高等职业教育单独招生考试命题改革研究

高职院校单独招生考试是普通高校招生考试制度改革的一个重要组成部分。目前全国高职院校实施单招考试的方式很多,但大都以“小高考”为主,存在诸多不足。本文就单招考试命题改革要解决的问题、命题依据与内容、试题结构与要求、试题应用效度的实例分析及改进思考等方面进行实践性研究与探讨。     

高职院校单独招生考试管理存在的问题与对策研究

单独招生考试为高职院校生源多样化及人才培养做出了重要贡献,加强单招考试管理意义重大.文章分析了高职院校单独招生考试管理存在的考试模式单一、考试内容针对性不强、技能考核标准差异较大、考试管理信息化水平不高的问题,在此基础上,提出了高职院校单独招生考试管理的对策.     

单招电子电工课程理论与实践教学的融合探索

本文阐述了单招电子电工课程教学的现状,分析了传统单招教学过程中存在的不足与弊端,力图通过教学方法的创新,改变单招考试中理论教学与实践教学的严重不协调,发现存在的问题及其深层次的原因,并提出相应的可行性策略。     

高职院校实践教学质量监控体系的构建与实践

构建一套完整、科学、高效的实践教学质量监控体系是提高实践教学质量的重要手段。本文结合咸阳职业技术学院实践教学质量监控体系建设的实际做法,分析高职院校实践教学体系构建和实施中存在的主要问题,提出了要坚持的原则,以完善实践教学管理制度为切入点,从构建多员参与的组织保障系统,评价标准系统,信息反馈与控制系统,完善激励机制等方面措施,加强实践教学质量监控体系建设。     

高职院校两级预算管理体系探讨

随着高职院校两级管理体制改革的推行,对高职院校预算管理的要求也越来越高,建立一套适合高职院校的两级预算管理体系,最大限度地激发学院等单位的办学积极性、自觉性和创造性,从而增强各学院的经济能力和提高办学质量和水平,显得十分必要和迫     

创建一流高职院校的保障机制研究——以长沙民政职业技术学院为例

一所高职学院要想生存和发展，就必须在短期内做大做强，把自己建设成一流高职学院。文章对一流高职学院就必须明确“一流”的含义，创建一流高职学院的现实意义以及应该建立的保障机制等。     

重庆城市管理职业学院

<正>重庆城市管理职业学院是由重庆市人民政府主办、国家民政部与重庆市人民政府共建的公办全日制普通高等学校,是国家示范性骨干高职院校建设单位、全国职业教育先进单位、全国普通高校毕业生就业工作先进集体、重庆市首批示范性高职院校、重庆市文明单位。学院始建于1984年,原为国家民政部创办的民政部重庆民政学校,2001年3月升格为重庆社会工作职业学院,2006年3月更名为重庆城市管理职业学院。学院位于重庆大学城,占地700亩。学院现有社会工作学院、信息工程学院、工商管理学院、文化产业管理学院、     

重庆工商职业学院

<正>重庆工商职业学院是由重庆市人民政府举办,经教育部批准设立的公办全日制普通高等学校,面向全国招生。学院是教育部确立的国家骨干高职立项建设院校、重庆市示范性高等职业院校建设单位、重庆市普通高校毕业生就业工作先进集体、重庆市学生管理工作先进集体、重庆市安全文明校园。学院倡导"求知、求精、求实、求新"的学风和"励志、修德、育能、创新"的人才培养理念,目前在校全日制普通高     

校企合作模式下高职教育改革模式探索

随着校企合作办学模式教学改革的深入,如何建立一套高效的、符合人才培养目标需求的考试模式是高职院校一直在探索的重点。本文将探索一套符合教学改革要求的引入企业评价标准、融入企业实际项目、以职业能力考核为主的考试改革模式。     

高职《财务会计实务》课程教学改革方案探析——以濮阳职业技术学院为例

目前,高职院校的招生情况不容乐观,为了保证生源招生途径多样化。以濮阳职业技术学院为例,2014年单招生占招生总数的50%,还有一部分预科生,学生整体质量下降,再加上严峻的就业形势,迫使高职院校加快课程改革步伐,加强对学生岗位职业能力的培养。本文,针对《财务会计实务》这门课程,对其教学改革方案进行了全面论述。     

高职院校资金使用效益与监管

高职院校在资金的使用过程中存在很多问题,使资金的使用效益呈现下降的趋势。解决我国高职院校资金使用中存在的问题,要对高职院校当前体制进行改革,建立有效的监管机制,实现职业教育资源的优化配置和办学效益最优化的目的。     

