中国当代文学课教学现状与课程改革

在教育全球化背景下，教育改革势在必行。本文介绍了河西学院中国当代文学课程改革尝试，以期为高校中国当代文学课及相关课程的教学改革提供借鉴。     

外语专业教育中"党建+课程思政"协同育人模式探究

党建与“课程思政”相结合是当前高校教育教学改革的新理念、新战略和新举措。从“党建+课程思政”协同育人工作的发展背景出发，探讨高校外语专业教育中“党建+课程思政”模式的实践价值、可行路径及其保障体系，以期解决传统外语专业教育中党建工作和思政教育的问题，为课程思政改革与高校党建协同育人的新路径提供借鉴与思考。     

人文精神的建构与中国现当代文学教学

针对当前大学教育中出现的人文精神失落现象，旨在调整和改革中国现当代文学的教学理念，在教学中通过挖掘中国现当代文学作家的生平思想、“文本”中的人文精神，为实现培养学生的人文精神提供某种可能性。     

以"实效性"为目标——《马克思主义基本原理》教学改革的几点体会

在新形势下，教师扎实、深厚的理论功底是提高《马克思主义基本原理》课程“实效性”的根本保证；教学方法和手段的改革是提高“实效性”的主要途径；改革考核方式，建立科学合理的考核评价模式，是巩固“实效性”的有效方法，主要途径。     

中国当代文学课程的教学现状与思考

中国当代文学课程的教学现状已引起学界的关注和反思，其中课程设置的变动给教学内容的安排增加了难度、文学“边缘化”加剧了文学教育的尴尬、文学研究中的争论给教学增添了困扰。可以说，当代文学教学改革要想产生新的教育范式，关键是教育观念的更新。从教师角度来看．有四个值得思考与实践的问题：就职业伦理而言，专业教师应以传达当代文学的精神与魅力为己任，持守积极的从业态度；就教学追求而言，教师应坚持独立原创精神，用富有个性化的解读来传达当代文学的精神内涵、艺术魅力和审美价值；就培养目标而言，应把重点放在培养学生的文学素质和能力．甚至是科研意识与科研能力，而不宜局限于文学认知上；就技能训练而言，文学体裁写作训练与学术论文写作训练宜在当代文学教学中给予重视。     

贯彻"三个代表"思想深化高校"两课"改革

高校“两课”教育是系统地对大学生进行思想道德素质教育的主渠道和主阵地,新时期如何发挥该课程的重要作用,需要“两课”教师进行深入思考。作者认为,高校“两课”改革最主要的应结合“三个代表”重要思想,从教师自身素质、教学目的、学生态度、教学方法、教材建设等几个方面进行改革。     

高中化学新课程在实施中的问题探讨

从关注课程的“学术性”到重视课程的“社会性”，从“以学科为中心”向“以学习者为中心”转变，从“知识系统”向“多元能力”转化，鼓励学生在科学探究中提高能力，这是国际化学课程改革的趋势。新的高中化学课程理念从课程目标、课程结构、课程内容、学习方式、课程评价、教师专业发展等方面反映了课程改革的基本思路，力求使新的高中课程能更全面地展示未来公民所需要的化学科学素养，以更具弹性的课程结构和更丰富的课程内容，为“不同的学生学习不同的化学”提供基础。而在实施的过程中，老师们会遭遇不同的现实问题，我们只有把现实问题处理好，才能真正达到标准要求。     

“和乐教育”思想融入体育课堂探讨

文章在对“和乐教育”思想阐释的基础上，结合新形势下我国高等学校体育课程改革现状，提出“和乐教育”思想融入高等学校体育课程改革是发展人才战略和培养全面发展人才的重要举措，为高等学校体育课程改革提供些许借鉴。     

后"语言论转向"中的文学研究趋势

当前文学研究已经成为文化研究的一个部分。在20世纪西方“语言论转向”的浪潮中,以及相应建构的语言中心消解之后,文学理论和批评实践都受到很大的影响,并由此产生各种变化趋势。当代文学研究在后“语言论转向”时期出现了四个特点:语言学模式、解构思维、跨学科实践和政治化倾向。     

