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高等数学研究型教学是以培养学生创新能力为核心的教学模式,这种教学模式强调以单向性知识传授的教学型教学转变为关注创新性教育的研究型教学,从高等数学教学过程中以教师为主体转变为以学生为主体,教师为主导,充分发挥学生的主体作用,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新精神和实践能力。 相似文献
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随着课程改革的全面实施,会计教学课程改革也提上日程,"以学生为中心"的教学模式强调学生在会计教学中的主体地位,注重对学生自主学习能力的培养,革新了以往"以教师为中心"的教学理念,符合现代教育教学发展趋势.本文以会计教学课程改革为切入点,结合"以学生为中心"的教学理念,阐述"以学生为中心"的基本内涵,重点探讨"以学生为中心"的会计教学课程改革策略,以期为会计教学提供参考借鉴. 相似文献
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教学民主即以民主的精神指导教学,既以教学培养民主的学生,又以民主促进教学的良好变革.教学民主需要坚持社会主义核心价值观的引导,结合素质教育的要求并且要紧跟时代潮流.通过培养民主的教师以及形成民主的教学模式创设教学民主的实现条件,形成师生关系平等、学生自主参与、尊重学生、宽容学生等教学氛围,使学生得以自由发展,健康成长. 相似文献
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刘华金 《中小企业管理与科技》2008,(26)
<网页制作>项目教学,改变传统教师教学生被动学,转变成以学生为中心,以教学项目为课题展开学习.以两个班对比试验为研究对象,展开传统教学和项目教学对比试验,进行有效的测评.并且提供每堂课的对比记录和教案,对比效果记录,通过示范、练习、实训项目展开项目教学,让学生学得好,充分调动学生的学习兴趣. 相似文献
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《中小企业管理与科技》2008,(11)
《网页制作》项目教学,改变传统教师教学生被动学,转变成以学生为中心,以教学项目为课题展开学习。以两个班对比试验为研究对象,展开传统教学和项目教学对比试验,进行有效的测评。并且提供每堂课的对比记录和教案,对比效果记录,通过示范、练习、实训项目展开项目教学,让学生学得好,充分调动学生的学习兴趣。 相似文献
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以学生为本是教育教学现代化的本质规定和根本原则,是现代教育观的核心。财务管理学是一门极具应用和操作性的管理学科。我们在财务管理教学中要坚持以学生为本的观念,以学生的发展为出发点和归宿。教学的重点要以学生为学习主体,培养学生的好奇心、求知欲,激发学生自主学习、独立思考,鼓励学生发现问题、提出问 相似文献
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教学方法是教师和学生为实现共同的教学目标,完成共同的教学任务,在教学过程中运用的方式和手段的总和。教学有法,教无定法,贵在得法。选择合适的教学方法,教师应确立以"学生为主体"的教学理念,以提高学生学习兴趣为前提基础,端正教学态度,精心设计内容,找到合适的教学方法,实现教学目的。 相似文献
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本文以教学设计理论为依据,针对高职院校教学实际,结合Photoshop课程的特点,以培养学生图形图像处理能力为目标,探讨如何通过选择合理的教学方法来激发学生学习兴趣,改进教学设计,培养学生的职业能力,提高教学效果。 相似文献
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目前高职院校艺术设计课程多以软件学习为主,教学手段单一,缺乏创造性思维的训练.将手作引入高职艺术设计课程教学之中,重新整合教学内容和教学形式,有利于发掘学生的自身优势,培育学生的兴趣点,增强学生的动手与动脑能力,让学生将所学知识与个性发展相结合,用作品重拾信心,以主题引导创意,以培养学生综合艺术素养为目标,进一步提高高职院校艺术设计课程的教学效果. 相似文献
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李建军 《中国乡镇企业会计》2014,(3):183-184
传统税法教学“以教师为中心、以理论为中心、以考试为中心”,难以调动学生的积极性,难以培养学生的实践能力,难以激发学生的创新思维。通过税法教学改革的实践,笔者认为提高税法教学质量,可以采用以下几种教学方法:研讨式教学、文献式教学、技能式教学、体验式教学和考核式教学。 相似文献
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以网页设计课程教学为例,针对中职学生的特点,采用分层教学方法,针对不同层次的学生探讨分层教学的学生分组、教学目标分层、分层教学、分层考核的各环节具体实施。 相似文献
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笔者在教学实践中,以确立学生为主体的情况下,以学情来研究教学,激活学生学习语文的热情,培养学生自主学习的习惯,营造一个良好的自主学习情境,让学生与文本亲密接触,让学生获得自主阅读的能力,从而学会学习。 相似文献
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郝强 《北京市经济管理干部学院学报》2006,21(2):61-62
高校教师在教学过程中,要突出以学生为主体的思想。要用学生的心态和眼光来审视要教给学生的知识内容,引导学生积极思考;运用多种教学手段,创设良好的教学情境,来激发学生的求知欲;增强学生的探究意识,让学生掌握获取知识和思考问题的方法;同时还要把思想道德教育渗透到教学过程中。 相似文献
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高校体育教学在培养学生心理健康方面起着积极的、不容忽视的作用。体育教学中教师应从行为心理入手,把握学生的心理健康走向;以情绪心理进行支持,辅助学生的心理健康成长;从兴趣心理出发,伴随学生的心理健康提升;以社会心理为导向,引领学生的心理健康发展等四个方面进行有目的的关注,力求在整个体育教学过程中帮助学生们尽快地形成健康心理做一些具体工作。 相似文献
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开放性教学就是强调以学生为主体,学生作为主动的学习者和创造者,而教师充分尊重学生的感受和体验,这样一种教学模式.在传统的教学中,以教师讲授为主,这种教学方式越来越不适应现代教学发展的需要,因此,建立开放性的地理教学已成为中学地理教研教改的工作中心. 相似文献