浅论职业技术教育教师素质的培养与提高

实施科教兴国战略,职业教育担负着培养高素质劳动者和专门人才的重要使命。二十一世纪,职业教育要做到数量、质量、结构、效益协调发展,除了深化教育改革外,在很大程度上取决于教师队伍的整体素质。但是目前的师资队伍的整体素质尚不能满足未来职业教育发展的要求,这就有必要首先提高教师队伍素质。本文拟就如何提高教师队伍的素质作一些探讨。 　　一、更新教育观念 　　教育观念是教师素质的重要组成部分,观念是人的高层次的心理需要反映。传统的教育模式是"以教师为中心,以书本为中心,以课堂为中心",这种模式最终导致了学生死读…     

论中等职业技术学校教师的教育素质构成

在第三次全国教育工作会议上 ,江泽民同志在讲话中殷切期望“教育者必先受教育 ,不但要学习专业知识、科学文化知识 ,还要学政治知识、实践知识 ,以不断丰富和提高教师的教书育人水平”。李岚清同志也在讲话中指出“实施素质教育的关键在教师” ,“建设高质量的教育 ,必须有高质量的教师”。可见 ,教师教育素质的高低是影响素质教育成败的关键性因素。要认真贯彻党的教育方针 ,实施科教兴国战略 ,全面推行素质教育 ,就必须花大力气加强教师队伍建设 ,提高教师队伍的整体教育素质。中等职业技术学校教师肩负着培养初、中级技能型人才和合格劳…     

关于农业广播电视学校教师队伍建设的思考

<正>农业广播电视学校是一所面向农村,面向基层利用现代传播手段开展远距离教育的学校。经过多年发展,已形成了独特的教育培训方式,在农业职业教育、农民科技培训和农村实用人才培养方面发挥了重要作用。农业广播电视学校教师队伍的建设是学校生存和发展的关键因素,起着至关重要的作用。农广校要完成培养新型职业农民这一重任,就必须建设一支素质良好、结构合理、相对稳定的专兼职结合的教师队伍。在此,就农广校教师队伍建设谈几点看法。     

提高农行职工教育质量之我见

一、提高职工教育质量的意义 (一)提高教育质量,是培养合格人才,保证农村金融事业繁荣昌盛的需要 党的十三大报告指出:“科技的发展,经济的振兴,乃至整个社会的进步,都取决于劳动者的素质的提高和大量合格人才的培养。百年大计,教育为本。”这不仅明确地指出教育工作在我国四化建设中所处的重要战略地位,而且也极其深刻地阐明子提高劳动者素质和培养大量合格人才对于发展科技、振兴经济和推动整个社会进步所起的重要作用。而要提高劳动者     

农业从业人员职业教育多元化模式浅探

实践证明，实施农业从业人员职业技能教育，加强农村人才队伍建设，是提高农业劳动者职业素质和技能水平，发展现代农业，繁荣农村经济，增加农民收入，推进社会主义新农村建设的有效途径。本文结合山东省即墨市农民科技培训工作的实际，试就农业从业人员多元化教育模式做以粗浅探讨。     

当前粮食行业教育应注意的几个问题

“谁赢得教育，谁就赢得21世纪”。党的十五大也明确提出：“发展教育和科学是文化建设的基础工程。培养同时代要求相适应的数以亿计的高素质劳动者，关系到对世纪社会主义事业的全局。”粮食行业教育是我国教育事业的一个重要组成部分，是粮食系统开展科学研究，提高职工素质，培养高级粮食专业人才的重要基地。在粮食流通体制面临进一步改革的新形势下，粮食行业教育怎样发挥自己开展科学研究，培养高素质人才的作用，我认为必须坚持抓两个结合，实现三个提高：一、专业教育与职业教育相结合作为培养粮食专业人才的粮食教育工作，其教育工…     

提高贫困地区劳动者科技素质初探

一、贫困地区劳动者群体科技素质低的症结近年来,贫因地区劳动者群体的科技素质有了一些提高,但提高的速度还很缓慢,不能适应农村商品经济发展的需要,在一定程度上已成了脱贫致富奔小康、建设现代化农业的“瓶颈”。贫困地区劳动者群体科技素质低的原因是多方面的,归结起来主要有以下几点: (一)经济落后的影响。贫困地区由于历史上经济就不发达,比较贫穷落后,搞文化教育力不从心,教育的落后影响了劳动者群体科技素质的提高,而偏低的劳动者群体的科技素质又影响了经济的发展,经济与文化科技的相互作用在贫困地区产生了恶性循环。虽然,贫困地区的干部也想治穷先治本,搞全员实用技术培训,提高他们的科技素质,但因为没有“票子”     

农民是新农村建设的主体

社会主义新农村建设，就是在社会主义原则指导下，以确立农村劳动者主体地位为前提，以经济繁荣、政治民主、生态和谐为重要内容，以提高农业劳动者素质技能为目标的农村现代化建设过程。在我国的社会主义新农村建设中。虽然国家的引导及发达地区的帮助是必要的，但是这不是靠财政支持种草修路就能简单解决的问题，需要各地农民和基层政府长期的探索和不懈的努力。     

高职工商管理专业创业教育师资队伍建设研究

创业教育的关键是师资队伍,教育效果很大程度上取决于教师的学识与经历经验。建立一支＂双师型＂教师队伍是提高高职工商管理专业创业教育教学质量的基本要求。目前,高职院校师资队伍建设中还存在一些问题,不利于＂双师型＂教师的培养。在＂双师型＂教师队伍的多元培养渠道中,校企合作是＂双师型＂教师队伍建设的重要途径。加强该专业＂双师型＂教师队伍建设的措施,可包括：教师脱产到合作企业学习或挂职,业余到合作企业进行观摩或实践,参与合作企业的科研课题及项目,完善学校考核评价制度。     

