培育学生职业精神与建设高职校园文化

职业精神是人从事职业的根基；培育学生的职业精神是高职教育的重要任务；精神文化是校园文化的根基；高职校园文化必须大力弘扬社会主义职业精神。     

关于弘扬新闻职业精神的几点思考

职业精神是新闻工作者做好新闻工作的基础和前提。本文主要结合新闻领域和本职工作实际，对此加以探究。     

促进医学生人文素质和职业精神教育的实践与思考

随着现代医学模式的转变,以及为了配合医疗卫生制度的改革,现代社会对于医学生人文素质和职业精神要求不断的在提高。当前,医患事故发生得越来越频繁,所以社会各界对于医学生的人文素质,以及职业精神教育也高度重视。本文就针对在实践促进医学生的人文素质,和职业精神教育方面做一些分析和探讨。     

日本的职业技术教育

当今日本，不但已成为仅次于美国的经济大国，而且，其外汇储备量、经常收支和贸易收支、人均国民生产总值均已超高美国，居世界第一位，成为世界瞩目的工业大国、金融大国、贸易大国和技术大国，也是目前世界上最大的债权国。     

财经院校开办会计法学教育的思考

财经院校应立足法学,注重法学与会计学、管理学、经济学的交叉融合,坚持法学专门化、差异化、精细化、市场化的专业发展路径,创建跨学科、应用性、复合型的会计法律事务人才培养模式,逐步形成以世界性难题会计假账防范和财务、税收、财政、金融法律风险防控为核心的会计法学教育特色,走出传统法学教育的就业低下困局,成为办好财经法学教育、推动法学教育快速创新的根本出路.     

高职学生职业素养教育的路径与评价

职业素养的高低关系高职学生职业生涯的成败。高职学生职业素养教育要注重在理论学习中强化职业素养培养、在第二课堂及社团活动中提升职业素养,在日常学习生活中养成学生职业素养。探索职业素养教育评价体系创新,构建量化的职业素养评价指标,进一步完善职业素养考核的形式,重视培养全程的管理,通过优化测评主体,实施职业素养的综合评价,从而满足对高素质技能型人才的迫切需求。     

职业精神教育纳入高职院校思政课教学的探索

高职院校要积极探索新形势下加快培育大学生职业精神的方法和途径,将职业精神教育纳入思政课教学,创设有效的教育载体,把提高学生职业技能和培养职业精神高度融合,重点培养敬业守信、精益求精、勤勉尽责等职业精神.     

开展大学生职业发展教育要以学生为主体

近几年,在严峻的就业形势下,许多高校在职业发展教育这个新兴领域迈出了实质性的一步,开设了相关课程,但同时也有一种趋传统教育方式的倾向,本文通过对主体性理论以及现状的分析,提出职业发展教育要充分发挥学生主体性作用的观点.     

民办高校财经类专业学生自主创业能力培养模式探索与实践

<正>一、问题的提出本文的研究对象是民办高校学生就业能力的培养模式,属于创业教育研究范畴。创业教育是培养人的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素质,并最终使被教育者具有一定的创业能力的教育。(一)国内外研究现状     

高职院校学生职业素养与职业理想教育途径研耋

面对区域经济转型升级对高技能人才的迫切需求，提高高职院校学生职业素养，拓宽职业理念教育途径，更快、更多地培养高等技术应用性人才，成为高职院校急待研究解决的重大课题。要以高职院校学生职业素养与职业理想教育的主要内容，推进高职院校学生职业素养与职业理想教育的举措。     

浅议图书馆人的职业精神

在图书馆职业遭受到巨大冲击的信息时代，重申图书馆职业精神更有其必要性。要树立正确的职业观，要提高图书馆职业认同感，这样对能培养图书馆的职业精神。     

职业精神培养的路径与方法探析

职业精神是高职学生在职业生涯中实现人生价值的必要条件,是影响学生未来人生幸福的重要指标。培养职业精神路径与方法:一是要加强校园文化建设,涵养学生职业精神;二是加强课程教学改革,培养学生职业精神;三是要加强实习实训教学,促进职业精神养成。     

试论新闻职业精神

伴随着社会分工和新闻职业的出现,新闻职业精神就已经作为一种社会意识在现实中客观存在。在现代社会转型期,不仅要找寻决定性的"物质因素",而且要探讨起重要作用的"精神因素"。对于新闻职业而言,起重要作用的"精神因素"正是新闻职业精神。     

中职学生的职业素养教育不可或缺

中职学校在大力发展职业教育，培养适合市场需要的人才时，往往注重的是学生专业技能的培养，而忽略了学生职业素养的教育。中职学校的就业率在稳步增长的同时，就业的质量并没有进一步提升，中职学生所反映出的职业素养缺失，则是就业质量不高的原因之一。     

职业本科教育建筑类专业人才培养体系的构建研究

随着建筑业工业化、数字化、智能化、绿色化转型升级,迫切需要培养高层次复合技术技能建筑人才。职业本科教育作为职业教育在本科层次的延伸,具有职业性和教育性跨界融合属性。文章结合职业本科教育特征及内涵,立足职业本科教育人才培养目标定位的基础上,从课程体系构建、教师队伍建设、深化产教融合、人才培养评价4个层面对职业本科教育建筑类专业人才培养体系进行研究,以期为建设高质量建筑类人才提供理论支撑。     

如何培养酒店管理专业学生职业意识

中职酒店管理专业学生的职业意识是酒店行业最基本的要求,也是最重要的要求,对学生职业素质和职业能力的培养起着至关重要的作用,现在酒店业对于人才的需求越来越高,对学生的职业意识有了很大的要求,学生的现状是教师需要正视的问题,培养酒店管理专业学生职业意识是教师亟待解决的问题.     

衡阳财经工业职业技术学院

衡阳财经工业职业技术学院是2004年5月经湖南人民政府批准，国家教育部备案组建的一所公办全日制、财工兼务、文理兼容、独具特色的高等职业院校。     

对艺术类学生思想政治教育的几点思考

高校艺术专业学生在心理、思想以及专业学习等方面具有显著的特点,要想搞好学生的思想政治教育工作,首先突出思想政治教育的“主旋律”,强化心理健康教育和职业道德教育,提高管理者的思想政治素质。随着高等教育的改革和发展,更多高校相继成立了各类艺术专业,对艺术专业大学生的思想政治教育提出了新的要求。因而,积极探索学生思想政治教育的规律,有的放矢地搞好思想政治教育工作,具有非常重要的意义。     

关于高等职业教育的思考

高等职业技术教育培养的目标是高层次的实用型、技术型人才。高等职业技术教育的教学不能忽视必要的理论内容。