贵州职业教育现况、存在的问题及相应的对策研究

在高等教育大众化和普及化进程中，职业教育占据着举足轻重的地位，随着我国工业化进程的推进，经济结构的调整和产业结构的改造，社会需要量最大的不是学术型和研究型人才，而是应用型和操作型人才。职业教育作为高等教育的重要组成部分，以培养面向生产、管理、服务第一线的实用型、技能型人才为目标的新兴教育形式，我国数以千万计的高素质应用型人才将由职业教育来完成。在近几年，我省和全国一样，职业教育进入了高速发展时期，高职院校迅速增加、办学规模和招生人数迅猛扩大。同时，职业教育在高速发展的过程中也存在着一定的问题，为了更好地把握发展机遇，使我省职业教育不断适应社会需求、步入良性发展时期，本文试图从我省职业教育发展现状入手，深入剖析我省职业教育存在的问题，探讨促进我省职业教育规范发展的对策。     

试析计算机专业的一体化教学

<正>一、一体化教学的背景条件在现阶段,职业技术变化的速率已经远远超过了职业教育训练的发展速率,也就是职业教育训练大大滞后于职业技术变化,职业学校不能及时、快速地培养适应产业结构调整、社会经济迅速发展的技术技能人才。导致这种状况的重要原因之一,就是职业教育的教学思维、教学理念和教学方式,仍未完全脱离传统的教学窠臼,学校对学生的培养难以达到预期的目标,即不能在一定的教学时段里成长为社会需求的符合职业标准的技能人才,因而还需要全方位地深入地进行教学改革。在这样的背景下,我们就     

职业院校班主任、学生、家长三方沟通存在的问题及改进对策研究

职业教育为我国发展持续性提供着人才和技术支撑,职业教育内的班级管理作为职业教育的核心基点,是职业教育获得持久发展的保障。在班级管理中,班主任作为管理的实施者和管控者,既要了解学生所展现出的个性特点,也要掌控班级的文化氛围,因此职业院校班主任与学生、家长间的有效沟通就成为班主任改善师生关系、把脉学生内心动向、推动班级和谐发展、实现职业教育质量稳步提升的关键所在。     

我国职业教育中创业人才培养模式探索

我国的职业教育在不断地发展，为社会培养的人才也越来越多，人才的能力也越来越强。而随着社会对于人才要求的不断提高，职业教育的人才培养模式也在逐渐地进行转变。我国职业教育中，创业人才的培养能力还比较有限，还未能形成一种比较稳定、合理的人才培养模式。职业院校对于创业人才的培养还远远不能满足社会的需求。增强职业院校的创业人才培养能力是我国教育事业的当务之急。本文通过分析我国职业教育中创业人才培养模式存在的问题，提出我国职业教育中创业人才培养模式的优化策略，促进我国职业教育培养出更多更高素质的人才。     

日本职业教育对人才培养的特点及其借鉴

日本的职业教育对日本经济的发展具有很大的影响,日本的现代职业教育始于明治维新时期,到明治后期日本仅用20多年的时间,就确立了职业教育制度,并建立了完善的职业教育体系,为日本的近代化培养了大批优秀的科技人才,为日本产业化和经济腾飞做出了巨大贡献。研究其发展模式对于我国职业教育的改革、发展及创新型人才的培养具有重要的借鉴意义。     

基于CiteSpace的邮政快递人才职业教育研究可视化分析

为探析邮政快递人才职业教育发展路径、教学趋势及关注热点,文章以中国知网数据库中的2010~2021年的245篇关于“邮政人才职业教育”、“快递人才职业教育”的期刊文献和202篇关于“物流人才职业教育”和“电商人才职业教育”的期刊文献为研究对象,利用CiteSpace软件对相关文献进行共现和共被引分析,生成作者和机构群共生网络、关键词聚类可视化图谱。研究发现:有关邮政快递人才职业教育文献的发文作者和发文机构联系不够紧密,缺乏团队合作;邮政快递人才职业教育研究热点主要为“人才培养”和“校企合作”,研究方向主要集中在职业教育,应加深校企之间合作。     

计算机职业教育工学结合的对接模式探析

社会工业现代化的程度取决于劳动者的知识和水平,职业教育的水平已成为社会劳动生产力发展状况的标志之一。职业教育是培训高技能劳动人才的基地,而工学结合的发展模式则是深化职业教育的必然趋势。计算机教学是一个不断发展变化的过程,应用工学结合的新模式改善高职高专院校计算机课程的教学效果,更新教学理念,改善教学方法,激发学生对计算机的兴趣和热爱,在有限的时间内迅速地掌握计算机相关课程的基本概念、基本技能和应用能力,以培养出更多适应当今社会发展的综合应用型人才。     

对加快发展河南省中等职业教育家政服务专业的思考

本文通过认真总结国内外职业教育家政服务专业的办学经验,结合河南省家政服务产业的现状、发展趋势及对人才的需求,找准职业教育为家政服务行业培养人才的目标和规格,探索符合河南省实际的家政服务业职业技术人才的培养模式,有针对性地制定出人才培养方案,促进河南省中等职业教育家政服务专业向实用型方向建设和发展。     

国务院关于大力发展职业教育的决定

各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构: 2002年全国职业教育工作会议以来,各地区、各部门认真贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》(国发[2002]16号),加强了对职业教育工作的领导和支持,以就业为导向改革与发展职业教育逐步成为社会共识,职业教育规模进一步扩大,服务经济社会的能力明显增强。但从总体上看,职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节,发展不平衡,投入不足,办学条件比较差,办学机制以及人才培养的规模、结构、质量还不能适应经济社会发展的需要。为了进一步贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》和《中华人民共和国劳动法》,适应全面建设小康社会对高素质劳动者和技能型人才的迫切要求,促进社会主义和谐社会建设,现就大力发展职业教育作出如下决定:     

