加强高校科技创新团队建设相关对策研究——以苏州大学为例

高校是国家创新体系的重要组成部分,科技创新团队是我国高校科研模式的重要组成之一,创新团队是集聚创新要素、转化创新成果、实现人才资源优化配置的重要形式和途径,加强团队建设能有效提升学科水平,支撑学科发展,培养拔尖人才和承传学术风气。近年来,苏州大学高度重视科技创新团队的建设与发展,文章全面介绍了苏州大学在创新团队组建与管理方面的做法。     

煤炭资源型城市科技创新人才团队建设现状与对策研究——以山西省阳泉市为例

阳泉市作为典型的煤炭资源型城市,新旧动能转换迫在眉睫,破解其转型难题关键是科技创新,科技人才队伍建设是自主创新的重要一环。为加快阳泉市产业转型升级,推动战略性新兴产业快速发展,大力提升技术创新能力,基于阳泉市科技创新人才团队建设现状,采用调查法和文献研究法等,立足阳泉市实际,探讨符合阳泉市科技创新人才团队发展的对策措施。     

基于科技创新团队特征的培育建议

科技创新团队通常具备明确的创新目标、卓越的团队领导力、有效的创新激励、和谐的创新文化等特征。培育科技创新团队，政府要把握营造环境、激发潜能、因势利导的原则，强化长期性科技创新团队建设和评估，加大对绩优科技创新团队投入。各级科研管理机构要重视团队创新目标的建设，选择和培养好一流的学术带头人，建立合理的人才梯队，通过合理评价与适度激励，促进团队智力整合，推动我国科技创新团队建设，实现更好更快的发展。     

科技创新促进先进制造业基地发展研究——以泉州市为例

科技创新和先进制造业发展是带动经济增长的重要引擎。通过分析科技创新和先进制造业基地建设的耦合关系,认为科技创新是先进制造业基地建设的关键驱动要素,同时先进制造业基地发展为科技创新带来良性竞合和技术传递的契机,并以泉州市为例,根据其科技创新和先进制造业基地建设的现状分析,指出当前存在科技创新能力薄弱、高端科技人才储备不足、科技创新与产业发展未能实现有效衔接以及产业集群的协同效应发挥较低等问题,最后从促进创新能力培养、创新人才引进和培育机制、加强协同创新、完善配套服务、优化产业集群五个方面提出泉州市加快科技创新促进先进制造业基地发展的路径建议。     

以教师科研为载体,构建大学生科技创新团队的探索与实践——以常熟理工学院化学与材料类专业为例

培养大学生的创新能力是高等教育的主要目标与任务,而构建大学生科技创新团队是培养大学生实践创新能力的有效途径。本文以常熟理工学院化学与材料类专业为例,介绍以教师科研为载体,构建大学生科技创新团队的举措与成效。     

高管团队动力研究述评——基于高阶梯队理论过程模型北大核心CSSCISSCI

高管团队作为公司中最有影响力的群体,是企业战略决策的制定者和执行者。现有研究大多基于静态的团队构成或结构来论述其对公司战略的影响,对于高管团队的行为过程的理解却较为模糊。本文拓展了高阶梯队理论中的高管团队过程模型,将团队构成、团队结构、团队过程整合为统一的广义高管团队动力模型,并在此框架内对国内外高管团队动力研究进行了文献梳理与评述。本文针对当前高管团队动力研究过于偏重单一维度的静态结构性特征,基于动态过程和整体性视角,深入考察了高管团队动力的过程和机制,以期加深对企业战略决策行为的理解,并探讨了高管团队动力的未来研究机会和方向。     

科技创新团队判定工具的初步设计与应用

在科技创新团队的选优性判定工作中，既要结合定量标准与定性标准，也要兼顾过程导向和结果导向。判定过程可以分成研究成果资格判定、研究平台标准判定和综合创新管理能力判定等三个阶段。在判定过程中，要重视发挥三类判定指标的不同导向作用，引导科技团队确立创新目标，强化对学术带头人率领团队进行集成创新的能力评价。     

江苏省科技创新团队建设阶段性成果喜人

<正>科技创新团队建设是集成科技资源推动自主创新,支持海内外高层次人才来我省创新创业的重大举措。2010年江苏省科学技术厅与江苏省委组织部联合立项支持了首批8个科技创新团队,在项目实施的三年内,江苏省科学技术厅共给予团队项目支持1.35亿元,江苏省委组织部共给予团队核心人才支持4100万元。经过一年建设,取得了阶段性成果。     

新建本科院校大学生科技创新团队培养存在的问题及解决对策——以Q学院为例

新建本科院校要实现可持续发展,必须重视大学生科技创新团队的培养工作。文章基于对Q学院的实地调研,新建本科院校在大学生科技创新团队培养上存在的主要问题有投入时间较少、学术氛围不足、教师指导动力不足、学生参与目的不明确、团队意识培养不足等。丰富大学校园文化、增设科技创新相关课程、完善相关激励政策、加强对指导教师的指导培训是解决的主要对策。     

