教师——微笑的使者

四月份,市里开展了小学数学研讨会,借此良机我有幸聆听了几位数学老师的课堂教学.虽然时隔多日,但几位老师在课堂上那亲切温馨的微笑时常浮现在我眼前,让我倍感微笑教育的无穷魅力.     

表扬学,教师幸福的修炼之道——读《一线表扬学》有感

<正>表扬,是常用的教育手段,要是发现学生进步了,及时称赞也就完事了。至于效果如何,不会深入探究。管建刚老师所著的《一线表扬学》,却把看似普通的表扬做成了一门学问,研究出18种类型,每一种都有生动形象的例子,为我们今后的工作铺平了道路。逆袭,出其不意学生表现优异,得到表扬这是人之常情,要是做错了事情,批评在所难免。可管老师却打破了这一传统,推出逆袭性表扬,顿时让人眼前一亮。当学生做得不好、不对时,     

民族团结的使者——弘化公主

吐谷浑是我国古代少数民族之一,最初发迹于我国东北地区,后徙居西北。西晋永嘉之乱时,乘机兴起,其最盛时,势力曾东抵洮水、西达鄯善等地,辖境达数千里。到唐贞观中,唐太宗遣李靖、侯君集等大举兵戎,战败后,其势始衰,割据时间长达350多年。唐龙朔三年（663年）,其地为吐蕃所取,徙居凉州、灵州,犹袭可汗号,为唐藩屏100余年,至贞元后,其封嗣才绝。     

教师工作的“八戒”

<正>将老师这一职业当成毕生所求,一辈子为人民的教育事业作贡献,是一件值得骄傲和自豪的事。每一名老师最终都会成为名师和专家,因为教师都会遵循教育的真谛,用心培养每一名学生。但是,如果我们在工作中做了不该做的事,可能会毁了我们毕生的付出,也让我们离教育越来越远。牢记并体会教师工作中的八戒,是成为一名优秀教师的必由之路。     

点亮希望的美丽使者——浙江绿色共享教育基金播绿撒爱舞长袖

因为星光,夜才不会黑暗;因为有梦,生命充满期盼;因为有情,人间才有温暖;因为有爱,世界会更美好。因为天使,所有的期待都将出现,所有的希望都能如愿,所有的梦想都会实现。     

爱心是转化后进生的最佳“武器”

学生在成长过程中,由于自身的素质及家庭的、学校的、社会的影响、往往会分解成多种不同层次、出现先进后进的差别,出现这样的差别,除了智力因素、非智力因素也起着作用;除了教育的外在环境,教育方式也参与影响;除了生理因素,l心理因素也是一个不可忽视的原因。我们教育目标：是要让所有的学生都得到进步,得到提高。这样就应注意研究后进生的形成特点,表现形式,重视做好后进生的教育转化工作。做好这一工作。从个体意义上说,是帮助“这一个”同学,排除思想、行为和习惯上的障碍,赶上队伍,达到所要求的标准,在人生道路上塑造好自我。     

提高课堂效率的良药——兴趣

兴趣是最好的老师,所以要提高学习效率,我们教师要必须激发起学生的学习兴趣。     

论教师情绪与教师幸福的迎合与冲撞

在高度强调教师幸福的今天,教师情绪却一直被大家漠视甚至排斥着.本文在追问教师情绪存在的现实性和合理性的基础上,通过对教师情绪与教师幸福之间的关系探讨,深刻解读了二者之间迎合和冲撞,为教师幸福感的获得提供了一些新的途径.     

关于高职高专教师课堂行为改变的调查报告——以商务英语专业为例

我国的高等职业教育经过二十多年的蓬勃发展,取得了巨大成就.但我国高职教育的办学理念并没有随着经济发展而更新,课程的设置、课程体系的改革也没有很好地贯彻课程目标实用性与发展性的结合.     

