社会主义核心价值观涵育青年积极社会心态研究

青年积极社会心态培育是党的十九大报告提出的重要内容,也是当前我国加强心理服务体系建设的重要目标。受各种因素的影响,青年社会心态出现了一些新变化:泛娱乐化心态凸显、消极社会情绪激增、主流价值观存在认知偏差等。有鉴于此,必须要厘清青年消极社会心态的表征与成因,找准着力点以确保精准施测。通过强化网络监管、增强主流价值观网络传播实效、加强网络空间立法等,破解实践难题,实现青年积极社会心态培育范式创新。     

用社会主义核心价值观引领德育教育

富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观内容是教育部门明确要求引领中小学教育,让社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑,成为德育教育的重要内容,要把24个字融入各类教材教学中,为教师确定了目标任务,必须在教学活动中认真贯彻执行。     

浅谈社会主义核心价值观

社会主义核心价值观是中国特色社会主义的身份标识,是中华民族自立于世界的文化象征和思想理论前提.弘扬社会主义核心价值观,在全社会凝聚起向上向善的蓬勃力量,有利于促进高校思想政治工作,有利于继承和发扬中华优秀传统文化,不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础.     

社会主义核心价值观对大学生人格塑造的影响

大学教育是大学生主体进行价值观教育的最后阶段,社会主义核心价值观和道德人格两者基础一致,目标一致,两者对象一致,对大学生道德人格塑造的具有重要作用.以社会主义核心价值观塑造大学生道德人格是培养社会主义事业的接班人构建和谐校园和社会的需要.     

树立社会主义核心价值观

党的十八大报告首次用12个词概括了社会主义核心价值观,深入理解社会主义核心价值观重要意义、基本内涵、途径,对于全面树立社会主义核心价值现具有重要的理论价值和现实意义。     

践行社会主义核心价值观研究

社会主义核心价值体系是我党理论创新的一个重要结果,全面认识和评价这一重要成果,是构建社会主义和谐社会,实现中国梦,搞好高校思政课教学,培养为社会主义服务的高级人才的客观要求。     

大学生社会主义核心价值观构建与大学图书馆的核心价值

大学生是国家的希望、民族的未来,大学生的价值观取向决定一个民族未来.大学生社会主义核心价值观的构建是社会主义核心价值体系建设的重要组成部分,要坚持大学图书馆的核心价值,积极引领大学生培育和践行以“三个倡导”为主要内容的社会主义核心价值观.     

大学宗教泛化与培育社会主义核心价值观研究

大学生群体的信仰状况攸关民族和国家未来的发展方向。目前,信仰宗教的主体已经趋于年轻化和高层次化,许多高校出现了“宗教信仰升温”现象。在宗教泛化的情况下,应大力加强社会主义核心价值体系的教育,使其保持主体的地位。而宗教信仰作为一种文化现象,必然有它出现的必要性和合理性,在一段时期内宗教并不会自动消亡,这时我们应该积极寻找宗教与社会主义的契合点,引导宗教与社会主义核心价值体系相适应。所以,加强高校思想政治教育对解决现阶段大学生宗教信仰问题具有重要意义。     

试论社会主义核心价值观的日常生活化

文章阐述了社会主义核心价值现实现日常生活化的必要性;探索社会主义核心价值观日常生活化的路径:要从遵从行为规范做起,从尊崇信仰做起,从核心价值观“不缺场”做起.强调社会主义核心价值观日常生活化中注意的问题:要正确使用传统媒体和新媒体,使榜样具有持久的感召力,注意干部作风对社会主义核心价值观的影响力.     

