广东省政府与全国工商联举行“合作发展共促转型升级”大会

南方网讯6月27日晚上,广东省委、省政府在广州白云国际会议中心举行“广东与全国知名民营企业合作发展共促转型升级大会”欢迎晚宴,款待前来参加大会的全国知名民营企业家。中共中央政治局委员、省委书记汪洋,全国政协副主席、     

政协科协界委员共话科技改革创新与科普

3月6日下午,全国人大常委会副委员长、中国科协主席韩启德到全国政协科协界委员驻地看望全国政协科协界委员,并参与小组讨论。全国政协副主席、农工党中央常务副主席陈宗兴,中国科协常务副主席、党组书记邓楠,全国政协副秘书长蒋作君陪同出席。全国政协常委沈文庆主持小组讨论。     

体制改革的顶层设计及相关问题 全国政协副主席张梅颖的谈话记录

今年6月底，全国政协副主席、民盟中央第一副主席张梅颖接受专访。从改革顶层设计、发展方式转变到对GDP的认识，从发展现代农业到处理国企与民企发展的关系，畅谈了观感和思考。     

改革现行征地制度势在必行

在全国政协十一届二次会议上．全国政协委员、陕西省政协副主席李冬玉呼吁：要加快推进征地制度改革，制定缩小征地范围的政策措施，有效控制建设用地总量。     

“民营企业发展环境问题”研讨会重点观点摘述

第一部分 背景 为了引导民营企业的进一步健康发展,民建中央企业委员会于8月30日主办了“民营企业发展环境研讨会”。会议由全国政协常委、民建中央副主席朱元成主持,全国政协常委、民建中央副主席、民建中央企业委员会主任黄关从致开幕词,民建企业家代表、著名经济学家及有关部门领导共200余     

政协委员谈文化建设

《中国产业》记者朱世华2011年3月10日摄影报道:全国政协十一届四次会议上午举行记者会,六位全国政协委员围绕文化建设回答记者提问。出席记者会的有全国政协常委、中国文联副主席冯骥才,全国政协委员、中国国家博物馆馆长吕章申,全国政协委员、中国文学艺术基金会秘书长姜昆,全国政协委员、国家画院名誉院长龙瑞,全国政协委员、中国电影家协会副主席尹力,全国政协委员、空军政治部文工团副团长韩红。     

人物

张梅颖：国企以“长子”自居却不管“家里穷人”近日．全国政协副主席．民盟中央第一副主席、著名民主人士张澜的孙女张梅颖就处理国企与民企发展的关系等问题接受了媒体的采访。     

提高企业员工收入促中小企业发展

全国政协副主席、全国工商联主席黄孟复日前在北京市通州区就“中小企业发展环境与员工工资合理增长机制”问题进行座谈调研时指出，要让中小企业的员工收入随着企业的发展不断增加，逐步实现富裕，从这个角度看，各部门在支持中小企业发展方面还都有进一步挖掘潜力的空间。     

校企合作在职业院校人才培养中的模式与作用

职业教育内涵发展,就是要促进职业教育与区域经济社会互动发展,使职业院校与区域经济社会相互融合,而校企合作在其中起到了十分重要的作用。通过各种形式的校企合作不但可以提升职业院校的学生就业能力,同时也为企业人才奠定了坚实的基础。     

全球企业家（远东）论坛在宜兴举行

2010全球企业家（远东）论坛日前在宜兴举行。全国政协副主席孙家正，全国工商联副主席孙晓华，省委常委、无锡市委书记杨卫泽，副省长张卫国，省政协副主席张九汉等领导．及中外企业家和专家、学者共600余人出席论坛。全国政协副主席黄孟复发来贺信。     

加强校企合作促进高职教育发展

我国高职教育兴起于20世纪90年代。随着高职教育从规模到内涵的不断发展,教育工作者在学生教育改革方面也做了大量探索和尝试,办学规模不断加大,教学质量也随之提高,伴随社会的发展高职教育还是面临着许多的问题。本文通过对我国高职院校校企合作教育发展现状进行分析,明确得出高职教育发展的必由之路是建立起科学的校企合作教育长效机制。     

投融资视角的高等职业教育校企合作探讨

校企合作是高等职业教育发展的根本道路,是企业发展壮大的现实诉求,也是实现校企双赢的有效途径。在论述国外职业教育校企合作成功经验的基础上,进而从政府、企业和高等职业院校三方面分析高等职业教育校企合作存在的问题和原因,目前高等职业教育校企合作存在问题的根源性原因是企业缺乏足够的利益驱动,最后从投融资的角度来分析如何让企业参与校企合作获得现实利益,解决初始形态合作,才能进一步进行中层和深层合作。这也意味着高等职业教育校企合作发展还有很长的路要走,需要政府、企业、高等职业院校和社会各界共同努力。     

提高教学质量,发展高职教育

伴随着高等职业技术教育在我国的大力发展,正确地认识和把握高等职业教育的特色,提升高等职业教育人才培养质量,是现阶段各类高职院校亟待解决的问题,本文从四个方面探讨了如何提高高职院校的质量地问题。     

职业院校校企合作模式的探索与实践

职业教育要大力推行工学结合、校企合作的人才培养模式,积极鼓励校企合一、形成产教结合、校企共进、互惠双赢的良性循环职业教育模式是职业教育发展的必然要求,职业院校近年来不断探索实践校企合作的模式,改革人才培养方案和课程标准,来适应企业对学生职业能力的要求。     

与企业文化相融合,打造可持续发展职业教育

目前,高职院校之间的竞争日趋激烈,高职院校要在市场竞争中占有一席之地,就必须具备可持续发展的竞争优势,而职业教育与企业文化零距离的结合正是形成和维系这种竞争优势的基础。优秀的职业教育一旦形成,便可构成高职院校最基本、最持久的竞争优势,成为高职院校持续发展的活力和潜力。     

天津市文科高职院校校企合作运行机制研究——以国际贸易实务专业为例

伴随经济的发展,我国的高等职业教育得到越来越多的重视和关注。工学结合、校企合作是高等职业教育采取的主要的人才培养模式。校企合作的根本任务就是培养符合社会所需要的高素质技能型人才,因此,校企合作得到了广泛的重视。本文以国际贸易实务专业为例,对校企合作运行机制进行了一定的研究,希望能为文科高职院校校企合作的发展提供一些建议。     

探索多元化的校企合作新模式

研究与探索高等职业教育的多元化的校企合作模式,对技能型人才的培养具有重要的现实意义。文中通过对高职校企合作模式现状做简要分析,提出了优化校企合作、促进高职教育新发展的有效路径。     

构建高职互惠双赢的校企合作长效机制

高职教育具有很强的实践性,其人才规格必须符合岗位需求。校企合作的开展,成为推动我国高职教育发展的战略选择。讨论了国内校企合作的研究特点和存在的不足,提出了构建高职互惠多赢的校企合作长效机制的主要内容。     

谈高职路桥类专业校企合作培养人才

工学结合,校企合作,是高等职业教育发展的有效手段与主要方向,也为企业发展进步提供坚强支撑。本文从高职教育的目标出发,分析总结了几种校企合作培养人才模式,并简要论述了相应的措施。