端正就业认识 加强素质培养

中专教育是以社会职业岗位或某类技术岗位群所需要的理论知识和技术职能为依据,培养在生产或工作一线的技术型管理型人才,以及关键岗位的技能操作型人才。一句话,中专生接受的是实用型的专业技术教育,中专教育培养的是第一线的中级技术工人和劳动者。党的十五大报告明确指出,为了推进社会主义现代化经济建设;我们要“培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质劳动者。”而职业教育正属于培养和提高一线从事生产、服务和管理的各类适用人才及熟练劳动者素质的基本途径。因此,大力推进职业教育,是我国目前经济发展的迫切需要。而中等…     

大力培育新型农民 重在抓好三项教育

农民是新农村建设的主体。提高农民整体素质,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民,是建设社会主义新农村的迫切需要。本文就如何培育新农民提出了三项措施:一是加强农村基础教育,以提高农民文化素质;二是大力发展面向农村的职业教育,以提高农民的科技素质;三是加强农思想道德教育,以提高农民现代文明素质。     

试论我国经济发展必须把科学技术放在首位——学习党的十三大报告的体会

赵紫阳同志在党的十三大报告中明确指出:“社会主义社会的根本任务是发展生产力。在初级阶段,为了摆脱贫穷和落后,尤其要把发展生产力作为全部工作的中心。”要加速我国社会生产力的发展,必须着重解决好的一个重要问题,就是要“把发展科学技术和教育事业放在首要位置,使经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。”①本文仅就发展生产力为什么必须把科学技术放在首要位置谈一点学习体会。     

新型职业农民培育专职教师队伍建设探究

正教育大计,教师为本;农业大计,农民为基。建设一支专业素质高、业务能力强、结构均衡合理的专职教师队伍,是培育新型职业农民,推动现代农业快速发展的当务之急和关键所在。基于此,各级农广校要充分利用现有教学资源,转变传统管理模式,深度挖掘教师潜能,科学设定培养目标,不断完善健全教师培养制度,着力打造优秀教师团队,最大化地发挥农广校专职教师在新型职业农民培育工作中的主力军作用。     

劳动者素质与转变经济增长方式

本文通过劳动者素质内容的分析，认为目前我国劳动者素质低主要是由于劳动者受教育程度低引起的。并通过劳动者素质与经济增长方式转变关系的分析，指出寻找新的经济增长方式，加速经济发展，重点是提高劳动者文化知识水平。为此，我国必须实施人才工程战略，加强三个体系建设，提高劳动者受教育程度，实现经济增长方式转变     

农业推广教育及提高农民素质的研究

加强农业科技的研究与推广,提高农业生产力,必须进一步加强农业推广教育,提高农民素质,注重农业科技人才培养。这是发展现代农业,建设社会主义新农村的重要环节。本文根据当前发展现代农业的客观要求,从农业推广教育的任务出发,分析了农业推广对象的教育需求,提出了开展农业推广教育的建议和对策。     

论社会主义市场经济下高校师资优化配置

论社会主义市场经济下高校师资优化配置陈玲，王红萍《中国教育改革和发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，建设一支具有良好政治业务素质、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。”随着社会主义市场经济体制的建立和完善，必将为...     

农广校当前的教学模式与今后办学的思考

随着社会主义市场经济的发展,农广校面临着新的机遇和挑战.党的十六大提出了全面建设小康社会的宏伟目标."三农"问题成为全党、全国关注的重中之置,而人才资源又是建设全面小康的第一资源.从市场对人才的需求来讲,农村市场经济的快速发展,农村产业结构的调整,以及农民从业领域的拓宽,必然带来农村对各类人才需求数量的不断增加,提高劳动者素质,已经成为解决"三农"问题的关键所在.劳动者素质的提高和大量人才的培养,必然给面向农村的农广校提供了良好的机遇.     

加强农村劳动者职业教育，服务武汉城市圈“两型社会建设”

农村劳动者职业教育关系到社会主义新农村建设的成败,关系到城市圈“两型社会”建设的进程,是当前农村教育的一项中心工作。在现阶段,城市圈农村劳动者职业教育有成绩,也有问题。各级政府与各类学校要充分调动一切积极因素,把农村劳动者的职业教育工作搞好,为城市圈“两型农业”培养更多更好的“新型农民”。     

高校青年学科带头人培育探析

青年学科带头人是高校教师队伍中的精华和中坚力量,在推动学校教育教学工作,促进整个教师队伍建设中发挥着重要作用。高校应从建立中长期培养规划、多形式提高综合素质、创新学术环境、建立成长档案等方面着手,加强对青年学科带头人的培育。     

发展成人教育 提高职工素质

成人教育是对已经走上工作岗位人员进行的教育,是提高职工文化业务技术、科学理论和本职工作能力的重要途径。科技的发展,经济的振兴,乃至整个社会的进步,都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。百年大计,教育为本。对此,我们要有足够的认识,要把系统内的职工教育真正摆在议事日程,作为一项战略任务来抓。持之以恒,就能抓出成效,培养和造就一大批既懂马克思主义金融理论,又熟悉现代银行业务的专门人才,建设一支政治和业务素质优良的农金队伍,为发展农村金融事业和振兴农村经济服务。