基于社会主义核心价值观谈大学新生思想政治教育的有效性问题

大学新生正经历着从高中到大学的重要过渡阶段,关注他们的适应性问题,高校首先应该注重加强思想政治教育。本文通过社会主义核心价值观角度来规范和引导新生将思想政治教育内化于心,外化于行,加强认同感来提高思想政治教育的时效性,同时量化其评价标准。最终促进思想政治教育更好地应用于实践。     

社会主义核心价值观的提炼

建设社会主义核心价值体系,目的在于增强人们对于社会主义的认同感,形成中华民族奋发向上的精神力量与团结和睦的精神纽带,牢固树立中国特色社会主义事业的精神支柱。如何用民族的、大众的语言将社会主义核心价值体系凝练出简洁明快、琅琅上1：／,易于被广大人民群众接受和铭记的核心价值观。推进当代中国马克思主义大众化,意义重大。“民主、富强、公平、正义、文明、和谐”集中体现和全面反映了当代中国社会主义的基本价值观念,是社会主义的核心价值观。     

社会主义核心价值体系与大学精神的塑造

党的十六届六中全会通过了《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,首次提出了“建设社会主义核心价值体系”的理论.之后,党的十七大报告指出要全面贯彻科学发展观,建设社会主义核心价值体系,必须要积极加强大学精神的塑造,它是大学的生命力和活力,是“大学人”整体心理状态的反映,也是大学整体校园文化的反映.     

近年来社会主义核心价值观研究综述

随着三个倡导的正式提出,近年来对社会主义核心价值观问题的研究如火如荼、成果颇丰。学者们就社会主义核心价值观的基础理论、关系外延、培育路径等问题进行了深入研究和探讨。     

浅析社会主义核心价值观的内涵

党的十八大报告提出了很多新概括和新论断,但就文化建设这方面而言,最大的亮点就是提出了24字的社会主义核心价值观,分析这一价值观的基本内涵,有助于为进一步的研究提供必要的前提和准备。     

社会主义核心价值观理论基础探析

文章阐述了社会主义核心价值观的理论基础:辩证唯物主义和历史唯物主义是社会主义核心价值观的哲学基础;中国特色社会主义理论体系为社会主义核心价值观提供理论平台;中国优秀传统文化是社会主义核心价值观重要的思想渊源.     

社会主义核心价值观的哲学思考

当前,在全社会深入学习、建设和实践社会主义核心价值体系的过程中,凝炼核心价值观,占领意识形态的制高点是党和政府的关键任务。坚持马克思主义的哲学立场、观点和方法,树立马克思主义的价值观,厘清普世价值观和核心价值观的关系、以社会主义核心价值体系为基础,构建人本、公正、共富、爱国、革新、荣耻的社会主义核心价值观。     

社会主义核心价值观分层论研究

党的十八大报告提出“三个倡导”的社会主义核心价值观,分别从国家层面、社会层面、公民个人层面概括价值要求与价值目标,对建设中国特色社会主义具有重要的价值意义。由核心价值观的系统性与凝练性所决定,社会主义核心价值观分层论需进一步凝练,因此文章指出进一步凝练需淡化分层,融合重组,可表述为：人本、民主、自由、公正、和谐。     

社会主义核心价值观与中国文化

树立全民族认同的社会主义核心价值观,是当今中国思想文化建设的重要任务。党的十八大报告对社会主义核心价值观进行了最新概括,适应了时代需求,而社会主义核心价值观建设必须依托中国文化,中国文化是社会主义核心价值观的重要源泉,社会主义核心价值观是中国文化的继承与创新,推动了中国文化的发展,两者关系密切,相互促进。     

大学生社会主义核心价值观研究

大学生是祖国的未来和希望,是社会主义事业的接班人,他们的价值观现状关系着祖国的命运,他们是否确立正确的社会主义核心价值观直接影响到社会主义和谐社会的建设与发展。国内学术界就当代大学生社会主义核心价值观的科学内涵、当代大学生社会主义核心价值观的现状以及构建大学生社会主义核心价值观中应把握的几个重点等问题进行了深入系统的研究和探讨。     

当代大学生社会主义核心价值观养成路径探析

社会主义核心价值观体现了社会主义的本质和核心,凝聚了全国人民共同的价值追求。大学生作为国家未来发展的生力军,是社会主义核心价值观践行的主体,文章针对大学生价值观存在的现状,结合习近平总书记青年价值观思想,从把握价值观养成规律、高校协同育人新方式、利用新媒体加强对大学生价值观引导、中华优秀传统文化在新形势下的体现和青年自身的理想、本领和担当等多个角度探讨新时代大学生价值观养成路径。