数控车削加工课程的改革

数控车削加工课程的改革必须从多方面入手，要重构本课程的课程标准，设计“项目驱动”的、理论实践“一体化”、实行“产学结合”教学模式的实训课，构建具有实用意义的校内实训基地，建设课程配套教材以及课程网站等教学资源，注重教师教学能力的提高。     

论“参与式”教学法在“两课”教学中的运用

在高校“两课”教学改革中，提高课程的时效性是改革的目标和方向。文章旨在探讨思想道德修养与法律基础课程在教学中使用“参与式”教学法，以改革旧的教学方式，创新教学法，提高该课程的教学质量和教学效果。     

做好"高"文章引领"新"发展

今年是改革开放30周年纪念，也是“火炬”燃烧二十周年纪念。怎么看待两者之间的关系呢？应该说，改革开放为中国高新技术产业的发展创造了良好环境，而“火炬计划”则成为发展中国特色高新技术产业化的探路人和开拓者。从根本上说，宁波高新区昨日的兴起、发展靠的是改革和创新，今后的壮大、成熟也还得靠改革和创新。     

基于两级模式的《燃烧学》课程改革

针对“燃烧学”内容多、范围广、理论性强等特点，结合教学实践，提供了在实际课程改革中的具体内容。对如何进行两级模式的课程改革，提出了改革的方法和改革的思路。     

"形势与政策"课的独立课程地位探析

目前，高校“形势与政策”课的课程地位不稳定是影响该课程健康发展的主要问题之一。依据课程理论，“形势与政策”应被界定为一门独立的思想政治理论课。应通过明确研究对象，稳定主要教学内容，充分发挥独特教育教学功能等方法，巩固该课的独立课程地位。     

"一主三学"的教学模式在《计算机应用基础》课程教学改革中的应用

该文围绕开放教育课程教学模式改革,通过对教学模式的理论探讨,结合教学实践,论述了《计算机应用基础》在“一主三学”的教学模式中教学组织形式、教学内容、方法、手段的改革实践。     

《国际金融》课程教学方法改革探析

《国际金融》课程是一门综合性、理论性、实践性和时代性很强的课程，该课程的这些特点．决定了在其教学过程中必须改革教学方法、灵活采用多种教学手段及形式，才能完成预期的教学目标。《国际金融》课程教学包括“课堂教学”和“实践教学”两部分，因此其教学方法和手段的改革也应从这两方面入手。     

八个"一号文件"

1982年1月1日，中共中央发出第一个关于“三农”问题的“一号文件”，对迅速推开的农村改革进行了总结。文件明确指出包产到户、包干到户或大包干“都是社会主义生产责任制”，同时还说明它“不同于合作化以前的小私有的个体经济，而是社会主义农业经济的组成部分”。1982年“一号文件”与之后的连续4个中央关于农村政策的“一号文件”在中国农村改革史上成为专用名词——“五个一号文件”。     

“企业财务管理”课程实训改革中对ERP沙盘模拟运用的研究

<正>一、前言伴随“企业财务管理”课程实训改革不断推进，原有教学模式已无法充分满足现代市场对财务管理人才及专业教学提出的要求。而ERP沙盘模拟具备仿真性、趣味性和协作性特点，同培养财务管理专业复合型优质人才的目标高度契合。鉴于此，将ERP沙盘模拟应用在“企业财务管理”课程实训改革中，应立足ERP沙盘模拟教学特点，阐述“企业财务管理”课程实训改革方向，而后提出具体应用策略，高效提升实训效果。     

论“文学理论”教学的开放性

“文学理论”教学走向开放,是文学理论自身体系的开放,是“文学理论”教学向文学史课程和当代文学实践以及其他人文学科的开放;同时也是教学方法的开放。只有这样,“文学理论”的教学才能紧跟文学理论和文学实践的发展;学生的学习才有针对性,才会学得深、学得透、用得活。     

关于《当代文学》课程教学模式改革的思考

《当代文学》课程教学模式的改革，应以素质教育为根本点，以能力驱动为手段，通过对教学内容知情达意地理解与运用，培养学生自主学习能力和独立思考精神；加强学生学术研究能力的养成，提高他们的综合素质，培养出能适应现代化社会发展需要的，勇于创新的高素质人才。