创新型高校教师教学质量评估模式的构建与实践

文章结合重庆交通学院教师教学质量评估工作实践 ,探讨了高校教师教学质量网络评估模式的优越性 ,及其主要特色     

网络环境下的高校思政课教学改革初探

在网络环境下，改革高校思想政治课教学势在必行。高校教师理应切实树立以人为本理念，遵循因材施教原则，让大学生在“学会”的同时还要“会学”，并要引导他们学以致用。因此，教师必须努力搭建网络教学平台、建立网络课程资源和互动化平台，在优化自身知识结构的同时，为高校思想政治教育开辟新的路径。     

基于ANP的高校教师绩效考核实证研究

高校是现代化建设过程中人才培养的主要阵地,高校教师的绩效直接影响人才培养的质量.因此,研究如何科学的评价高校教师绩效是一项十分有意义的工作.高校教师的工作绩效考核会涉及到众多考核指标,且指标之间通常具有依赖与反馈关系.因此,论文引入ANP的方法构建具有网络层次的指标体系,有效解决了高校教师绩效考评过程中评价指标之间不完全独立的问题,并使用Super Decisions软件计算出网络层指标的最终权重,据此对多个教师的绩效水平进行了考核.通过本文所构建的高校教师缋效评价指标体系以及网络层次法所建立的网络模型,为高校教师绩效考核问题提供了一个有效的解决办法.实证研究的结果证明了该方法应用于高校教师缋效考核的科学性与可行性.     

网络信息时代高校教师如何提高课堂教学效果

21世纪,网络信息时代悄然来临,它给大学生们带来了丰富多彩的世界,同时也使课堂上的大学生无意识地分散了很多注意力,不可避免地对课堂教学效果带来一些消极影响。如何减少这一消极影响,保证并不断提高教学效果,是高校教师面临的严峻考验。文章主要从三个方面作出了分析,并提出了建议。     

Blackboard网络教学平台在高校教学中的运用

随着科技的发展,教育技术现代化越来越引起人们的重视,被越来越多地引入高校教学实践中。B1ackboard网络教学平台作为高校课程建设成就展示的一个重要平台,因其融入了“自主性学习”理念,受到高校教师的极大关注。从网络教学平台的构建出发,对其各模块在教学中的独特作用并结合教学实践进行探讨,认为作为一种教学辅助手段,网络教学平台不能完全取代传统课堂教学。     

发展高校教师教学能力的若干策略

教育教学新理念的提出,对高校教师教学能力的发展提出了新要求和新思路。立足于中国高校教师教学能力的现状,顺应教育科学研究新趋势,提出发展高校教师教学能力的若干策略：与学生共同经历问题解决过程,发展将科研与教学融合的能力;经历基于网络的合作学习的教学实践,发展指导网络合作学习的能力;建立教学档案袋,发展反思性教学能力。     

浅谈高校教师如何应对网络环境下的教学变革

随着信患技术的蓬勃兴起和教育教学理念的变革，高等教育景象巳发生并正在发生着翻天覆地变化。笔记本、印刷讲义和教科书的时代巳一去不复返了，现在是ipad、智能手机和电子书的时代。传统的以班级授课制为主体，强调课堂教学、教师主导的知识传递模武逐步让位于以学生学习为主体，基于广泛环境资源，围绕问题的创新能力培养模式。大学已不再是当年的大学，高校教师应该怎样传授知识及教师如何适应网络环境不断学习是值得我们深思的问题。     

掌握计算机技术 为提高教学质量服务

当今,信息化浪潮汹涌澎湃,怎样利用计算机信息技术来更新教育观念和教育手段,以提高教学质量,这是摆在每一位高校教师面前的迫在眉睫的现实问题。本文作者谈了自己制作课件进行教学的认识和体会。     

高校教师人力资源价值的会计计量方法

高校教师是高校人力资源的主体,也是高校存在和发展的基础。高校之间的竞争归根结底是高校教师人力资源的竞争。高校教师人力资源的会计计量方法应把握层次性,区分普通的高校教师和优秀的高校教师,采取适合每类教师实际的计量方法。     

高校教师职业焦虑成因及对策分析

职业焦虑是高校教师面临的重大心理问题,也是影响高校教师自我成长和身心健康的重要原因。着眼于高校教师职业焦虑的研究不仅是教师职业发展的重大课题,也是高校教育教学研究的重大项目。通过分析高校教师职业焦虑的原因,从社会、学校、个人三个层面探讨高校教师职业焦虑的缓解策略。     