高职院校绩效预算管理研究

随着高校扩招规模的进一步扩大,高职院校间的竞争也日趋激烈,生存环境日益恶化。而国家财政及主管部门对高职院校的投入有限,银行信贷规模也逐渐紧缩。为了促进高校教育教学体制改革,加快科研工作的进一步发展,高职院校应积极加强预算管理和绩效考核,以实现财务预算执行与绩效考核管理的有机统一,集中优势资源,提高资金利用效率,增强学校的综合竞争实力。本文就如何加强高职院校的绩效预算管理,进行了一系列的研究和探讨,并提出了具体解决措施。     

网络化教学资源库建设的思考

高等职业技术教育取得了一定的成果,但仍面临诸多因素制约其发展。高职高专信息化建设是必然的趋势也是目前高职高专发展的瓶颈之一。而网络化教学资源库的建设是高职高专信息化建设的核心。本文主要从教学资源库的内涵和功能描述方面提出了一些思路,并对相关方面尝试给出一定的解决途径。     

基于工作过程的高职院校校企合作办学培养模式的探讨

我国现阶段高职院校所开展的校企合作大多流于形式、浮于表面。如何选择恰当的人才培养模式,与企业深度有效合作?如何培养出符合企业要求的高素质技能型人才?如何突破浅层次、表面化校企合作的瓶颈,成为现今高职教育面临的首要问题。文章以重庆交通职业学院开展基于工作过程的校企合作人才培养模式为例,阐述了该院在建立整合企业资源,发挥学校教研优势的管理机制方面的新探索,并提出其中的不足,希望探索出真正能够实现资源互补,达到"校、企、生"三赢的职业教育目标的人才培养模式。     

高职院校教学体系改革的思考

高职院校应以培养高级技术应用型专门人才为目标,建立具有自身特色的教学体系。首先要通过广泛的社会调研,了解相应的人才需求,在此基础上制定适宜的教学计划;同时要着力构建与高职教育相适应的教学体系,教学模式与方法尽量适应高职学生的特点和培养目标,加大实践教学的比重,建立设备较先进、具备实训教学功能的综合训练教学基地,加强"双师型"教师队伍建设,以培养出真正符合社会需求的、高质量的技术应用型人才。     

基于Asp.net/.Net Web Service的高职院校毕业生就业上报信息管理系统的设计与实现

信息化建设是提高工作效率的有效途径,文章针对当前高职院校的毕业生就业上报信息管理、统计等工作存在效率低、工作量大、录入人员对毕业生不熟悉,以及院校的就业部门不能很好地与各个系部进行信息实时沟通、共享等问题,介绍了一种基于Asp.net/.Net Web Service技术开发的高职院校毕业生就业上报信息管理系统,该系统能较好地解决上述问题。     

品牌公众形象分析研究——以高职院校为例

高职院校是实施高等职业教育的普通高校。其定位是在完全中等教育的基础上培养出一批具有大学知识,而又有一定专业技术和技能的人才,其知识的讲授是以能用为度,实用为本。目前很多人对高职院校的认识存在一定的误区。高职院校要进行针对性改革,走适合其特殊情况的改革之路,必须首先认清其公众形象误区。本文对高职院校存在的公众形象误区进行了论述。     

高职院校内部社会服务研究

为社会提供服务,既是高职院校的基本职能,也是高职院校的社会责任。然而,大多数高职院校只重视对其学院自身以外的社会服务,忽视了对高职院校内部的社会服务。本文分析了高职院校内部社会服务的对象与服务目标、存在的问题与对策,结合实际案例阐述了做好高职院校内部社会服务的途径与方法,为兄弟院校内部社会服务能力建设提供借鉴。     

区域高职院校教学资源共享问题研究

在对咸阳市公办高职院校现状进行分析的基础上,探索了区域内高职院校教学资源共享的若干问题,提出加强区域内高职院校教学资源共享的建议。     

重庆地区天青石型锶矿床成矿特征

天青石是中国锶资源的主要存在类型,重庆地区目前已经发现大量天青石型锶矿矿床,其中有特大矿床1处,大型矿床4处,中型矿床2处,而其他的小矿床和矿点等较多。本文主要阐述了重庆地区的这些矿床的形成特点和构造、地质特征,分析这些特征与成矿条件的关系。