基于“课证赛岗”相互融合的《财务软件应用》课程教改研究与实践

本文拟对高职高专院校《财务软件应用》课程教学改革实践进行研究论证,以海南职业技术学院会计专业本门课程的改革实践为研究切入点,以此来研究并分析本课程改革成果,以期更好的落实"课证赛岗"四位一体教学模式,培养更符合社会需要的会计专业人才。     

一体化教学在电工专业中的应用

社会主义市场经济的发展促进了职业教育教学改革的深入开展,各级各类职业学校借鉴国外经验,结合中国国情,探索出各种有效的办学模式和教学方法."一体化"教学就是其中之一,这种教学模式对师资队伍建设提出了更高的标准,它要求专业课教师不但有系统的专业理论知识及较强的教学能力,还要具备相当的实际操作能力,即是将理论讲授与实践指导融合为一个有机的整体.     

对高职教育公共基础课教学改革的思考

公共基础课的教学改革是高等职业教育教学课程改革的瓶颈问题。目前,高等职业教育在课程设置、教学内容、教学方法、考核手段等改革方面存在诸多亟待解决的问题。随着专业课改革的不断深化,解决基础课改革的问题越来越迫切。正确解决这些问题对推动高职教学改革具有重要意义。     

中职电子专业数学教学改革的思考

本文以电子专业课教师眼角,审视数学课教学改革,从专业需要角度谈改革的必要性,从学生学习角度分析教学改革的方向,从本课题组研究情况谈改革的几点经验与不足。旨在进一步探索有效的教学方法与内容,提高学生市场竞赛力。     

高职室内设计专业《建筑装饰陈设设计》课程教学改革初探

从构建合理的教学目标,改革教学方法及手段,强化实践动手能力的培养以及改革考试、考核方式等方面,对高职院校室内设计专业的主要专业课《建筑装饰陈设设计》课程教学改革进行了探讨。     

项目教学法在“微型计算机原理”教学中的研究

"微型计算机原理"是电子信息与电气类专业的骨干课程之一,在前期教学改革实践的基础上,引入基于学习产出的教育(Outcomes-Based Education,OBE)理念,对"微型计算机原理"课程进行项目式教学改革,更加突出项目式教学模式,提高教学效果,使学生在应用能力、实践能力、创新能力、自主解决问题的能力及团队协作能力等方面得到全方位锻炼,在验证、巩固前期理论课程学习成果的基础上,培养学生的专业素质。基于OBE理念,通过分析专业及本课程对学生知识点掌握的要求,以项目式教学模式对原"微型计算机原理"课程进行教学改革,并通过教学举例说明实施项目教学法的过程及取得的教学效果。     

高校“Java程序设计”信息化教学改革实践

信息化教学正在逐步发展成为常规的教学手段,文章总结了中山职业技术学院软件技术专业课"Java程学设计"进行信息化教学改革的必要性、实施过程和实施效果,对高校"Java程序设计"课堂教学改革进行了有益的探索。     

互联网时代的煤矿安全工程专业课教学改革

为了应对互联网普及条件下大学专业课教育的新形势,解决专业课教学中信息量大、现场实践难度高、学生积极性差等问题,本文结合互联网和专业课教育的特点,以煤矿安全专业课"矿井瓦斯抽采技术"为例,提出了虚拟现实、启发式教学、翻转课堂等多种形式的教学方法改革,对有效提高教学效果,具有一定的现实指导意义.     

《基础会计学》教学改革与探索

高校《基础会计学》教学改革要针对目前存在的突出问题,适应学科发展需要,不断更新教材、教学内容;借助多媒体教学手段,充分发挥学生在专业课学习过程中的主观能动性;引进案例教学法、促进理论与实践相结合。     

高职室内设计专业《建筑装饰陈设设计》课程教学改革初探

从构建合理的教学目标，改革教学方法及手段，强化实践动手能力的培养以及改革考试、考核方式等方面，对高职院校室内设计专业的主要专业课《建筑装饰陈设设计》课程教学改革进行了探讨。     

"双一流"建设背景下高校理科专业课双语教学改革探索

文章阐述了"双一流"建设背景下,我国高校双语教学改革探索的相关理论,探讨了我国高校理科专业课的双语教学现状,针对"双一流"与双语教学对人才培养和教学机构培养目标,概述了双语教学的目的与意义、目前存在的问题、双语教学改革方案,并通过对南京某大学"遥感图像处理"双语教学课程实践案例,分析属于教学改革可能达到的教学效果和可能出现的问题。     

高校专业课双语教学的目标定位与模式选择

在高校专业课中开展双语教学,是高等教育教学改革的有益尝试.在高校专业课双语教学目标定位的基础上,应采用以目标为导向、以学生为中心、以教师为引导的高校专业课双语教学模式.     

