《通用技术》课堂教法的探讨

通用技术课是新程课程改革中出现的一门全新的课程,它以全新的概念重新界定了技术课程的目标,使技术课程有了根本性的变化。它为技术教师提供了教学平台,也对其提出了更高的要求。本文就如何提高课堂教学效果,使学生尽快从文化模式转到技术模式学习方法上做简要的分析和探讨。     

翻转课堂研究及思考

"翻转课堂"也称颠倒课堂,它是一种全新的教学形式,是对传统课堂的颠覆性改变,改变了从前教学中教师教,学生学的呆滞的模式,并大量引入互联网,录像教学等教学技术。它的传入不仅开阔了我们的视野,也对我们现代教学改革带来了很大的启发和重要意义。     

基于翻转课堂的高职财务管理课程教学模式研究

财务管理是高职院校经管相关专业中重要的基础性学科之一,对于高职院校培养财务管理人才至关重要,如何提升财务管理课程的教学水平成为高职院校的重点工作之一。随着翻转课堂这种全新的教学观念和模式逐步在各大院校的普及和推广,也为高职院校财务管理课程教学制度的改革带来了新的活力。     

“互联网+”背景下UI设计课程实验教学模式创新

"互联网+"这一概念的提出对现代教育领域产生了冲击,但它的提出为教育发展提供了新的方向。在UI设计课程方面,使用"互联网+"手段改造UI设计课程实验教学的模式,对UI设计课程的发展有重大作用。这种使用"互联网+"手段改造后的UI设计课程实验教学的全新模式,从每一个方面对UI设计课程做出了全面解读。     

语文高效课堂教学刍议

新课程改革以来，我们以现代课程体系的构建为载体，重建课程与教研文化，大力培养学生创新精神和实践能力，有效促进了教学改革，使学校的课程实施水平不断提高。通过几年的实践，高效课堂模式等教学教研活动取得显著成绩，有效促进教学改革等方面，做了一些有益的探索。     

慕课的未来:学生、教师与学校

"慕课"作为一种全新的教育模式,是建立在后信息时代上的一种教育模式.慕课的快速发展推动着教育的发展,它主要通过网络载体和信息技术使学校课程、教学内容、学习进程、学习体验等被完整的在线实现.随着"慕课热"的出现,学生、教师、学校三者也出现了新的变化:学生学习的主动性及选择性得到发展,教师的定位和授课方式发生改变,学校的教育生态系统也随之变化,同时日趋服务化的教学管理也使教学质量得到显著提高.     

基于翻转课堂的SPOC课程设计模式刍议

传统翻转课堂将课堂讲授内容前置,要求学生在课前按照教师的指导先行预习,SPOC课程则更多地利用互联网技术,教师通过网络平台指导学生进行课前学习。SPOC课程可借鉴翻转课堂,采取微课视频、MOOC视频及SPOC视频等不同设计模式实施教学。实践表明,将传统翻转课堂与SPOC课程有机整合,能使SPOC课程更具可操作性,从而提高SPOC课程的教学实效。     

化学课堂动起来

随着教育课程改革的逐渐深人,课堂教学改革已迫在眉捷。怎样在教学中突破传统的教学思维模式,树立全新的教学理念,增强实施课改的新理念、新课标精神。深人研究课堂教学教法巳摆在教学一线教师面前。就初中化学课堂教学改革谈点自己的浅见。     

计算机教学方法探讨

信息技术时代带来的全新技术和媒体，正在影响着教育观念、教育模式和教育内容。培养学生的信息科学素养是素质教育的重要组成部分。本文结合教学实践，探讨了在信息技术课程教学中全面培养学生能力和创新意识的问题。     

计算机教学方法探讨

信息技术时代带来的全新技术和媒体，正在影响着教育观念、教育模式和教育内容。培养学生的信息科学素养是素质教育的重要组成部分。本文结合教学实践，探讨了在信息技术课程教学中全面培养学生能力和创新意识的问题。     

计算机教学方法探讨

信息技术时代带来的全新技术和媒体，正在影响着教育观念、教育模式和教育内容。培养学生的信息科学素养是素质教育的重要组成部分。本文结合教学实践，探讨了在信息技术课程教学中全面培养学生能力和创新意识的问题。     

如何提高工学结合模式的教学质量

近年来,不少职业学校开展了工学结合模式,面对这一全新的教育模式,应从加强教育观念、教师素质、课程建设、学生考核以及学校管理水平等方面入手,以提高教学质量.     

