市场经济下高等教育供给侧改革的原则和意义

高等教育的本质是促成人的全面发展,主要目的则是为国家储备良才和为社会输送劳动力.面对日趋激烈的人力资源供需矛盾,政府改革的着眼点已不再局限于扩大人力需求,增加就业机会,而是供给与需求双足并走,协同改革,旨在从根本上破除大学生就业难的困境.作为人力资源的供给侧,高等教育的改革必须遵循市场导向性、自主性、前瞻性、创新性、公益性等基本原则,为中国实现人力资本优化、双一流大学建设及市场经济的高水平发展奠定坚实基础.     

对高校贷款风险的探讨

近年来，我国高校教育改革取得了重大突破，高等教育实现了跨越式发展。随着高等教育规模的不断扩大，以及广大人民群众对高等教育的需求日益增长，教育投入与教育需求之间的矛盾更加突出。一些高校在资金供给不足的情况下，为了适应事业发展的需要，积极筹措资金，改善办学条件，解决了事业发展过程中的实际困难。然而，高等学校在利用贷款加快事业发展的同时，     

辽宁省高等教育资源利用效率研究

教育资源利用效率比一般的教育产出更为重要,高等教育的迅速发展和资源相对不足的现实对教育资源使用效率提出了新的更高要求。通过对辽宁高等教育资源使用效率低下的现状及原因的分析,从经济学的角度,提出了提高资源使用效率的有效对策。     

独立学院毕业生就业核心竞争力调查研究——以浙江师范大学行知学院为例

独立学院作为我国高等教育办学的一种全新模式,在20世纪末国家扩大高等教育规模背景下应运而生.2006年全国有独立学院318所,在校生146.7万人.独立学院的出现拓展了我国民办教育发展的空间,扩大了高等教育的规模,提高了本科高等教育资源的供给.但同时,独立学院的庞大的毕业生群体就业状况逐渐引起了社会各界关注,独立学院学生核心就业竞争力情况逐渐成为了社会热点之一.     

教育对就业的影响

提要本文首先从我国的教育现状，产业结构和劳动力资源之间的结构性矛盾，来说明发展教育不仅是提高就业质量，扩大就业规模的根本途径，同时也是实现包括教育公平、就业公平在内的社会公平的内在要求；其次从提高教育效益，促进就业发展的角度提出政策建议，以供参考。     

对我国高等教育资源利用效率的思考

我国高等教育的迅速发展和资源相对不足的现实对提高高校资源利用效率提出了更高的要求。文章通过对我国高校资源利用效率低下的现状及原因的分析,从经济学的角度,提出提高高校资源利用效率的有效对策。     

基于系统动力学的农田水利供给研究——以重庆市为例

文章以重庆市农田水利供给情况为例,借助系统动力学方法构建了经济推动型、扩大投入型两种农田水利供给模型。结果显示,经济发展、人口增长构成了保障农田水利供给的关键因素;强化政府在农田水利供给中的主体地位,鼓励"一主多元"的农田水利供给模式,降低农田水利供给的寻租风险有利于改善农田水利供给投入不足、效率低下的现状。     

从高等教育产品属性看教育资源配置

教育是纯公共产品的理念导致教育由政府垄断供给,而财政不足必然出现教育供求资源配置失衡。为改变这一现状,就必须提高高等教育资源的优化配置,由于高等教育产品的性质决定着高等教育的投资资源配置方式,因此高等教育教育资源的配置首先必须对高等教育产品属性有一个正确的判断,进而提出高等教育资源的优化配置方案。     

对农信息服务有效供给不足及其成因分析

本文从供给者角度分析了对农信息服务有效供给不足的表现及其原因,指出政府的政策偏向导致了对农信息服务供给硬件的缺失,而传媒市场改革后,媒体追求经济利益和媒体从业人员的精英结盟导致了对农信息服务软件的缺失,在两者共同的作用下,导致了对农信息服务有效供给不足。     

湖南省民办高等教育发展对策研究

湖南民办高等教育经过近30年的发展,取得了丰硕的成果,有力地推进了教育事业的公平和均衡发展,但民办高等教育同质化倾向严重,地域相对集中,持续发展的动力和后劲不足。如何实现湖南民办高等教育的持续、健康发展,与湖南人口、经济发展相适应,必须解放思想,敢为人先。需要突破现实困境,落实"同等法律地位";加强舆论引导,提升教学质量;注重科学定位,实现错位竞争;合理空间布局,突出专业特色;加强内部管理,扩大师生权益;积极创新体制,拓展资金来源。与时俱进,开拓创新,促进湖南民办高等教育的科学发展。     

高校现行财务风险的成因及对策

高等教育规模的日益扩大以及社会对高等教育需求的不断增长,教育投入和教育需求之间的矛盾随之突出。高校在教育拨款不足的情况下,积极拓宽筹资渠道,改善了办学条件,缓解了事业发展过程中的实际困难。可是,在教育事业快速发展的同时,资金来源多元     

