浅谈高职教学中基础英语与专业英语的关系

职业院校的英语教学担负着"承上启下"的任务,既要巩固和提升基础,还要完成专业英语的教学.本文着重从打好基础与提高专业英语的阅读能力方面探讨了两者的关系与教学重点.     

专业英语教学改革探讨

传统的专业英语教学方法和教学手段都有很大的局限性,不利于学生专业英语应用能力的提高。本文从专业英语课程的设置,教学理念以及教学手段等方面对专业英语教学进行探讨。     

试析面向现代测绘技术的《土木工程测量》教学体系改革

以"3S"技术和"4D"产品为标志的现代测绘技术的飞速发展,使土木工程测量学的理论基础、技术体系、研究领域以及学科目标发生了深刻的变化。本文拟从现代测绘技术的发展趋势出发,结合土木工程测量教学的现状与存在问题,探讨新形势下土木工程测量的创新人才培养模式,以确立全新的教育思想与教学目标,构建科学、合理的课程体系和培养方案,创新实践教学体系及教学模式。     

谈高职职业英语《秘书英语课程》教学的思考

针对高职秘书专业英语的特点,结合当前高职专业英语教学的现状,从秘书专业英语课程设计理念,课程内容的选定,课程教学设计思路,课程教学方法和手段几个方面探讨教学。     

多元智能理论对物流专业英语教学的启示

物流国际化对物流专业英语教学提出更高的要求。文中分析了物流专业英语特点及其在教学过程中存在的问题,研究了多元智能理论对教学的理论指导;通过创造多元智能情境、优化教学内容、教学方法和考核方式等方面完成该理论与物流专业英语教学的有效整合;给出物流专业英语课程教学的若干启示。     

"土木工程概论"课程教学中工程实例的重要性及讲解对策

"土木工程概论"课程作为土木工程专业学生入学后学习的第一门专业课,该课程开设的目的是让土木工程专业学生在进入大学后对自己未来所要从事的专业有个概要的认识和了解,同时为他们能顺利地进行后续专业课的学习开启引路之门.本文对工程实例讲解在"土木工程概论"课程教学中的重要性进行说明,并提出了如何加强工程实例讲解的对策.     

高职院校供用电技术专业英语学习效果提升探究

供用电技术专业英语是培养大学生英语实际应用能力的一门专业基础课,是基础英语与专业课程的结合,高职院校专业英语教学普遍存在学生学习兴趣低、课堂教学效果差等问题。本文主要分析了传统供用电技术专业英语教学中存在的问题,介绍了微课等教学手段在专业英语教学中的应用及对专业英语教学的改善。     

计算机专业英语分层教学模式的探索与实践

本文通过在计算机专业英语教学中获得的经验,提出了对于计算机专业英语分层教学的模式和考核方式的构思,并且对计算机专业英语对专业课程的辅助作用给与了期许和展望。     

高职院校药学专业英语的教学现状

本文对三所高职院校的药学专业英语教学现状进行问卷调查,对高职院校药学专业英语教学目标的现状、教材组织形式的现状和教学模式的现状进行调查,结论是高职院校药学专业英语教学亟需改革。     

高校安全工程专业英语现状调查分析

安全工程专业英语是安全工程本科阶段的重要课程。基于安全工程专业英语的教学目标及特点,通过问卷调查的方式,调查统计了我国部分高校安全工程专业英语教学现状,从教材选用、教学方法及效果、教学满意度等方面分析了安全工程专业英语教学中存在的问题。     

情境式教学在航空服务英语教学中的作用分析

近年来,我国的民航事业取得了较快的发展,民航企业对高素质的服务人员,尤其是具备较高英语交际水平的服务人员的需求量激增。论文主要从情景式教学的模式概述、情景式教学在英语教学中的作用、航空教学实物演示、多媒体设备及“模拟航空港”在航空服务英语教学中的运用等方面探讨了情景式教学在航空服务英语教学中应用的实际意义。     

培养环艺类学生空间想象力的教学方法探索

针对环艺类学生在工程制图课程学习中,空间思维能力普遍较弱的情况,根据这类学生有绘画特长的特点,提出了以基本立体为导向、利用实物的教学方法。实践表明改进后的教学方法更有利于提高教学质量。     

基础工程课程教学实践与思考

基础工程是土建类专业的一门主要课程。结合自身教学实践,分析了教学过程中存在的一些问题,就有效优化组织教学内容,引入多元化教学模式,加强实践性教学环节等内容做了一定的探讨。     

浅谈水利水电专业土力学课程教学改革与实践

《土力学》是土木工程专业一门重要的专业基础课,覆盖土木工程专业下属的建筑工程、道路与桥梁工程、岩土工程等专业方向。同时,也是我院水利水电专业必开的专业基础课。本文针对土力学课程传统教学中存在的问题,对土力学课程教学改革进行了探讨,强化实践性教学在土力学教学中的重要性。     

土木工程专业“测量学”课程教学改革探讨

"测量学"课程是土木工程专业至关重要的专业基础课。本文在分析目前"测量学"课程存在的问题的基础之上,提出应该针对土木工程专业采取差异式教学,明确"测量学"在土木工程专业中的定位,着重培养学生测绘成果应用与空间思考的能力,以更好地与专业相结合。基于此,作者提出了对教学内容与实践内容的建议。     

民办高校土木工程专业实践教学体系的构建

分析了民办高校土木工程专业教育存在的问题与实践教学体系构建的必要性,提出了实践教学体系构建的整体思路与实现方法,提出了构建以能力培养为主线的实践教学体系。     

物流工程专业英语教学模式的探索

针对物流工程专业英语的教学具有交叉学科、应用性强、更新快的特点,以掌握专业英语知识和提高学生综合能力为目标,从教学内容、教学方法和教学评价三个方面来探索物流工程专业英语教学模式的具体内容,实践以培养研究能力和创新能力为主旨的物流工程专业人才培养的要求。     

《土力学与地基基础》教学改革初探

论述了土木工程专业中《土力学与地基基础》的教学改革思路和方法,改革原来传统的教学模式,结合本门课程的的特点,提出课程设计新的理念和教学模式,从而更好地学好课程的理论知识并与工程实践很好地结合。     

民办高校土木工程专业理论力学教学改革探索

对于旨在培养应用型人才的民办本科院校,针对土木工程专业,以理论力学课程为例,探讨理论力学的教学方法和教学内容。对教材内容进行大胆改革和创新,提出了结合土木工程实例的案例教学法,并积极探索试验教学、优化教学手段,提高学生的学习兴趣和创造性。     

全面系统提高学生对《混凝土结构》课程中梁、板、柱内容掌握的教学分析

钢筋混凝土梁、板、柱是《混凝土结构》课程的最主要内容,也是土建工程中最常见的结构构件。作为土建类及相关专业学生的主干专业课,要求学生掌握的程度很高。但在传统板书式的讲授教学中,无法从根本上满足学生对钢筋混凝土梁、板、柱内容的理解和掌握,不能达到日后从事土建工程技术人员的专业技能水平。为了全面系统的提高学生对钢筋混凝土梁、板、柱内容的掌握,现根据不同内容进行教学探讨分析。