论成立桂林市职业教育汽车实训基地的可行性分析

为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》,推动桂林市职业教育可持续发展,在桂林市成立专业的汽车实训基地是广大职教人士的热切希望。她的成立,不仅将为桂林市汽车行业领域培养大批高素质劳动者和技术技能人才,更能体现出桂林市的职业教育在转方式、调结构、促改革、保就业、惠民生等方面的重大决心和意志,从而推动桂林市的职教事业更好更快地向现代职业教育的方向发展。     

现代职业教育新观念

通过对现代职业教育中的教育观和课程观的阐述,使我们清醒地意识到培养职业技术人才,不能拘泥于形式,关键在于树立正确的教育新观念,才能跟上现代职业教育的发展。     

促进西部地区职业教育发展

西部地区是我国少数民族聚集地区,由于地理和历史等原因,西部地区经济和社会发展长期滞后,民族地区的职业教育发展也相对滞后,难于培养和聚集各类专业技术人才,人才的匮乏又制约了民族地区经济和社会的发展。职业教育作为事关民族地区经济发展、民生改善的重要战略,近年来西部很多省区通过实施教育移民、加强职业教育基础能力建设等工作来发展职业教育,职业教育规模不断扩大,     

浅谈构建行业企业支持职业教育的保障体系

<正>2014年6月23日全国职业教育工作会议在京召开。习近平总书记就加快职业教育发展作出了重要指示。他强调,职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是广大青年打开通往成功、成才大门的重要途径,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责,必须高度重视、加快发展。同时,习近平总书记还强调"要牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向,深化体制机制改革,创新各层次     

会计职业教育师资队伍建设问题研究

一、师资队伍建设是会计职业教育目标实现的关键 1.会计职业教育的目标 随着我国经济的快速发展和企业对会计专业技能型人才需求量的增大,尤其是高层次会计专业人才更是各大企业争抢的目标。会计职业教育的目标就是要培养适合经济社会发展需要的层次专门会计人才。我国职业教育起步较晚,职业教育培养的技能型人才与社会对技能型人才的需求仍然存在许多的差距,     

职教发展活力在于创造就业效益

正培养满足经济社会发展需要的人才是职业教育的目的,也是职业教育的灵魂和拥有生命活力之所在。当前的职业教育特别是中等职业教育培养的技能人才之所以出现了供不应求的局面,大大提高了就业率,其原因就是现存职业教育很好把握了职业教育的本质和规律,有针对性地将职业教育与经济社会发展需求紧密结合,突出了职业教育的时效性和实效性,使得技能人才在工作岗位上发挥了应     

基于区域经济发展视域的职业教育发展分析

随着我国经济发展和社会进步,有技术、有文化、有经验的＂三有人才＂的需求量越来越大。职业教育作为培养和输送这类人才的＂摇篮＂,在促进区域经济发展中发挥着越来越重要的作用。从某种程度上来说,职业教育的发展情况,是衡量一个地区区域经济发展水平的重要指标。在发展职业教育的过程中,我们要协调好职业教育与企业需求之间的关系,打造区域职业教育的服务特色,让职业教育为区域经济发展提供更多高质量的专业人才。     

高等职业院校内部行政管理体系的建立

我国现代社会主义经济的发展加快了对专业技术人才的需求,因此我国加快了职业教育体系的改革脚步。通过强化职业教育工作,为我国现代社会主义国家建设输送更多的专业技术人才。在职业教育体系中,高职院校担负着重要的教育职能。高职院校内部行政管理工作关系到教学质量目标的达成、关系到学校校园环境的管理。针对现代高职院校扩招后的管理需求,现就高等职业院校内部行政管理体系的建立进行了简要论述。     

多专业渗透的职业教育复合型高技能人才培养模式创新

当前国家下大力气开展职业教育,职业教育已经成为我国教育体系当中的重要组成部分。随着教育教学改革的推进,职业教育教学改革也不断进行。培养出符合社会发展需要的高素质技能型人才已经成为我国高等职业教育的人才培养目标。为了更好地适应新时期职业教育发展的基本要求,结合笔者多年的职业教育教学经验,探索出多专业渗透的职业教育四能复合型高技能人才培养模式。本文从当前职业教育发展的现状入手,来探究如何对职业教学人才培养模式进行创新。     

职业教育的春天

正近代以来,各国发展进步的事实表明,技能人才对经济社会发展的重要性不言而喻。近年来,我国职业教育事业快速发展,培养了大批中高级技能型人才,为提高劳动者素质、推动经济社会发展和促进就业作出了重要贡献。与此同时,人们的思想也在悄然发生着一些变化,职业教育与基础教育、高等教育和成人教育成为地位平行的四大教育类型之一,重要性与日俱增。2014年6月,《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》正式公布。习近平总书记指出,职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是广大青年打开通往成近推些重指     

重庆市职业教育与经济发展的探析

职业教育与经济发展密不可分,随着中国经济进入新常态,职业教育进程加速,职业教育如何更好地服务于区域经济发展显得尤为重要.本文立足重庆市,简要分析了重庆市当前的经济现状、职业教育发展现状,剖析了发展中存在的一些问题,笔者就如何协调职业教育与经济发展提出了一些思考.