如何利用初中语文课堂提高教学效率

语文教学要讲究方法,教学方法既有传统的,也有创新的,好不好全在于使用当与不当.不能厚此薄彼,不能模式化.要根据教学的规律和原则,根据教学的实际情况选择教学方法.下面就以下几点谈谈自己的看法.     

浅议实例教学与抽象教学——基于成本管理教学实验

《科学》杂志上的一篇研究报告表明“实例教学法”不是数学的最佳教学方法，但这个结论并不适用于应用学科的教学，成本管理课程教学实验证明“实例教学法”不失为一种有效的教学方法。“实例教学法”和“抽象教学法”两者是不可割裂的，根据教学的需要，有时我们要从具体到抽象，有时则要从抽象到具体。案例教学和实例教学一样不能脱离抽象教学，应紧密结合对抽象原理的理解。     

自动化专业《管理信息系统》教学改革研究

本文根据自动化类专业的教学特点,对自动化专业<管理信息系统>的教学定位、教学方法和新的实验实践教学方法进行探讨.认为教学定位一定要合理科学,加强案例教学,构建新的实验实践教学思路,以利于创新型人才培养,促进教学效果更上一层楼.     

历史教学的现实感及策略刍论

本文阐述了历史教学要具有现实感的必要性及作用，探讨了历史现实感教学的策略及应注意的问题。指出历史现实感教学既是一种教学原则，也是一种教学方法或策略。要做到：由联系现实导入新课；在讲授新课中联系现实；在新课小结时联系现实。同时要注意在历史教学中联系现实不能牵强附会，不能喧宾夺主，必须观点正确。     

以思维的革新带动小学语文教学的良性开展

小学语文是是小学阶段的一门工具兼基础的学科，是拓宽孩子们认识世界认识自然的重要途径。为了给学生今后的发展打下基础，老师应在教学过程中要不断更新教育理念并改进教学方法，用科学先进的教学思想指导教学实践，切实增强小学语文教学效果。一、老师要不断改进教学方法在教学过程中，老师不仅要根据教学目标和学生的实际需求来选择适当的教学方法，而且要充分考虑个人专业水平和教学风格。在教学过程中，老师要发挥自己的特长和优势，由于每个老师的性格、知识水平及专长都是不同的，教学过程中表现出来的风格也就不同；加上教学方法和老师的个人特点是密切联系的，都是在教学过程中自己摸索出来的，一些先进的教学方法不一定对每一个老师都适用。所以，在语文教学过程中，老师一定要结合自己的特点去摸索教学方法，切忌死搬硬套或者机械地模仿。     

文科应用本科教学方法和手段改革的探讨

文科应用本科要面向地方经济工作一线岗位,培养既能迅速适应工作岗位需要,又能根据市场变化适时调整的学生.这要求紧紧围绕培养学生创新能力、学习能力和动手能力,合理选择教学方法和应用教学手段开展教学活动.现有的教学条件下,进行教学方法和手段的改革,应深入研究各种教学方法和手段的特点,根据教学目的和教学对象的实际情况,对教学方法和手段进行选择和优化.除此之外,还需要为其创造和提供必要的保障条件.     

高职高专《土力学》教学模式探讨

土力学课程的教学要根据学科特点和高职高专院校的培养目标,笔者根据高职院校土力学课程的教学实践,从土力学的特点、土力学教学内容、教学方法、实验教学等方面探讨土力学课程的教学模式.     

教师如何把握初中语文课堂节奏

作为一名初中语文教师大家都知道，每个教师都有不同的教学方法，不管用什么方法和手段，只要能激起同学们的积极性和学习兴趣就是好方法。在课程改革中提到好多教学方法和好的教学案例，我们都可以借鉴，但不能死搬硬套，要更具自己的学情，教学环境，灵活应用，在当中要加入自己的思想，慢慢的课堂教学效果才能提高。     

VB程序设计课程的新型教学方法探究

VB程序设计语言因其入门简单、功能强大、应用性强等特点已经成为高等职业院校计算机专业的必修课程。根据笔者观察，在以往的教学中，由于任课教师教学内容安排和教学方法选择不当，导致很多学生对VB语言感到枯燥难学，学过之后不能根据所学内容独立设计程序。因此，在教学中科学合理地利用教材，改进教学方法，激发学生的学习积极性，提高VB程序设计课程的教学质量成为高等职业院校计算机基础课程教师需要思考的问题。、如何能教好VB程序设计课，笔者根据多年的教学经验，总结出了VB课程教学的一些特点，摸索出一种新的教学方法和技巧，使VB课的教学取得了较好效果.     