科技创新团队的典型特征与国内发展现状

作为合作创新的一种有效组织形式，科技创新团队在国家科技进步中发挥的作用越来越显著。主要表现为：基于团队协作的科技创新活动已经成为重大科技研究的主流形式；大型科技团队初具规模，成果显著；各类科技创新团队建设正在加快推进；科技团队建设正向第三代科技战略导向型发展。同时，尚需进一步加强科技创新团队在跨领域联合创新、可持续创新等方面的建设内容。     

论大学生创新基地建设--以哈尔滨工程大学为例

建设大学生创新基地是培养人才的需要,是人才培养体系建设的需要。建设大学生创新基地,重在激活现有资源,课内外结合,建立创新管理体系,以学生为主。建设大学生创新基地,必须统筹协调,与创新教师队伍建设同步,融入大学生创新教育运行机制。     

广西高校创新团队建设路径研究

当前广西高校创新团队建设面临人才引进力度不大、建设经费不足、缺乏政策等一系列问题,针对这些问题本文提出不断完善人才保障制度、构建高质量创新平台、积极吸引人才等有效措施,促进广西高校创新团队的建设以及更好地提升广西高校的科研创新竞争力.     

科技创新团队的判定标准与培育政策研究

科技创新团队的判定标准是科技创新团队管理制度体系的重要组成部分。科学标准体系的建立,具有规范判断、选择、资助、引导、建设科技创新团队的功能。作为保证科技创新活动高效实施的基本运行机制和科技创新管理的重要手段之一,它不仅关系到单个科技创新团队的评价,而且关系到科技人才队伍建设及国家科技创新水平的整体提升。     

无锡高新区科技创新基地建设的战略思考

无锡新区科技创新在十年的发展中取得了一些突破，根据新区科技创新发展现状，无锡新区在新一轮科技竞争中，要以加强科技创新基地建设为契机，重点做强外资料技、民营科技两大板块，做特做优科技产业，做专科技孵化基地，设大科技产业化基地全面梳理落实兑现现有科技政策，进一步优化配套科技扶持政策。进一步加强创新服务体系建设，整合科技资源；落实科技扶持资金，带动社会投资投向中小科技企业，解决企业融资难题。     

从高校科技发展史看科技创新——以西安科技大学科技发展为例

文章叙述了高校研究科技发展史的意义,介绍了西安科技大学科技发展简况:科研成果斐然;研究团队强大,"胡杨"精神孕育了一代又一代不畏艰难、昂扬向上的西科教职工。从中得出启示:要解放思想、更新观念;增强自主创新能力;用好科技成果转化自主权。     

高校图书馆学科分馆资源建设实践与思考——以南京工业大学为例

南京工业大学是一所综合性大学,一直以来以大化学和大建筑为优势学科。随着近几年交叉学科和人文学科的发展,人文社科类的资源显得较为欠缺,很难满足学科的发展需要,文科馆也就是在这样的背景下应运而生。笔者以南京工业大学文科馆建设为契机,探索了在一般工科为主的高校建立人文图书馆的必要性和可行性。     

科技创新投入对科技创新绩效的影响效应研究——以扬州市为例

本文以扬州市科技创新投入与科技创新绩效的关系为研究对象,采用2002～2011年扬州市宏观经济数据,应用典型相关分析方法进行实证研究.研究结果表明:科技创新投入与科技创新绩效具有相关性,且相关关系显著;相对于人力资源投入,财力资源投入与科技创新绩效具有更加密切的正相关关系,即科技创新绩效更大程度上受财力资源投入大小的影响;政府科技拨款对专利授权数具有促进作用.     

基于创新效率视角的中小企业科技创新路径研究——以浙江省为例

随着后金融危机期的持续影响,浙江中小企业的生存与发展面临着巨大的挑战。科技创新是实现中小企业的逆境突围和转型发展的重要渠道。在科技创新过程中,增加创新投入、提高创新产出。保证创新效率是至关重要的。文章从创新效率数据分析出发,分析阻碍浙江中小企业创新效率的因素,并从增加科技投入、完善工业园区、构建区域创新体系等入手研究中小企业科技创新路径。     

加速推进天津科技创新基地建设发展的对策建议

本文分析了国家科技创新基地布局建设的特点,结合天津科技创新基地建设发展现状及存在问题,提出了加速推进天津科技创新基地建设发展的四点对策建议:加速推进引领性科技创新基地建设,加快推进科技创新基地提质增效,强化科技创新基地体制机制创新,加大科技创新基地政策扶持力度。