分析网络时代审计模式的创新

随着人类社会的车轮滚滚向前，一场革命正悄悄地改变着当今社会，它带来了一个全新的经济时代——网络时代。它的产生给传统的审计模式带来了巨大的变革，一种全新的审计模式——网络审计便在这种背景下应运而生。本文将对网络审计加以分析并与读者共享。     

让“小组合作”为初中思想政治课堂添光彩

课程改革以来，“自主、合作、探究”逐渐成为教学中重要的学习方式，它给学生创设了一种自主探讨、发展个性的环境，注重了学生情感、态度、价值观的培养。小组合作学习是一种教学策略，它让学生在课堂上有了自主合作的机会。分组是关键；小组操作是重点：小组评价是难点。教师要在平时的教学活动中自觉地采用这一学习方式，使之为思想政治课堂增添光彩。     

浅谈新课程下体育教师的成功转型

当前我国新一轮的基础教育课程改革的核心环节是课程的实施。体育与健康课程确立了“健康第一”的指导思想，构建了运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、适应社会五大学习领域的课程体系，使课程目标更加具体化，更具操作性。要真正落实全新的体育课程的基本理念，实现体育课程的目标，使体育课程在促进学生全面和谐发展方面发挥更大的作用，培养学生自主学习、主动学习，创造学习的良好能力，全面关心学生的健康成长，关键是体育教师在新课程下对自我有一个全新的定位并实现教学行为的根本转变。     

撒播探索的种子 收获实践的果实——访天津市河东区福东中学校长肖志光

福东中学作为天津市河东区中小学生社会实践基地,是该区为全面推进素质教育而开创出的一种全新的办学模式。基地于2005年7月创建以来,为全区中小学生开设了泥塑、面食、丝网花、木制品等15类近36个专业课程,还开设了高中3个通用技术课程,共接待学生10万余人次。目前，记者采访了该校校长肖志光。     

基于工作过程为中心的《商务英语口译》教学模式的探讨

社会、经济、科学和技术的迅猛发展,对高职高专人才培养提出了新的、更高的要求,它正冲击着高职高专传统的教学模式及人才培养模式,伴随而至的是高职院校各类教学课程内容以及教学模式的改革。作为英语教师,为了使我们的英语教学符合人才培养的要求,我们在教学中结合学生工作过程的岗位需求,遵循一定的原则进行某些课程的全面改革。本文就《商务英语口译》课程的教学模式改革进行了闸述,以供大家探讨。     

基于工作过程为中心的《商务英语口译》教学模式的探讨

社会、经济、科学和技术的迅猛发展,对高职高专人才培养提出了新的、更高的要求,它正冲击着高职高专传统的教学模式及人才培养模式,伴随而至的是高职院校各类教学课程内容以及教学模式的改革。作为英语教师,为了使我们的英语教学符合人才培养的要求,我们在教学中结合学生工作过程的岗位需求,遵循一定的原则进行某些课程的全面改革。本文就《商务英语口译》课程的教学模式改革进行了闸述,以供大家探讨。     

翻转课堂在高职课程教学中的应用思考——以“资源与环境保护法”课程教学为例

翻转课堂作为一种新型的教学模式,与传统课堂教学相比有自身的优势,在高职课程教学中也多有应用。文章以"资源与环境保护法"课程教学为例,探讨在该课程教学中存在的问题,翻转课堂教学模式的应用优势等。     

论生态消费和建设资源节约型社会

随着生产力的提高,传统消费中存在的异化消费方式给人类的生存环境带来了灾难性的后果。在建设资源节约型社会的今天必须寻求新的消费模式,而生态消费是一种全新的生活理念和消费方式,它把人类的消费纳入生态系统之中,使之与生态系统协调统一,是可持续发展思想在消费领域的具体体现,是人类消费模式的根本变革。