在“两学一做”学习教育中如何更好地发挥思想政治教育工作作用

开展"两学一做"学习教育,是加强党的思想政治建设的重要部署。是党内一项长期的思想教育工作,在落实"两学一做"学习教育中要充分发挥思想政治工作的作用。本文结合学习教育要求,就如何发挥思想政治教育工作作用,从四个方面进行了论述。     

对强化公务员勤政廉政建设的思考

一、加强思想政治工作是公务员勤政廉政建设的固本之道 毛泽东同志说过：“政治是统率，是灵魂，是一切经济工作的生命线。”江总书记也强调：领导干部要讲政治。在新的历史时期，对国家公务员施以思想政治教育，用政治观点来指导和调节国家公务员的思想坐标，在思想上牢固树立廉政勤政意识。一是认真学政治学理论。二是牢记全心全意为人民服务宗旨。三是进行职业道德教育。     

高校思想政治教育情境形成的条件、特点及功能

每一个领域都有独特的情境,人们根据不同的需要创造不同的情境,高校思想政治教育也不例外。本文根据高等教育的特点,从主客观方面分析高校思想政治教育情境形成的条件,认为教育者与受教育者之间的互动是情境形成的重要因素。感染性、现实性、互动性是高校思想政治教育情境的特点。高校思想政治教育情境的功能在于增强高校思想政治教育的感染力,提高其有效性,促进大学生主体意识的自觉和促进教育者与受教育者互教共进。     

突出思想教育 促进改革发展

<正>思想政治教育是一门综合性的应用学科,职工思想政治教育的对象是企业职工,主要研究员工思想品德和核心价值观的形成、发展、变化的规律,以及对员工进行思想政治教育的规律。思想政治教育是以提高人的思想觉悟为核心,与思想教育、道德教育和心理教育共同推进的综合教育实践活动。一、针对性是思想政治教育的总体要求要切实有效地搞好职工思想政治教育,就必须突出教育的针对性,把思想政治教育的原则性规定与本单位的实际结     

开展“三讲”教育 加强领导干部思想作风建设

“讲学习、讲政治、讲正气”三讲学习教育是新时期加强领导干部队伍思想政治建设,推进党的建设新的伟大工程的重要措施。笔者认为,开展干部“三讲”学习教育,对保证党的路线、方针、政策的贯彻执行,加强干部队伍思想作风建设,具有至关重要的意义。关于讲学习学习是我们的立身之本。胡锦涛总书记指出:广大干部要“努力成为勤奋学习、善于思考的模范;解放思想、与时俱进的模范;勇于实践、锐意创新的模范。通过学习,不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识,不断提高科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力,更好地担负起开创中国特色社会主义事业新局面的历史责任。”要推进改革开放,干部必须成为学习的模范。首先,成为理论学习的模范。现在有的干部认为,当前日常业务这么重,工作头绪这么多,哪里还有时间坐下来读书。还有的人认为,学习是领导的事,与自己无关,学不学,学深学浅关系不大等等,这些都是不正确的思想。江泽民同志说过,讲政治,必须坚持讲学习。只有讲学习,才能更好地讲政治。讲学习,就必须紧密结合自身的实际,认真学习“三个代表”的重要思想。“三个代表”重要思想是我们党的立党之本,执政之基,力量之源,是实现全...     

国有企业可持续发展中的思想政治工作研究

国企要通过思想政治工作引领企业可持续发展,就应当首先把思想政治工作提高到助推企业发展的高度并给予重视。抓好思想政治工作,就必须践行中央“八项规定”和反“四风”新举措、新规定,时刻敲响党员干部“廉洁警钟”,更需要深入学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想和党十九大精神,持续推进“两学一做”学习教育常态化、教育化。因此,公司要利用好思想政治工作这一利器,通过抓好党建工作,引领企业可持续发展。     

论网络思想政治教育环境创造

网络思想政治教育要体现时代性、提高针对性、增强有效性,必须重视网络思想政治教育环境的创造。网络思想政治教育环境的创造是指网络社会思想政治教育者依据一定的思想政治教育目的和思想政治教育对象思想政治品德形成与发展的规律,有计划、有目的地选择、利用和改造环境,创造出更适宜的思想政治教育新环境的过程。创造网络思想政治教育环境要遵循趋利避害的原则、整体一致性和差异性相结合的原则、解放思想和实事求是的原则。     

深学实做严管推进"两学一做"

沙县市场监管局党委精心组织、落实责任、丰富形式、完善机制,扎实推进"两学一做"学习教育,通过坚持"深学"实做"严管",切实把学习教育融入日常,抓在经常,推动学习教育常态化制度化. 坚持"深学",讲政治重教育 制度促学.建立健全学习制度,加强领导班子思想政治建设.党委班子成员各联系一个党支部,带头学习、带头参加组织生活,全程指导推动.制定督促检查细则,严格"三会一课"制度;共性与个性相结合,丰富"三会一课"内涵;线上与线下相结合,创新"三会一课"形式,形成日常考勤、经常指导、季度督查、年终考核的常态化机制,有效传导责任、落实责任.     

