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为了更好的了解学生学习音乐欣赏课的基础,明确学生对音乐欣赏的审美需求,更好的实施音乐欣赏课,进行本次调查,以达到音乐欣赏课的学习要求。 相似文献
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唐荣兴 《中小企业管理与科技》2009,(6)
高职音乐欣赏课是为了培养高职生的综合素质而开设的一门选修课程.随着衬会对人才综合素质的要求不断提高,音乐欣赏这门课对高职生将会越来越重要,但许多高职院校为了解决学生就业问题,一味只重视专业技能,或是由于师资缺乏,不开音乐欣赏课,那高职究竟需不需要开设音乐欣赏课呢? 相似文献
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音乐欣赏是人类诉诸于听觉的感性活动,它能唤醒人的音乐感觉。那么。怎样在音乐欣赏课中唤醒学生的音乐感觉呢?本文就此进行了论述。 相似文献
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在高校推广音乐欣赏课,普及音乐艺术教育,对提高大学生综合素质和培养高素质人才有着重大的影响,同时也是美育教育的一个重要体现。因此,本文就如何加强正确认识高校音乐欣赏课,使其成为素质教育中一个非常重要的组成部分来进行探讨。 相似文献
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生活是艺术的源泉,关注学生人格的健全发展,提倡利用学生所熟悉的生活资源进行体验性、探究性和反思性学习是引起我们广大音乐教师探索的课题。要创新教学内容,优化教学过程,更大限度地激发学生学习音乐的兴趣,最佳地发挥教师的主导作用,尤为重要。在教学中教师如果能与学生一起挖掘生活中有趣的音乐素材,让学生在生活中寻找音乐,在音乐中感受生活,培养学生的观察力、听辨力、想象力和创新意识,并将这些音乐素材融入音乐欣赏课中,是对现阶段音乐教育教学内容的补充和挖掘。 相似文献
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刘丽珺 《中小企业管理与科技》2010,(34)
传统的音乐欣赏课几乎一成不变,近年虽然引入了多媒体教学形式,增加了一些互动要素,但并没有达到让学生亲手"触摸"音乐的层面,所以,在音乐课上如何增加"动手"的环节,无疑将成为新一轮的突破要点. 相似文献
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在我国,随着社会经济的不断发展,美育在教育方针中占有十分重要的地位,作为美育重要内容的普通音乐教育,在最近十多年也有所发展。尤其是在非专业音乐院校的高职高专和普通大学中以"音乐欣赏"课为主要教学形式的普通音乐教育成为学校的公共课程之一。本文以"音乐欣赏课"为切入点,重点探讨了音乐欣赏教学中实施审美教育的方法策略,以期为音乐欣赏教学提供一定参考,推动音乐欣赏课的深入和提高。 相似文献
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音乐作为人类文化的一种重要形态和载体,蕴涵着丰富的文化和历史内涵,以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展,满足人们的精神文化需求。音乐课则是人文学科的一个重要领域,是实施美育的主要途径之一,学习音乐欣赏课,使我受益匪浅。 相似文献
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音乐鉴赏是学生综合能力的体现,是欣赏者对音乐作品的一种审美活动,通过音乐鉴赏可以为学生提供非常动听的音乐,还可以通过音乐鉴赏提高学生的创造性思维发展。本文以音乐鉴赏对培养学生的创造性思维作用作为出发点,阐述音乐鉴赏应用于学生创造性思维培养的策略。 相似文献
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试论中学美术欣赏课教学方法 总被引:1,自引:0,他引:1
王萌 《广西质量监督导报》2008,(4):113-114
文章从运用现代化手段挖掘美术欣赏课教学资源、倡导学生对美术作品进行大胆评论、重视校外美术教育的重要作用、注重美术欣赏过程中的学科综合等四个方面,简要论述了中学美术欣赏课教学的基本途径。 相似文献
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美术院校低年级的学生中绝大多数对美术的理解,都是只知其然而不知其所以然。因此,有必要在低年级学生中开展美术欣赏课,熏陶艺术灵感。 相似文献
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在舞蹈课的教学中,培养和提高学生对舞蹈艺术美感的表现,首先应该严格规范化训练,提高学生肢体表现能力;通过精细的过程动作,增强美感在技能技巧训练时的作用;通过舞蹈作品欣赏课,让学生掌握舞蹈美感的体现;抓住舞蹈教学实践环节,激发学生们展示美的欲望。 相似文献
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美术院校低年级的学生中绝大多数对美术的理解,都是只知其然而不知其所以然。因此,有必要在低年级学生中开展美术欣赏课.熏陶艺术灵感。 相似文献
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兴趣是学生学习音乐的基本动力,音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力,通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的情趣,从而激发学生的学习兴趣,使他们在兴趣中学习,在兴趣中提高。 相似文献
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音乐教学评价是依据《音乐课程标准》的价值、理念、目标,运用科学的教学手段和方法,对音乐要素、过程和效果进行价值判断的活动,针对高职校学生的现状,必须确立音乐教学评价新的理念,通过音乐教学评价,促进学生不断进步,促进老师不断提高,促进学校不断发展,促进课程不断完善,以达到音乐教学价值增值的目的。 相似文献
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音乐的教学不一定会把每个同学都培养成音乐家,初中音乐的教育目的是为了更好地培养学生的全面发展。教师从初中这个阶段就要培养学生的音乐意识.让他们了解音乐的美妙。音乐可以陶冶我们的情操.消除我们的烦恼。从素质教育的角度讲.就是要通过音乐教育.使学生的智力得到全面开发.培养他们的创造能力.为今后的成长打下良好基础。为此.笔者就初中音乐教学中如何培养学生的创新能力谈谈自己的看法和体会。 相似文献