资源供给冲击与宏观经济波动--重新理解中国经济增长

本文根据中国经济自1998年以来的发展状况，提出了一个基于“政策冲击”的新型供给冲击假说——“资源供给冲击假说”，并尝试从资源供给冲击的角度重新理解中国经济在近年来所发生的一系列变化。本文指出，正是由于资源供给的正向冲击以及由此所引起的（负向或正向）需求冲击的综合作用，才构成了1998年以后中国经济的整个演变过程。1998年以后出现的所谓“缩长”现象，很大程度上可以通过资源供给冲击加以解释。正向资源供给冲击也是解释本轮投资扩张的重要原因。但是，由于正向资源供给冲击是以资源和要素所有者（或原使用者）的收入损失为代价，由此导致的负向需求冲击对经济发展的消极影响不容忽视。     

上海市住房有效供给对策研究

从土地供给和房地产开发两方面着手，对上海市住房供给的有效性进行定量分析。土地供给方面主要是：土地供给，总量相对需求不足、供给结构失衡和土地闲置等问题。房地产开发方面则有：投资结构单一、开发档次不合理和住宅施竣比畸高等问题。因而，研究者从制度角度、开发角度和需求角度三方面研究阐述了提高住房供给有效性的对策与建议。     

实施扩大内需战略同深化供给侧结构性改革有机结合经济逻辑与实现策略路径

党的二十大报告指出,我们要坚持以推动高质量发展为主题,把实施扩大内需战略同深化供给侧结构性改革有机结合起来。党中央提出这一重大经济发展战略,有其内在的理论逻辑、实践逻辑、历史逻辑和时代逻辑。从这些逻辑出发,实现实施扩大内需战略同深化供给侧结构性改革有机结合的现实策略路径有：适应实施扩大内需战略深化供给侧结构性改革实现两者有机结合,适应深化供给侧结构性改革实施扩大内需战略实现两者有机结合,以实施扩大内需战略同深化供给侧结构性改革对立统一经济关系实现两者有机结合,在实施扩大内需战略同深化供给侧结构性改革的高质量发展内部结合中实现两者有机结合,实施扩大内需战略同深化供给侧结构性改革的对外开放外部结合中实现两者有机结合。     

声音

就业形势严峻的主要原因是供给增多但需求不足。在供给方面,目前到今后很长一段时间,都是大学生进入劳动力市场的高峰时期。依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的设计,在2015年高等教育毛入学率要达到36%,2020年要达到40%。因此在"十二五"后期和整个"十三五"时期,大学毕业生人数都会增长。所以,以后每年都可能是大学生的"最难就业年"。政府要将     

供给侧结构性改革与区域发展——第四届中原智库论坛综述

在第四届中原智库论坛中,与会专家学者围绕"供给侧结构性改革与创新发展"这一主题,从供给侧结构性改革的理论内涵,需要把握的重要关系,河南推进供给侧结构性改革的对策建议等方面展开了深入系统的探讨。专家们提出了用创新范式来应对中国的经济发展遇到的新问题;用改革的办法推进结构调整;减少无效和低端供给,扩大有效和中高端供给;增强供给结构对需求结构的适应性和灵活性;提高全要素生产率;供给侧结构性改革要与需求侧相辅相成等主要观点,这些观点集中反映了中国供给侧结构性改革研究的新进展。最后针对河南省供给侧结构性改革的着力点,从优化供给结构、坚持创新引领、降低企业成本、深化制度改革等四个大方面进行了深入探讨。     

论精英高等教育与大众高等教育的冲突与整合

大众化已成为世界高等教育的发展潮流,在这一过程中,精英高等教育和大众高等教育始终存在着不可调和的矛盾,如何使两者协调发展成了我们急待解决的问题.本文从“质““量“两个角度考察了精英和大众高等教育的内涵,分析了两者之间的矛盾,探讨了整合的方案.     

浅析高校扩招后的教学质量

随着近几年全国高校连续扩招，招生人数急剧增加。这表明我国高等教育已经进入大众化发展阶段。但这种持续扩招也引起了社会上和教育界不少人士对教育质量和毕业生就业问题的担心。一方面是高等教育需求持续大幅度上升，另一方面，是高等教育质量的呼声日益高涨，两者构成高等教育发展中的一个难题，需要我们在高等教育的改革与发展中予以解决。     

浅论精英高等教育与大众高等教育的关系

高等教育大众化是当今世界高等教育发展的趋势和特征之一，中国也正在向高等教育大众化迈进。本文简要分析精英高等教育和大众高等教育的差异和冲突，试图理清两者的关系，探讨两者的协调发展。     

中国与美国在高等教育财政支出比较与研究

本文阐述了中国和美国在高等教育财政支出规模以及解决问题的思路与具体措施上的相似性与差异性。分别从高等教育与经济、政治的关系；中国和美国对高等教育财政支出规模的对比；中国和美国在高等教育财政政策制定与实施的对比；就解决中国高等教育财政支出不足的一些建议和措施等方面进行比较详细的探讨与研究。