中国三大数字阅读服务平台发展分析及思考

文章针对中国移动的手机阅读服务平台、中国电信的天翼阅读服务平台及中国联通的沃阅读服务平台进行了调查,并从三大平台的总体发展概况、资源内容与服务、服务规范与版权管理方式等方面进行了分析,最后,就阅读内容的深度开发、阅读服务模式创新、合作共赢等共同面临的问题进行了思考。     

网络阅读与书本阅读

网络阅读作为一种新的数字化的阅读方式，已逐渐走进人们的阅读生活，并对传统的阅读方式带来了很大的冲击。通过对网络阅读与传统阅读的分析和解读，探讨出由于传统阅读固有的优势和魅力，在相当长的一段时间内，传统阅读与网络阅读将会优势互补，平分秋色。     

数字化时代下的“深度阅读”

与传统阅读方式相比,数字化阅读具有便利、快捷、海量等特点,它对传统的阅读方式产生了巨大冲击,改变了人们的阅读方式和阅读习惯,同时也拓展了阅读的定义。数字化阅读掀起了出版业的革命,推动着现代阅读的发展,数字化是未来阅读的发展趋势和方向。     

中国三大数字阅读服务平台发展分析及思考

文章针对中国移动的手机阅读服务平台、中国电信的天翼阅读服务平台及中国联通的沃阅读服务平台进行了调查,并从三大平台的总体发展概况、资源内容与服务、服务规范与版权管理方式等方面进行了分析,最后,就阅读内容的深度开发、阅读服务模式创新、合作共赢等共同面临的问题进行了思考。     

数字化阅读与纸质阅读的比较研究

随着社会科技的不断发展,科学技术的提高,阅读方式越来越多样化,尤其是数字阅读已经成为阅读方式的主要趋势。在这样的背景下,针对不同群体,通过纸质阅读与数字化阅读进行对比分析,本文主要从阅读偏好,阅读体验,阅读方式发展趋势三个大方面入手,采用问卷调查法、访谈法、观察法、文献法等多种方法综合来研究数字阅读与纸质阅读的差异。     

图书馆的阅读推广

在对阅读概念进行介绍的基础上,并分析了图书馆阅读推广的重要性与必要性,阐述了图书馆阅读推广活动的重大现实意义,并针对图书馆阅读推广活动的推行给予了推广意见,最后谈及了图书馆阅读推广在未来的发展趋势。     

浅谈提高英语阅读理解能力的策略

阅读在外语学习中的重要性不言而喻,要想提高学生英语水平就必须提高阅读理解能力。所以文章就提高英语阅读理解能力的策略进行了简要的探讨。首先,阐述了几种不同的阅读方法,然后进一步谈到了提高英语阅读速度的技巧和不良的阅读习惯等,只有速度与质量并重,才能真正的提高阅读理解的能力。     

邢台医学高等专科学校学生阅读现状调查分析

以邢台医学高等专科学校学生为调查对象,通过对本校学生阅读现状调查与分析,旨在了解大学生的阅读特点、阅读能力和阅读需求,便于针对特定的读者群,指引阅读方向,实现阅读指导,推进大学生阅读活动,构建校园阅读文化,提升大学生阅读品位。     

浅阅读时代报纸版面设计探索

随着科技与网络的不断普及,新兴媒体的不断出现使人们的阅读习惯和阅读方式发生着变化。报纸作为传统媒体,也应该跟进时代。本文从阅读存在着程度差异,浅阅读的内涵,报纸版面设计的现状以及浅阅读时代报纸版面设计应当采取的策略四个方面进行了研究。     

关于电子阅读的发展方向

近年来,随着计算机技术的发展,电子阅读作为一种全新的阅读方式逐渐走入了千家万户。电子阅读有着传统纸质阅读无法比拟的优势,使用手机等阅读器能够使阅读随时随地的进行,深受广大年轻人的喜爱。然而,我们也应当认识到,电子阅读对于现代人阅读方式所产生的冲击也带来了一定的负面影响,对现代人思想意识和思维逻辑所带来的冲击也是非常巨大的。本文就从分析电子阅读的利与弊出发,对电子阅读的发展方向进行简单的探讨。     

试论高职院校图书馆增强吸引力的途径

网络时代,人们改变了传统的阅读方式与文献信息的索取方式,图书馆的功能存在受到广泛质疑。功利性阅读、娱乐阅读、时尚阅读充斥主导着人们的生活。高职院校图书馆正面临着学生学习动力不足这种"阅读危机"的困扰。本文针对高职院校产生这种特殊的"阅读危机"原因做了深层次剖析,为进一步增强图书馆的吸引力奠定了基础。     