搞好队伍廉政建设 推动审计工作发展

多年来,我局始终将队伍廉政建设放在重要位置,实行党风廉政建设责任制,一把手负总责、亲自抓;分管领导具体负责、具体抓;纪检监察、总支人教合力抓。形成了一把手抓分管局长,分管局长抓各科室负责人,各科室负责人抓本科室人员,一级抓一级、一级监督一级的具体办的体系,收到了显著效果。一、坚持不懈抓教育廉政建设的根本在于审计人员心灵的净化与思想的升华。为此,我们把思想教育放在首位,采取各种方式,对审计人员进行强有力思想政治教育,使廉政意识在审计人员的心中生根发芽。二是抓政治学习,提高认识。利用每周周六上午的政治学习时间,组织全体审计人员认真学习党中央、中纪委关     

高校思政教育中的“怎么教”与“教什么”

思想政治教育是一个恒久而弥新的教育话题,每个时期、每个国度都赋予其不同的意义,没有哪一个民族不重视本民族的思想政治教育。每个高校都存在着这样一支队伍,专门从事学生的思想政治教育,而在思政教育进行的过程中都或多或少的存在着这样那样的一些诸如＂怎么教＂和＂教什么＂的问题,在此结合自身工作实际来探讨一下高校思政教育中＂怎么教＂和＂教什么＂的问题。     

自主学习教学模式的构建及其必要性——以军校思想政治理论课为例

面对新形势、新矛盾、新问题,军队院校思想政治理论教学必须以开放的心态、务实的态度探索出新的教学方式。本文在简要介绍自主学习、自主学习教学模式内涵的基础上,对军校思想政治理论课自主学习教学模式应用的必要性、构建的原则及实践中的运用进行了探讨,旨在为军校思想政治理论课的教学改革提供一些新思路、新方法。     

论高校网络思想政治教育存在的主要问题及解决途径

网络已经成为大学生思想政治教育的新阵地,当前高校网络思想政治教育存在着缺乏完善的网络思想政治教育工作队伍、网络思想政治教育的内容和形式创新不够等主要问题。加强和改进高校网络思想政治教育,增强其针对性和实效性,可以采取建立高素质的网络思想政治教育队伍、完善高校网络思想政治教育工作体系等解决途径来提高高校网络思想政治教育的工作水平。     

思想道德教育与生活方式教育一体化的新构想——新形势下大学生思想道德教育问题和对策设计研究

新形势下大学生的思想及其行为表现出的复杂特性为大学思想道德教育提出了很多新的问题。在功能上存在着重政治轻素质的现象,在形式上存在着重活动轻规划的现象,在内容上存在着重理论轻实践的现象,在研究上存在着重经验轻理论的现象,在队伍上存在着重使用轻培养的现象等,是当前高校思想政治教育中存在的几个突出问题。为了更好地促进我国高校思想道德教育工作的发展,本文结合国外大学生生活方式教育发展的理论与经验,认为我国高校思想道德教育应当充分与学生生活相结合开展全面的生活方式教育,并提出了思想道德教育与生活方式教育一体化的新构想。     

精准思政视角下“运输管理”课程思政的教学探索与实践

在精准思政视角下,通过企业调研确定课程对应的岗位需求,结合"运输管理"课程知识图谱,寻求"思政"与"运输管理"的价值契合,提出了"2345"的"运输管理"精准思政方案,阐述了该课程的教学目标、教学内容和思政元素的切入、教学手段的应用、多元立体的教学评价等。该方案的实施取得较好的效果,实现立德树人的育人效果,为专业课程的思政建设提供参考。     

教师博客在思想政治理论课教学中的应用研究

作为社会媒体网络形式之一的博客(Blog),由于其包含文字、图像,可与其他博客、网站及其它与主题相关的媒体的链接,能够简易迅速便捷地发布自己的心得,及时有效轻松地与他人进行交流,再集丰富多彩的个性化展示于一体的综合性平台。将其运用到思想政治理论课教学中,可以达到构建与利用教学资源、抒发博主思想与心得、加强教与学两个主体之间的关系等作用,对于提高思想政治理论课课堂教学效果及教育的实效性有着特殊的辅助作用。     

高校思想政治理论课教学中不确定感受的调查研究

利用集对分析理论从高校思想政治理论课教学系统的同一、差异、对立三方面描述、分析和处理其中的确定性和不确定性。通过对随机抽取的200名学生的问卷调查和同异反联系数的计算分析,认为在高校思想政治理论课教学中学生的不确定性感受是影响思想政治理论课教学效果的一个重要因素,调控思想政治理论课教学中不确定性的关键在教师。     

论高校思想政治理论课的和谐教学

和谐教学是一种教学理念,把和谐教学引入到高校思想政治理论课教学中,有助于提高思想政治理论课教学的实效性。针对高校思想政治理论课教学中存在的不和谐因素,高校思想政治理论课教师必须积极探索走向和谐的有效对策。     

关于独立学院形势与政策课程教学改革的几点思考

形势与政策课程是一门很重要、很现实的思想政治教育课程,形势与政策课程的教学质量对学生政治立场的确立和政治素质的提高产生重要影响。独立学院作为民办高等教育机构,应有针对性地在独立学院完成形势与政策课程的教学任务,不断提高教学质量。     

高职院校思想政治理论课教学改革模式的探索与研究

在新形势下,高职院校思想政治理论课教学应以"就业导向、工学结合"为指导,要加强和改进高职院校思想政治理论课教学,应在规范课程设置,提高思政课教学的针对性;加强教学研究,改革教学方法手段,提高思政课教学的实效性;强化实践教学,培养职业能力,提高思政课教学的实践性;加强师资队伍建设,重视师资培训,提高思政课教学的可持续发展能力。通过对不断增强思想政治理论课教学的吸引力、感染力,切实提高思想政治理论课的教学效果。     

构建高职院校思政课实践教学的新模式

实践教学是高职思政课不可或缺的重要组成部分,要真正做到实践教学与理论教学互补互动,切实提升高职思政课实践教学的实效性,就必须运用系统科学的教学思想。针对当前高职院校思政课实践教学现状,分析实践教学存在的问题,探索高职思政课实践教学新模式。