《温室环境调控技术》课程教学改革的探讨

设施农业科学与工程专业是国家新设置特色专业,温室环境调控技术作为本专业的主干课程,在整个专业课学习过程中占有重要地位.通过教学实践的总结,本论文提出了几点本课程相关的改革措施首先从讲授内容方面增加热力学、流体力学等环境相关基础知识的讲授,完善学生知识结构.其次在课程实习过程中让学生自己动手来设计温室环境参数,锻炼学生的设计能力.最后在课程讲授方式上增加课堂讨论的内容,强化学生环境综合控制的知识.     

《温室环境调控技术》课程教学改革的探讨

设施农业科学与工程专业是国家新设置特色专业,温室环境调控技术作为本专业的主干课程,在整个专业课学习过程中占有重要地位。通过教学实践的总结,本论文提出了几点本课程相关的改革措施。首先从讲授内容方面增加热力学、流体力学等环境相关基础知识的讲授,完善学生知识结构。其次在课程实习过程中让学生自己动手来设计温室环境参数,锻炼学生的设计能力。最后在课程讲授方式上增加课堂讨论的内容,强化学生环境综合控制的知识。     

论高校教学方法改革

面向21世纪的高校教学改革已经在我国轰轰烈烈地开展起来了, 而教学方法改革是教学改革的重中之重,从教学实践出发,针对当前高校教学方法存在的弊端,高校教学方法改革主要体现在启发式、讨论式、案例结合式和美感结合式等几种教学方法上.     

高校思政课混合式教学改革探索 ——以山东某技术大学为例

高校思想政治理论课实施混合式教学,有助于提高教学的实效性。文章总结山东某技术大学混合式教学改革的实践经验,把思政课和信息化技术相融合,采用"线上"和"线下"相结合的方式,发挥传统教学模式和网络化教学的双重优势,增强教学针对性、时代感和吸引力,从而推动传统课堂、网络课堂、实践课堂协同发展。     

《税法》课程教学方法改革的探讨

税法是一门实用性很强的专业课,传统的授课方式已经不能适应税法教学的需要。改革税法教学方法应从转变教学理念、改变传统授课方式、强化案例教学、完善实践教学方式、开展信息式教学五个方面抓起。     

高校应用型城市管理专业教学改革探索——以重庆工商大学为例

随着国家新型城镇化与现代城市管理发展,城市管理专业办学思路与教学模式亟待改革。文章系统分析了重庆工商大学在产教融合、合作办学、人才培养方案、教学模式、师资队伍、实践基地方面的实践探索,并结合教学改革效果进行建设性评价,为我国城市管理专业教学改革与人才培养提供新思路。     

中职数控专业教学改革的思考

本人试对中职生就业难，探导数控专业的教学改革，提高教学质量和学生整体能力，促进中职毕业生更好的就业关键词教学改革数控加工当前中职生毕业后知识水平较低、技能水平欠缺、敬业精神、吃苦耐劳精神缺失等表现比较突出，无法满足市场的需求，这给数控专业教学提出了新课题。我们针对数控专业教学现状及存在的问题，提出教学改革的一点思路：改变传统的教学模式，专业课进行实践化教学，在教学过程中实施精细化，重点培养学生综合运用知识的能力，可以极大地提高教学质量，提高学生的整体能力。     

提高建筑专业课堂教学效果的探索和实践

在职业教育不断发展和改革的今天,职业教育的教学改革日趋深化。作为建筑专业其教学改革也不容忽视。建筑专业课是理论性和实践性特别强的课程。而我们的教材仍然是几年前的内容。再加上目前职业教育普遍存在投入不足,缺少完备的实验实践设施。因此给中等职业学校建筑专业教学带来了诸多的问题。本文在精选教材的基础上,在现有的实验实习设施的基础上,激发学生的学习兴趣,提高教学质量,以不断适应新的改革,迎接新的更大的课改挑战。