地方本科院校土木工程专业的教改思考

根据地方本科院校(以郑州航院为例)土木工程专业本科生的就业去向,从专业课程设置要根据就业需求适当调整、加强实践教学、改革教学方法和教学手段三个方面进行了探讨.     

高校体育教学中学生创新能力的培养

根据创新教育理论及学校体育教学的特点,体育教师在课堂教学中应怎样培养学生创新能力?体育教学创新有何特征?应处理好哪些关系?所谓创新教育,就是根据有关创造性发展的原理,运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创造意识、创造能力和健康个性,造就创造性人才的一种新型教学方法。现代体育课堂教学就是要体现创新,创新教育的根本是变"应试"教学为全面素质教学,创新是人类社会发展的动力。     

现代体育课堂教学重在创新

根据创新教育理论及学校体育教学的特点,体育教师在课堂教学中应怎样培养学生创新能力？体育教学创新有何特征？应处理好哪些关系？所谓创新教育,就是根据有关创造性发展的原理,运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创造意识、创造能力和健康个性,造就创造性人才的一种新型教学方法。现代体育课堂教学就是要体现创嘶,创新教育的根本就改变“应试”教学为全面素质教学,创新是人类社会发展的动力。     

谈互动教学法在高校思想政治理论课中的应用

根据《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》,思想政治理论课要从学科建设的角度加强对教学方法的研究,大力推进教学方法改革。互动教学法适应了新形势的这一要求。文章在分析现阶段思想政治理论课教学所存在的主要问题基础上,探讨了互动教学法对高校思想政治理论课教学的重大意义和实现互动教学的有效途径。     

多元化教学法在中专语文教学中的运用探析

在中专语文教育过程中,要注重多元化教学方法的应用,多元化模式教学手段可以改变传统语文教学过程中枯燥、乏味的教学模式,有利于新教学模式的改革和持续发展。因此,中专语文教师应当结合现状根据学生们的具体实际情况,制定相应的教学方案,并且灵活的将多元化教学方法运用到课堂当中,因此,本文对多元化教学法在中专语文教学中的运用探析进行如下简单的阐述[1]。     

浅析微表情对外语教学的作用

实现课堂有效教学,教师除了要掌握课堂内的言语行为,更要掌握非言语行为,以达到"双管齐下"的教学效果。老师可以根据学生的微表情,感知所教语言点的难易度及学生理解、掌握程度,从而及时调整教学方法,迎合学生的兴趣与习惯,以最佳的方法完成教学,实现教学的有效性。     

提升学生学习能力视角下的分层教学刍议

素质教育的对象是所有学生,然而由于学生个体差异的存在,统一的教学目标、教学内容、教学方法并不能适合所有学生.分层教学的思想为提升各层次学生的学习能力带来诸多启发.要实现全体学生的发展,教师要正确看待、高度重视学生间的个体差异,只有找准了学生间的个体差异才能更有效地进行分层教学,以使每个学生的学习能力都能有所提升.     

对课改背景下中小学体育教学的思考

一是体育教学应根据体育学科特点,从知识、方法的传授,素质的提高以及情感态度形成入手,采取科学有效的教学方法进行教育。在教学中,不但要强化体育知识教学,还要注重人文知识和科学知识渗透,为未来的发展树立信心;不仅要通过锻炼增强体质,还要发展学生的思维能力,挖掘非智力因素;     

高校法律课教学现状与对策研究

高校法律课教学是以党的“三个代表”重要思想为指导，按照科教兴国，依法治国的具体要求，全面贯彻国家法律政策的教育方针．在教学中应强调教学内容的针对性，在教学方法的选择上要注意调动大学生在教学过程中的积极性。在考核评价方面要根据课程的教学目标并结合大学生思想素质进行合理、科学和公正的评价。     

中学英语阅读教学

阅读教学在高中英语教学中的地位越来越重要,而在当下的教学过程中还是或多或少地存在着一些教学问题,使得阅读理解的教学工作不能顺利地进行。因此我们要在教学工作中不断总结实用、简便的教学方法,从而不断提高学生的阅读能力以及学习兴趣。还要在能力和兴趣提高的同时,不断地和高考看齐,用高考要求我们达到的水平来不断地鞭策自己前进。     

应用文写作课教学方法初探

随着社会的发展，经济活动的日益频繁，应用文也被运用得越来,gy-泛，但简单的“格式＋例文”的应用文教学模式已不能适应复杂的社会需要，更不能适应现代学生对教学方法的多元化需求。因此，笔者试图以自己的教学实践和教学实例为基础，对应用文写作课的教学方法进行浅显地探究，希望以此推动应用文写作课教学方法的规范化、合理化、科学化。