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1.
《甘肃省经济管理干部学院学报》2013,(2):81-84
游戏是幼儿的存在方式,幼儿以游戏的方式与整个世界建立联系,因此教育以游戏的方式存在也是幼儿教育本身的要求。然而在我们近年来的教育中追求"高大全"和尽善美,外在的强加和过度的人为干预,教育脱离了本真的轨道。农村幼儿园游戏活动实践中,游戏观念与具体行动还存在着一定的差距。因此实践游戏回归自然,首先是精神层面上的回归,教育遵循幼儿成长的自然法则,游戏回归童心,回归生活;其次是物质层面上的回归,游戏环境和材料是幼儿游戏的支架,游戏回归大自然。 相似文献
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曰前苏州销售分公司32名管理人员相聚在一起.举行以"与压力共舞.做情绪主人"主题沙龙活动。沙龙开始.一位老师带领大家进行激情节拍——我们是最棒的团队"互动体验。大家争分夺秒.集思广益,通过团队队名、队形和口号的建设.让大家在轻松愉快的游戏中感受到团结协作的重要性。还通过"绳子打结"游戏. 相似文献
3.
《无锡商业职业技术学院学报》2020,(1):23-27
游戏产业是文化产业越来越重要的组成部分,成为我国文化"走出去"的重要力量。我国游戏产业收入已经成为全球冠军,但游戏产业在"走出去"的发展过程中,仍存在人才短缺、知识产权侵权、海外市场发展不平衡以及文化差异等问题。因此,从游戏产业的人才培养、文化融合、特色文化原创等方面研究"走出去"发展路径,对提升我国游戏产业国际影响力尤为重要。 相似文献
4.
李强点评 《上海商业职业技术学院学报》2011,(4):92-93
游戏是对现实生活的模拟,喜欢游戏出自人类天性。回想一下我们的童年生涯,如果缺少了游戏,那该是多么的乏味啊。且不说百玩不厌、时有创新的＂躲猫猫＂,就是＂抓石子＂、＂跳皮筋＂、＂木头人＂这种现在看来再简单不过的游戏,也给我们带来多少美好的回忆。 相似文献
5.
陈艳蓉 《太原城市职业技术学院学报》2010,(3)
在幼儿教育领域中,游戏与幼儿及幼儿教育是息息相关的。在此视角中的"游戏精神"具有五个特点:游戏精神是一种自由的精神,游戏精神是一种愉悦的精神,游戏精神是一种创造的精神,游戏精神是一种超功利的精神,游戏精神是一种平等的精神。 相似文献
6.
王清丽 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2010,7(10):143-144,167
数字游戏是文化、艺术和科技交叉与融合的产物,游戏的魔力使人们人们被深深吸引。严肃游戏与娱乐游戏的最大区别在于设计的目标不同。从使用目的来看,严肃游戏更强调公益性和社会效应。我们再设计严肃游戏的时候,应该适当增强其娱乐性,使严肃游戏也达到＂次时代游戏＂的效果。 相似文献
7.
王子聪 《浙江工商职业技术学院学报》2021,(4):89-92
游戏教学法适用于教育的任何阶段,它以学生为主体,应用于理论知识体系复杂的模拟电子技术教学中效果明显.游戏教学模式就是将"游戏"与"教学"两者巧妙地结合在一起,合理设置游戏关卡,营造轻松愉悦的教学氛围,逐步开展教学实践,使学生在你追我赶的学习环境中,不知不觉掌握枯燥乏味的专业知识,深入理解所学内容,进而提升学生分析电路、... 相似文献
8.
《太原城市职业技术学院学报》2019,(4)
《王者荣耀》作为"现象级"网络游戏,风靡全国,其中大学生成为主要游戏群体。本文通过对202份问卷调查的深入分析与个别访谈,发现大学生游戏玩家在游戏过程中所反映出的精神需求,如坚持鲜明的个性、注重团结的队伍、追求相对的公平等。本研究期待通过分析大学生的游戏行为,分析他们背后的精神需求,进而对思想政治教育与管理提供启示作用。 相似文献
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正其他游戏强调勇气和写实,Minecraft则绕行追求创造力和简单,它示范了业余编程员能如何创造出全球大热门。所有视频游戏的创造者都是"小神"。从根本上说,他们从事的都是创世纪的工作。游戏创作者在他或她的世界里排布山川和溪谷,决定天空的色调、水的稠度、鸟儿鸣叫的音调、重力的大小。创作者打 相似文献
10.
《黄石理工学院学报》2017,(2)
安卓(Android)益智类小游戏因具有较强的趣味性以及低廉的开发成本备受广大玩家和游戏开发商的青睐。"2048"是一款典型的卡片类游戏,游戏采用Java语言开发,利用各种界面布局的正确嵌套使用,提高用户体验的直观感受。同时,在设计中注重玩家触发各种事件的后台处理,自动调整系统对应逻辑关系,实现游戏主要功能。该游戏以面向对象的独特方式进行具体设计,实现了基于Android的游戏开发。 相似文献
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自由·个性·审美——关注"审美型"人格发展的美术教育 总被引：2，自引：0，他引：2
吴丽芳 《福建商业高等专科学校学报》2006,(4):126-129
关注"审美型"人格发展的美术教育是满足情感和表达需要的一种情感教育,是鼓励大胆表达、自由创造的一种创造性教育,是在教师指导下进行的一种审美游戏活动,其教育指导策略是美术教育生活化、游戏化、自主化、个性化. 相似文献
13.
吴锦智 《太原城市职业技术学院学报》2010,(10)
随着素质教育和新课程改革的全面推进,大力倡导和推行体育教学思想是"快乐体育",而在"快乐体育"中最能体现快乐的就是游戏。笔者通过文献综述的学习和亲身教学的实践,阐述了体育游戏的价值与特点,提出了要高度明确体育游戏在学校体育教学中的具体实施,从而更加符合体育教学规律,提高体育课堂质量,便于培养适应社会需求的实用人才。 相似文献
14.
刘晓芳 《福建商业高等专科学校学报》2003,(6):63-63
本文从幼儿心理特点和生理特点出发,遵循教育学基本规律,提出在幼儿教学中运用"主体体验"观点,从游戏出发,通过研究去挖掘表演游戏潜在的教学和发展的功能. 相似文献
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阳光 《科技创业(上海)》2002,(12):91
资本市场的每一场游戏,都像一个无比美丽的梦境,紧要的是,在美梦成真之前,一定要弄清楚自己在游戏中所扮演的角色。千呼万唤的"二板市场"对上市公司对投资者无疑都是重大的利好, 相似文献
18.
李燕萍 《科技创业(上海)》2007,(11):89-89
放下忙碌的工作,带着好奇的心情,在复旦大学生创业园的组织下,和创业朋友们一起来到拓展训练基地。
整个拓展训练以团队游戏贯穿始终,看似简单,实则游戏中的各个环节恰恰映射了我们在创业起步、公司运作、人际交往中的所遇、所想、所做。让我感触最深的是”卓越圈”游戏,它要求将一个周长大约2米的绳圈完整套过每个队员,平均套过一人用时0．6秒。我们队13人,第一轮的成绩是15秒多。起先我们在方法上动脑筋,不久便发现新方法引入了更多的时间开销。大家的 相似文献
19.
胡萍英 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2009,26(2):94-96
根据维特根斯坦的"语言游戏说"理论,在英语教学过程中应采用"语言游戏"课堂教学方式,注重教学素材的生活性、教学过程的实践性、教学方法的多样性、教学活动的趣味性,以提高学生的英语语言能力和实现理想的教学效果。 相似文献
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