基于"市场导向"的我国商学院教育模式的创新

本文通过学生的来源，学生的学习过程，学生的市场认可度，师资力量等方面的比较，分析了我国商学院与国际著名商学院的差距，提出了创新我国商学院教育模式的战略选择。     

能给顾客变魔术的服务

只有你的服务超越了规范模式，给了顾客一点新的感受，顾客才会关注你，如果你的创新迎合了顾客的某些需求，或者说引发了顾客的好奇心，那么他们就会对你的这个创新增加好感并留下深刻印象。     

学科竞赛视域下创新创业人才培养机制的研究——以广东外语外贸大学商学院“模拟交易会”为例

本文从高校大学生学科竞赛入手,探讨创新创业人才培养的机制问题。以广东外语外贸大学商学院"模拟交易会"为例,进一步阐述高校在创新创业人才培养中学科竞赛的重要意义,并针对目前学科竞赛存在的问题尝试提出创新创业人才培养机制。     

进口对中国企业创新的影响研究

基于微观企业数据,以专利数量衡量创新数量,用知识宽度法测算创新质量,实证检验进口对中国企业创新数量和创新质量的影响.研究发现:进口对企业创新质量和创新数量都有显著的促进作用,且对创新数量的促进作用更大.分行业看,进口对垄断性行业的企业创新质量的促进作用更强,而对竞争性行业的企业创新数量的促进作用更强.分所有制看,进口对...     

上海商学院与洲际酒店集团举行英才培养学院签约仪式

2011年9月22日,上海商学院领导、师生与洲际酒店集团大中华区30多位高管人士及多家媒体记者共同见证了洲际酒店集团与上海商学院共建洲际酒店集团英才培养学院签约仪式。     

北京外国语大学国际商学院简介

这是一个尊崇知识和彰显个性的时代。北京外国语大学国际商学院正是在这个时代中孕育而生的新知识和新生活的探索者。立足于建立国内具有最强外语背景的经济管理学科，国际商学院在培养具有独立意识和创新思维的跨文化经济、管理人才方面进行了积极的尝试，取得了较好的效果．得到了社会的广泛认可。国际商学院倡导平等、     

创新创业信息平台建设的研究

本文针对上海商学院中央财政项目"商贸类学生创新创业实践中心"项目对信息平台的需求,通过信息技术手段对创新创业教与学和大学生创新创业活动提供技术支持,并尝试解决创新创业教学与园区的对接问题,为形成一条从创业生涯教育到创业种子培育,再到创业种子孵化的创业生态链提供技术支持。     

智卖便利：小小隐茶杯赢来大财富

在人生的旅途上，常常会出现命运的转折点。在无数个转折点上，如何打破常规，创造奇迹，活出生命的精彩，关键看你是否敢于创新并将创新付诸行动。     

低端市场会使你生意兴隆

如果某些公司以为穷人买不起他们的产品,也许这些公司就犯了一个很大的错误。美国十大商学院之首——罗斯商学院的教授C·K·普拉哈拉德在本文中谈了低端市场同样会使公司生意兴隆的观点。只要改变观念、调整经营策略,即可发现,由穷人所构成的低端市场仍然蕴藏着巨大商机,有机会为公司赢得利润。     

广告学与创新教育

创新是未来社会人才素质的主要特征.如何培养具有创新精神和创造能力的高级人才是高等教育的首要任务.本文从广告学的教学目的、教学内容、教学方法及考试方法等方面来谈谈自己在教学中的一点看法.     