现代阅读的理论探索

阅读学是一门综合性极强的边缘科学,与很多学科有着直接或间接的关系。它以辩证唯物主义的哲学观点为指导,运用语言学、文学、美学、心理学、教育学等基础学科的研究成果,来说明阅读的性质、特性、阅读的心理机制和心理过程。而现代阅读则是一门实践性和指导性极强的科学。     

浅谈大学生英语阅读能力的培养与提高

在大学英语教学基础阶段,学生应掌握基本阅读技能,能阅读并正确理解一般题材。本文探讨了大学英语阅读能力的培养与提高问题,并提出了加大英语国家文化背景知识的输入、克服不良的阅读习惯;掌握正确的阅读方法以提高阅读速度和质量等方面的路径和方法。     

刍议公共图书馆少儿阅读群体的开发

在我国公共图书馆的阅读群体中，少儿阅读群体（0-8周岁儿童）是一个较为特殊的群体。这一时期的儿童，他们的思维认知水平还处于初步发展的时期，其特点是活泼好动，对事物充满新鲜感，同样，他们对于知识的攫取也是直接的，不稳定的。少儿阅读群体的特性决定了公共图书馆在对其进行开发的过程中必然会与成年阅读群体的开发不同，鉴于此，本文将主要针对公共图书馆如何有效开发少儿阅读群体，促进少儿阅读展开探讨。     

新时代下高校图书馆阅读推广的探索与思考

阅读体验空间和"立体阅读"服务在高校图书馆阅读推广文化活动中成效显著。作者对这两种创新服务模式和作法进行了阐述,提出了构建阅读体验空间的新方法和"立体阅读"的新模式,并强调应在制度、组织、人员及经费4个方面予以保障,为高校图书馆阅读推广工作提供参考。     

浅议如何提高英语阅读能力

随着阅读理解在各级各类英语考试在数量与分值上所占的比重不断增大,已越来越被广大考生所重视,但也被普遍反映为最难的部分之一.其实,阅读不仅仅是一个浏览文字的过程,考生还必须在阅读的过程中不断地思考、判断、归纳与推理,并用快慢两种速度交替进行阅读.如此复杂的过程就要求考生必须具有良好的阅读习惯.文章通过对阅读方法与技巧的介绍,旨在帮助考生培养正确的阅读习惯,从而大大提高做题的准确率.     

浅谈高职院校图书馆的阅读指导

文章从阅读对象、阅读类型、阅读的意义以及指导阅读的措施来探讨高职院校图书馆对读者朋友进行阅读指导的重大意义。     

快速阅读技巧在英语应用能力考试中的应用

文章通过分析英语B级考试阅读理解对学生阅读能力的考察要求，提出在学生词汇量有限的情况下如何进行高效阅读的手段和对策。为了研究快速阅读策略和快速阅读技巧对英语应用能力考试的反拨作用，本次研究通过选取建筑工程技术专业两个自然班进行同类比较实验，两个班英语水平相当，其中有一个班先实施阅读理解技巧的培训，而另外一个班缓两周再进行阅读技巧的培训。在B级培训中抽出12个学时专门用于快速阅读技巧的训练，经过课堂限时测试和访谈的结果表明，由于掌握了相应的阅读策略和阅读技巧，学生对完成阅读理解任务不仅增强了信心，还提高了其快速阅读的水平，学生阅读理解填空题的正确率大幅度提高。     

高校英语阅读类课程的教学路径研究

在当前阶段,经济全球化的发展对学生的英语能力提出了更多的新要求。而英语阅读能力又是学生英语能力中相当重要的一部分,所以,学生英语阅读能力的培养在高校英语教学当中占有相当重要的地位。但是在当前高校英语阅读类课程的教学过程当中往往存在着一些问题,因此,如何提升学生阅读意识与阅读能力已经成为高校英语阅读类课程教学的一个重点。本文对高校英语阅读类课程的教学路径进行探究,以期能够为这一方面的教学提供更多的借鉴。     

试论图书馆与全民阅读

全民阅读作为文化建设的重要组成部分与基础，无疑对实现文化大发展大繁荣有重要意义。本文分析了对开展全民阅读的重要性与图书馆在全民阅读中的作用进行了分析，并就如何利用图书馆推进全民阅读进行了探讨。