做幸福的老师,你准备好了吗?——读《做幸福的老师》有感

<正>当拿到《做幸福的老师》这本书时,我感慨道,一个普通教师的幸福在哪里?闭上眼回忆自己忙碌的一天:上午忙着批改作业,上课、下课、守午餐、守安全,一个盹儿也不能打;下午忙备课、打扫卫生、扶优补差,偶尔还得要面对学生的突发状况;     

师尊重生，生亦尊重师

最近在网上看过几篇关于教师如何尊重学生的文章,结合自己的感想来谈谈为什么现在的课堂学生不尊重老师的现象频频发生。     

《中小企业投融资》——推动美中双边贸易的使者

哈利·赛亚丁会长一位推动二十年美中贸易的商会领军人物SMEIF记者在与哈利会长第四次见面时,哈利会长热情地邀请中小企业融资与上市促进会和SMEIF参加4月8日的“一个重要宴会”。     

试论高效课堂对教师和学生的要求

中学高效课堂模式的构建要求教师应具备专业的学科知识、现代教学理念和教学创意,高度关注学生;要求学生明确学习地位,积极主动参与学习,配合老师做好当堂检测和课后检测。     

光明的使者——记合肥阳光电源有限公司总经理曹仁贤

成功者善于放弃!曾经听过这样一个故事：一位老人在高速行驶的火车上,刚买的新鞋不小心从窗口掉了一只,周围的人倍感惋惜,不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这举动让人大吃一惊。老人解释说：“这一只鞋无论多么昂贵,对我而言已经没有用了,如果有谁能捡到一双鞋子,说不定他还能穿呢!”显然,老人的行为已有了价值判断,与其抱残守缺,不如断然放弃。     

试论高效课堂对教师和学生的要求

中学高效课堂模式的构建要求教师应具备专业的学科知识、现代教学理念和教学创意,高度关注学生;要求学生明确学习地位,积极主动参与学习,配合老师做好当堂检测和课后检测。     

于细微处显精神——新课改下的教师课堂语言艺术

很喜欢小品和相声,它们精当地运用语言艺术,给大家带来了数不清地欢笑。还记得赵本山和小沈阳在2009年春晚的小品《不差钱》吧,那句经典台词“这个可以有…‘这个真没有”,至今回想起来还让人捧腹;还有2011年春晚的相声《奋斗》里概括沙悟净的台词“师傅,大师兄说的对呀”“师傅,二师兄说得对呀”“师傅,大师兄和二师兄说得对呀”“大师兄,师傅让妖精抓走啦”     

从“心”开始——读《跟禅师学做教师》有感

<正>从心开始,是禅宗的核心主张,心灵改变,眼中的世界就会改变,教育何尝不是如此呢?谢云老师的一本书,就拨开了层层迷雾,让我们一览教育的初衷——教育要从心开始。教师要像禅师一样保有一颗善心在禅者看来,慈悲为本,方便为门世上没有绝对的好坏都充分显现出了禅者的悲悯情怀。而对于一个教育者来说,具有禅者的一颗善心,则更具有现代意义。谢云老师的书中对善心的阐释朴素而实用。书中列举了《五灯会元》里的公案,文殊指出     

教育叙事成就教师成长

在课堂学习中,每个学生都是有血有肉、有思想情感、有个性的生动活泼的个体,因而他们都有自己的＂文化＂。所以在平时的教学中我喜欢写各种教育叙事。孩子天真无邪的心灵,需要教育者用心去触摸,这样才能真正把握住时机,     

浅谈提升教师素质的制约因素与对策

“百年大计，教育为本。”在我国跨世纪的教育改革和发展进程中，以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，正在成为全社会的共识。但素质教育归根到底要落实到学校、落实在课堂教学中，而教师则是搞好教学工作，提高教学质量的前提和关键所在。因此，建立一支高素质的教师队伍是实施素质教育，培养跨世纪人才的根本保证。     

教师要用激情点燃教育——读《第56号教室的奇迹》

班主任和老师的最基本的职业底线是什么？班主任和老师到底应该做些什么工作,哪些工作做到哪种程度,哪些工作必须要做好？雷夫在他的《第56号教室的奇迹》给予广大教师和教育工作者一个精确的答案——用激情点燃教育,用激情点燃学生内驱力,用激情点燃学生的成长生涯的同时也点燃自己的教育人生。