宪政、人权与地方法治建设研讨会在我院召开

由广东省法学会、广东省普法办与广东商学院共同主办，广东省普通高校人社会科学重点研究基地——广东商学院法治与经济发展研究所承办的“宪政、人权与地方法治建设”学术研讨会，于2004年12月11日在广东商学院举行。省内外专家学80余人与会，提交论60多篇。省人大常委会、省依法治省办、司法厅领导出席了会议，广东商学院法学专业200多名师生参加研讨。     

中学思想政治课程教学创新问题刍探

创新教育对中学各课程的教育教学提出了全新的要求。在中学思想政治课程教学过程中,教师发挥着关键性作用。本文从教师要转变观念,培养创新教育的意识和热情;充分调动师生双方积极性,实现教与学的协调;改进教学方法,激发学生创新学习的积极性;鼓励学生积极参与,激发学生创造性学习的主动性等四个方面,探讨了中学思想政治课程教学的创新问题。     

制约东北创业创新体制机制问题研究——以辽宁为例

推动“大众创业、万众创新”(以下简称“双创”)是辽宁全面振兴的必由之路.近年来,辽宁省市两级政府密集出台了一系列推进措施,创业创新的氛围日益浓厚,但总体上看,双创仍处于起步阶段,尚未形成蓬勃发展的态势,对经济社会发展的拉动作用尚不明显.各地在创业创新热潮高涨的背景下,也存在着不少问题,尤以体制机制性问题最为突出.本文结合辽宁省内6市实地调研情况,对此进行重点剖析,并提出针对性政策建议.     

论中学语文的创新教学

随着经济的发展和社会的进步以及社会竞争的加剧,人们越来越清醒地意识到,要想在激烈的竞争中不断地发展和保持领先的地位,唯有持续的创新。中学阶段是青少年学生学习的黄金时期,也是培养青少年学生创新精神和创新能力的关键阶段。作为中学教学中最基础的学科——语文课程的教学更是承担着实现创新教学目标的最为重要的职责。笔者在阐述了创新教学的基本内涵的基础上,对中学语文教学中的创新教学提出了一点建议,以期抛砖引玉。     

"管理学院模型"下金融学课程内容体系的创新探索

金融，经济领域的巨大变革给金融学科的建设提出了一个“向何处去？”的重大命题，在“商学院模型”（微观金融学科）和“经济系模型”（宏观金融学科）之间，作者提出了建立有工科院校管理学院特色的金融学课程内容体系的创新思路。     

浅谈高校图书馆的服务创新

目前由于网络信息时代的不断发展,高校师生对图书信息资源的需求也发生了变化。因此,原来高校图书馆的服务满足不了师生,必须进行服务创新,提供更好的服务。论文阐述了高校图书馆的服务创新需求,进而从几个方面说明了实现服务创新的方法。     

如何打造“二等智慧”

聪明是把双刃剑，既可能成就你的一生，也可能把你绊倒在起跑线上。当你聪明过头时，会发现世界像故意和你较劲儿一样，怎么都不顺手。怎么办呢？方法当然有，那就是降低一点，好好运用“二等智慧”。     

创新的红舞鞋

蛹看着美丽的蝴蝶在花丛中飞舞,非常羡慕,就问：“我能不能像你一样在阳光下自由地飞舞？”蝴蝶告诉它：“第一,你必须渴望飞翔;第二,你必须有脱离你那非常安全、非常温暖的巢穴的勇气。”     

本科生导师制下学生学习参与度的影响因素与提升策略

以安徽工业大学商学院学生为调研对象,对本科生导师制学生学习参与度进行测度分析并开展影响因素实证检验。研究表明,当前本科生导师制学生学习参与度并不高,而影响导师制学生学习参与度的因素包括学生的课程学习经历、导师指导过程以及师生互动情境,其中学生的未来学业规划、导师的指导水平、师生交流过程中学生的主动性对于不同维度的学习参与度具有积极的影响作用。因此,可以通过激发学习动机、提升指导水平、创新双选机制等方面完善本科生导师制。     

中国工业经济学会2006年学术年会暨“自主创新与创新政策”研讨会召开

由天津商学院承办的中国产业经济学界迄今为止规格最高、规模最大的学术盛会——中国工业经济学会2006年学术年会暨“自主创新与创新政策”研讨会2006年9月28—29日在大津远洋宾馆顺利召开。