多维视角下的服务创新网络初探

针对基于多主体参与的服务创新网络,本文对部分研究文献进行了总结回顾、现象描述和逻辑推理,认为对服务创新网络应该从认知网络、价值网络、社会资本网络和市场网络等多个视角进行分析与说明,并认为服务创新网络是无边界的动态混合网络。     

网络道德:问题与对策

网络社会一方面为人类展示了美好的“数字化生存”前景,另一方面又导致了大量非技术网络道德问题的突显。网络犯罪、网络色情、网络黑客、网络沉迷是其典型形式。与现实社会相比较,网络道德问题具有全球性、高技术性、文化差异性、控制弱化性等特点。网络道德问题的解决,必须合全社会之力,诉诸政治、法律、道德、教育等手段。     

企业间网络组织及创新机制的形成新探

网络组织是适应知识经济而产生的一种新的组织形式。本文以网络组织相关概念的探讨为切入点,界定了网络、网络关系和网络组织及相到关系,并对网络组织的生成及创新机制进行了初步探索。     

国内外网络组织研究及其新进展

网络组织是目前被企业广泛采用的一种新型组织形式,它一直是国内外学者进行研究的一个热点。对国内外网络组织的研究进行了系统梳理,把现有的研究成果分为内涵和类型比较、网络组织的特性、形成和运行机制、网络治理4个方面,并分别进行了论述。     

无标度网络视角下科技园区创新网络研究

基于无标度网络成长机制的研究,证明了科技园区创新网络是一类典型的无标度网络,并具有明显的无标度网络特征,同时构建了适合研究科技园区创新网络演化的无标度网络模型。     

影响当前高校教师继续教育因素探析

高校教师继续教育是其专业发展的重要途径。中国的高校教师继续教育近几年取得了显著成效,但从教师自身、继续教育的形式和内容、社会环境、制度体制等方面还存在制约高校教师继续教育的因素。为了改进高校教师继续教育,应着重做好：（1）树立正确的观念,提高对高校教师继续教育的认识;（2）丰富继续教育内容,采用多样化的继续教育形式;（3）完善高校教师继续教育体系,重视高校教师继续教育立法;（4）健全高校教师继续教育考核评价机制。     

基于社会网络分析方法的网络权力计量模型研究

网络组织是当前热门的研究课题,学者们大多研究网络组织治理,但忽视了网络权力对治理效果和结点行为的影响.而网络权力的不对等现象在潜移默化地影响网络组织的运行绩效和治理效果.那么权力在网络组织中的配置是怎样的,能否通过某些手段或工具对网络权力进行度量,为了回答该问题,本文试图通过社会网络分析方法,对网络权力进行研究,构建网络权力的计量模型.     

大学生网络素质及培养

网络素质是个体对网络及其特点、价值的认识和获得、利用、开发网络等方面能力。大学生网络素质的培养应包括网络知识、网络能力、网络意识和网络道德等。应通过设置网络技术方面的专门课程、在学科教学中运用网络技术、在学校管理中采用网络技术、加大大学生上网的引导与教育、建立相应的网络法律法规、开展一些有意义的指在提高大学生网络素质的活动等途径，来培养大学生的网络素质。     

战略网络对企业绩效的影响研究综述

战略网络不仅是一种新型的组织形式,更是一种全新的竞合战略思想,它深刻影响着企业的行为和绩效。文章将战略管理和社会资本两个领域的相关研究相结合,采用网络分析方法,从结构、关系和文化等三个网络嵌入维度研究战略网络对企业绩效的影响机制,同时将网络知识资源引入模型,探讨网络通过影响网络知识资源的转移进而对企业绩效发挥作用的影响路径。     

创新网络双重嵌入、网络耦合与产业升级：基于上市企业面板数据的实证分析

创新网络多元嵌入是企业网络能力形成和产业升级的重要驱动力。基于网络双重嵌入和网络耦合视角,选取2009-2020年291家中国平板显示产业上市公司作为研究样本,实证分析企业个体创新网络与股东关系网络双重嵌入及企业个体创新能力对产业升级的作用路径。结果表明,企业个体创新网络连通性与网络团体规模、股东关系网络密度及企业创新能力均正向影响产业升级,并且由于企业管理者与投资者间的创新决策冲突给产业升级带来负面影响,企业间网络连通性和企业个体研发投入在股东间过于紧密的关系影响下反而不利于产业升级。进一步研究表明,产业升级是综合企业个体创新、企业间创新合作和企业投资者合作等多个层次的多维度动态过程,降低数字创新不确定性和有效利用网络化创新合作机制将是产业数字创新的重要研究方向。