计教学内容及方法也应适应新的需要进行创新,运用案例法创新管理会计教学内容是一种值的探讨的教学方法。     

高校非会计专业会计教学研究

我国高校管理学、经济学学科门类下的各非会计专业都开设了会计学专业的教学内容 ,对这种非专业性的会计教学 ,目前各高校的普遍做法是直接移植会计专业相关课程的教学体系。教学中不同程度地存在一些问题。本文结合作者高校非会计专业的会计教学实践 ,对高校非会计专业的会计教学的特殊性、会计教学内容和课程设置以及教学方法等进行了探讨。     

“会计信息系统”国家精品课程比较研究

本文对会计信息系统三门国家精品课程从教学队伍、教学内容等方面进行了详细比较研究,认为会计信息系统课程体系与教师知识结构、教学层次、教学课时关系密切,其核心教学内容应当是会计软件应用     

会计专业教学内容及对教师考核指标改革的探讨

自上世纪七十年代中后期我国经济体制改革后,以人民大学为代表的高等院校,并没有单独设置本科会计专业,对于高等会计人才的培养是作为财政系中的一个方向,同时继承了前苏联的一些做法,并将我国文革前的一些课程进行了调整,会计专业开设的主要课程有：基础会计、工业会计、工业企业财务管理、经济活动分析、管理会计及西方财务会计课程等。到目前为止,虽然我国高校本科会计教学改革从未停止过,但并没有从根本上改革传统的教学内容、教学方法与课程体系。这种教学内容,已经严重影响了培养高质量会计人才的目标。     

基于职业能力培养的管理会计教学重构

国际经济环境的剧烈变化、公允价值的引入、集团企业发展中的分权控制以及多种管理会计工具的出现都对管理会计人员提出了新的挑战。为此,管理会计人员应当建立包括技术胜任能力、职业创新能力、跨文化沟通与交流能力、职业道德胜任能力和持续学习能力为核心的五位一体的职业能力体系。基于职业能力的培养,管理会计教学中应采取优化教学体系,整合教学内容,引进新的教学方式和建立校内外双重实验实践基地等多种举措,共同推进管理会计人才培养迈上新台阶。     

会计国际化:协调还是趋同

<正>本文首先分析了会计国际协调的原因,其次分析了会计国际协调所面临的阻力,从这两方面的分析入手,展望了会计国际协调的前景,从而得出结论:由于全球经济发展的不平衡性,各国的会计环境还存在巨大差异,会计国际协调的前景是光明的,但是会计准则的全球趋同还有待时日。     

美国会计教育改革及其对我国的借鉴意义

我国当前的会计教育在课程设置、教学内容和教学方法等方面都存在薄弱的环节。课程设置知识面过窄,会计教学内容注重规章制度,教学方法案例教学、课堂讨论等应用得很少,学生缺乏解决实际问题的能力。而社会经济环境的变化对会计人员又提出了更高的要求,当前的会计教育却难以满足这一需要。文章主要就如何学习国外经验,并结合中国的国情来进一步深化会计教育改革提出一些建议。     

中国会计准则的国际趋同和等效研究

随着经济全球化进程的加深,各国之间的经济文化往来日益频繁,会计国际趋同和等效已经成为世界会计领域的发展趋势。本文对会计国际趋同和等效的概念和层次进行了解读,并针对中国会计国际趋同和等效进程中存在的问题及在经济全球化背景下如何推进我国会计国际趋同和等效的具体策略展开了分析和探讨,其中重点介绍了财政部2018—2022年建设的国际化高端会计人才培养工程的战略意义。     

会计国际化进程研究述评

经济全球化和国际资本市场的发展推动了会计国际化的进程,欧美很多国家都在从会计的国际协调阶段向国际趋同阶段过渡。自2007年起随着新会计准则的实施,标志着我国也步入了会计的国际趋同阶段。趋同是会计国际化进程中的一个阶段,意味着各国向国际会计准则这样单一的会计标准过     

高等教育大众化时代会计本科教育的理念创新

面对高等教育大众化时代对会计人才培养的要求,通过考察目前我国会计本科教育的现状,提出会计本科教育理念应进行创新,包括明确会计教育目标;更新会计教育观念;创新会计教学模式和教学内容组合;创新会计教学方法和手段;改革会计教材;提高会计教师素质。     

我国会计标准建设与国际协调

本文对全球经济一体化背景下会计国际协调的必然性进行了分析 ,对我国会计国际协调过程中存在的认识误区和协调中应注意的一些问题进行了探讨 ,并提出了我国会计标准建设与会计国际协调的策略及建议。指出要正确分析我国会计标准与国际会计标准的差异 ,正确理解国际会计准则 ,积极参与国际会计准则的制定过程 ,并引导社会各界正确理解会计标准和运用会计信息     

会计国际话语权演变的文化解读及中国文化创新路径

鉴于会计国际话语权方面的研究成果极少且仅限于政治与经济领域,本文在厘清文化影响会计国际话语权机理的基础上,首次从文化的视角深度解读了会计国际话语权美国单级主导、美欧争夺及美欧共治三阶段演变的文化因素,并提出了提升中国会计国际话语权的文化创新路径。本文主要结论:通过强势文化输出神化会计技术是美欧主导会计国际话语权的重要路径,提升中国会计国际话语权的文化创新路径包括加强文化建设提高IFRS权力机构的参与度、促进文化合作确立中国会计准则为"新兴经济体总标准"、深化文化自省提高IFRS应用中国单项会计准则标准的程度。     

会计技能教学的优化及其推进策略

技能教学是职业教育的重要教学内容之一。随着职业教育教学改革的不断深入,加强实践教学环节,强化技能训练已成为职业教育界的共识。本文从认识会计职业技能入手、指出了会计技能教学误区与重要性,提出了优化会计技能教学的六点建议。     

用信息时代的会计理念指导专业教学改革

信息时代对会计生产了深远的影响,我们要用信息时代会计理念指导会计专业教学改革:以先进的教育理念指导会计教学实践;教师要敢于学习、善于学习,不断更新知识结构;培养信息时代的会计人才,要以先进的教学内容为支撑;使用与信息化进程相适应的实践教学手段。     

国外碳排放权会计计量的经验与借鉴

在全球碳排放交易体系取得重大进展、会计影响日趋重要的背景下，如何克服会计多样性困扰，准确计量碳排放权成为重要课题。本文列示了国际碳排放权会计计量的原则与发展进程，总结了国际主流的碳排放权会计计量模式，集中分析了当前国际碳排放权会计计量在资产分类、初始及后续计量、列报披露等方面的问题，在借鉴国际经验的基础上为我国碳排放权会计准则制定提供建议。     

我国中央银行会计标准国际趋同化研究

随着全球经济一体化进程的加快,中央银行会计标准国际趋同受到了越来越多的重视,本文通过对比分析主要国家中央银行会计标准,提出了完善我国中央银行会计标准,逐步实现国际趋同的建议。     

我国中央银行会计标准国际趋同化研究

随着全球经济一体化进程的加快,中央银行会计标准国际趋同受到了越来越多的重视,本文通过对比分析主要国家中央银行会计标准,提出了完善我国中央银行会计标准,逐步实现国际趋同的建议。