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高校班主任撰写学生评语应坚持公平性、客观性、全面性、教育性原则.写给学生的评语要真情说长处,委婉道不足;写给家长的评语要详细谈成绩,重点提不足;写存入档案的评语要客观写优点,发展看不足.写评语忌居高临下、主观偏见、千人一面、言辞偏激、平淡琐碎. 相似文献
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教师的教学成功与否很大程度上取决于教学语言的艺术性。语言的艺术性不仅指教师课堂语言的艺术性,还包含教师批语的艺术性。艺术性的批语能激发学生学习的兴趣,发展学生的思维,丰富学生的感情。在作文教学中怎样给学生作文写评语呢7 相似文献
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谈谈写评语的有效策略 总被引:1,自引:0,他引:1
写好学生的操行评语,因为好的评语可以收到“随风潜入夜,润物细无声”的实效,就如同与学生进行一次心灵的对话。作为班主任就应讲究评语的有效策略。 相似文献
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班主任工作是学校工作的重要组成部分,班主任工作是繁重、复杂和辛苦的,做好班主任工作具有重要的意义。本文主要从班主任加强自身建设、关爱、尊重学生、激励学生、培养学生的自信、建立和谐的师生关系等方面来探讨班主任工作的策略。 相似文献
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中学班主任的工作路径主要是:明确班级奋斗目标;做到“勤”字当头、言而有信;选拔培养强有力的班干部;注意批评方法,做到严慈相济;讲话要简明扼要;认识身教重于言教. 相似文献
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班主任工作直接影响到学生的成长过程,班主任的称职与否与学生的健康发展息息相关,与塑造学生的美好心灵密不可分。爱、心、恒心、细心、尽心要贯穿于班主任的日常工作的始终。 相似文献
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教师要重视学生作文的评语,努力创新评语艺术,与学生进行平等的对话、心灵的交流,用精妙的评语唤起小学生的写作兴趣,点燃学生的写作激情,激活学生的创造思维,使学生在生动的创新性评语中提高写作能力,使他们喜欢表达,喜欢写作,觉得那是一种快乐。 相似文献
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评语就是在教学过程中教师对学生学习的一种最常用、最简单的评价方式,是指明学生学习活动中某个细节正确与否的一种语言描述。评语是学生及时了解自我、强化正确、改正错误、找出差距、促进努力、健康发腿的重要途径。 相似文献
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班主任工作直接影响到学生的成长过程,班主任的称职与否与学生的健康发展息息相关,与塑造学生的美好心灵密不可分.爱心、恒心、细心、尽心要贯穿于班主任的日常工作的始终. 相似文献
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作业评语有其自身的特点和功能,可弥补课堂教学中的不足,是师生对话的一种方式。学生阅读作业评语是对语言的实际运用,作业评语可以实事求是地评价学生作业,让优秀学生更优秀,中等学生改正缺点,发扬成绩,后进生树立信心,从后进变为先进,从而培养学生学英语的兴趣和动力. 相似文献