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朱静 《中小企业管理与科技》2013,(33):241-242
加强和改进大学生思想政治教育,是新时期的一项重大而紧迫的战略任务,高校辅导员要积极探索和思考做好本职工作的思路。情景模拟法是以案例或情景为载体,通过再现场景,辅助辅导员对问题的解决,本文在介绍当前辅导员工作内容的基础上,引出辅导员工作中遇到的问题,在应用情景模拟法过程中,特别强调了解学生情况的重要性,增强辅导员自我认知能力,培养辅导员职业能力和综合素质,真正发挥辅导员的作用,做到“合适的教育才是最好的”。 相似文献
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随着我国证券市场的高速发展.普通大众越来越多地参与到证券投资中去,这一趋势对证券投资教学中实践能力的培养提出了更高的要求.文章结合淮阴工学院几年来的实践摸索,模拟法在证券投资教学中的应用显示出特有的优越性.该教学模式必将成为未来发展趋势通过科学设计教学过程,对相关注意事项加以改进可使这一教学模式的优越性落到实处. 相似文献
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随着我国证券市场的高速发展,普通大众越来越多地参与到证券投资中去,这一趋势对证券投资教学中实践能力的培养提出了更高的要求。文章结合淮阴工学院几年来的实践摸索,模拟法在证券投资教学中的应用显示出特有的优越性,该教学模式必将成为未来发展趋势。通过科学设计教学过程,对相关注意事项加以改进可使这一教学模式的优越性落到实处。 相似文献
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基于中等职业教育的转型发展,为了探索情景剧表演教学在护理礼仪教学中的应用效果。本文将许昌学院2014级护理3班、4班随机分成对照组与实验组,对照组采用常规教学法,实验组采用情景教学法,教学结束后进行理论和实训考核,并以问卷调查的方式了解学生对教学效果的评价。结果实验组学生理论和实验考核成绩优秀率均高于对照组学生;94.20%的学生认为情景教学的方式可激发学习兴趣,92.75%的学生认为自己的人际沟通能力有所提高,还有学生表示加深了对护理职业的了解和情感。因此,情景教学法有利于学生综合素质的提高。 相似文献
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梁明 《中小企业管理与科技》2014,(12):227-228
改革开放以来,我国俄语教育界总结历史经验教训,结合俄语教学不断随时代发展的现状与实际,探索出一条在基础阶段以自觉实践法为主导、在提高阶段以功能法为统领、全程教学突出交际和听、说、读、写、译训练与能力养成的教学法思路。注重以教师为主导,以学生为主体的教学理念,教师根据不同课程特点采用不同的授课方式,讲究讲练结合、情景对话、启发式和讨论式的方法,注重学生专业能力培养。本文以酒店前厅接待Зарегистрироватьсянаресепшене为例,探讨了在情景教学法指导下的教学模式的设计、运用及优点。 相似文献
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周丽霞 《中小企业管理与科技》2014,(35):227-228
改革开放以来,我国俄语教育界总结历史经验教训,结合俄语教学不断随时代发展的现状与实际,探索出一条在基础阶段以自觉实践法为主导、在提高阶段以功能法为统领、全程教学突出交际和听、说、读、写、译训练与能力养成的教学法思路。注重以教师为主导,以学生为主体的教学理念,教师根据不同课程特点采用不同的授课方式,讲究讲练结合、情景对话、启发式和讨论式的方法,注重学生专业能力培养。本文以酒店前厅接待Зарегистрироватьсянаресепшене为例,探讨了在情景教学法指导下的教学模式的设计、运用及优点。 相似文献
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在体验管理中,顾客体验本身所具有的个体差异性、互动性以及情景依赖性等特征,要求企业利用情景模拟法对各种服务情景进行模拟,以保证服务传递的可靠性、一致性和有效性. 相似文献
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本文首先简要阐述了我国当前电子商务教学的现状,并着重针对电子商务教学中应用情境教学的有效途径进行了认真地探讨分析,可为广大同行业者提供参考。 相似文献
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对于中职院校物流专业教学中偏理论性和多操作性的特点,就要求教师在教学过程中要采取科学的教学方法,利用更多的教学素材和现实案例,让学生融入到教师设置的教学氛围中,加深对知识的理解,来激发学习积极性。本文将从情景教学模式在中职物流专业教学中的应用,来进行全面阐述。 相似文献
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公关礼仪是比较实用的一门课程,在教学过程中,情景训练是较为合适的一种教学方式。本文通过对公关礼仪的含义及作用入手,并讨论了情景训练的方法及注意事项。希望能对情景训练在公关礼仪教学中的应用做出一个详细的介绍。 相似文献
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黄万丽 《中小企业管理与科技》2011,(33)
教学方法改革是高职文秘专业理实一体化教学改革的生命线。情境模拟教学法作为一种仿真的实训方法,能切实提高学生的实践能力。本文从情境模拟教学的实施步骤和实施过程中应注意的问题两方面探讨了情境模拟教学法在高职文秘专业理实一体化教学中的应用。 相似文献
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在教育学的各种教学方法中,情景教学是一个新鲜、常用的教学方法。通过一系列的情景模拟,改变了以往财会教学中单一呆板的教学形式,创造出轻松活泼的教学氛围,能激发出学生学习的热情,调动他们学习的主动性,真正做到寓教于乐。 相似文献
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丁倩 《中小企业管理与科技》2014,(34):303-304
在旅游英语教学中,情景教学法能够激发学生的学习兴趣,提高学生的应用能力。结合旅游英语专业的要求和高职旅游英语教学的特点,文章阐述了情景教学法在旅游英语教学中的具体应用,指出了情景教学法在相关教学中的意义及其注意事项。 相似文献
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新建地方本科院校应用型商务类专业双语教学的改革与实践既是适应经济发展的要求,更是深化教学改革,培养应用型商务人才的需要.置双语教学于特设的商务情境中进行,可以充分调动学生的情感体验与积极性,使学生能在轻松愉快的环境中习得专业知识.文章论述了双语教学中情景教学的意义、方法和策略. 相似文献
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