基于WOS、ESI、Incites的单学科分析路径研究——以广西大学ESI化学学科分析为例

文章以WOS、ESI、Incites等数据库为数据源和分析工具,对广西大学ESI化学学科进行深层次分析,挖掘出ESI化学学科上升潜力,同时通过对发文量、分布年代、发文期刊、合作关系及与其他高校横向对比,全面反映广西大学ESI学科的发展现状,并查找对策。     

基于ESI、WoS和Ei的华北电力大学科研产出分析与研究

ESI、WoS和Ei是世界上著名的检索数据库和文献分析工具。文章首先基于ESI数据库分析了华北电力大学的上榜学科和高影响力论文增长情况,其次结合在WoS和Ei数据库中最近10年的发文数据,采用文献计量法,从多个视角对华北电力大学的科研产出进行综合分析与评价,以期充分展示华北电力大学的学术影响力、优势学科及国内外科研合作现况,最后根据各种分析进行总结并提出一些建设性的建议。     

河北科技大学1997—2012年SCI收录论文统计分析

利用《科学引文索引》(SCI)检索工具,从论文数量、核心作者、被引频次、来源刊、学科等方面,系统分析了河北科技大学1997—2012年被SCI收录科技论文情况。结果表明河北科技大学在这16年中SCI论文快速增长,但论文的质量仍有待提高,核心作者群已形成,化学学科的科研优势明显,工程、材料科学、数学等其他学科差距不大。最后,对存在的问题和今后的发展提出了建议。     

高校科研经费投入产出非均衡性研究——以江苏省某五所高校为例

目前,高校科研经费投入后的绩效考核分析一直是困惑高校科研管理人员的一大难题。高校如何将科研经费用在真正用能够出成果的刀刃上,全面提升高校科技竞争能力是关系高校发展的重要因素。本文以江苏省某五所高校为例,通过构建CCR模型,基于ESI数据库对科研经费优化模型进行研究,真实准确地反映所选样本的科研投入产出效率值,为高校的科技管理工作提供政策依据。     

江苏省重点建设学科——南京审计学院法学理论学科

南京审计学院法学理论学科于2008年始被确立为江苏省重点建设学科,包括法制现代化、法律伦理学和审计法基本理论三个研究方向,三个方向带头人分别为程乃胜教授、刘爱龙博士和胡智强教授。学科带头人程乃胜教授是安徽省高校优秀     

《会计研究》三十年论文质量评价——基于《中国知网》引证文献的统计分析

通过对《会计研究》1980年创刊号始至2009年末期30年间发表的学术论文总体被引用状况的统计,描述了该刊三十年发表论文被引状况的分布及在不同时期的变化规律;通过对发表论文被引频率的排名及统计分析,获得在该刊发表的本学科优秀论文和活跃作者及任职机构;通过对论文作者单位的分析,发现该刊论文作者分布服从Lotka分布。结论表明,《会计研究》30年来发表的论文总体上反映了中国会计研究的历史发展,代表了各个年代中国会计研究的相应学术水平。     

人才引育,夯实高校人才储备

在新时代背景下,高校应该结合习近平总书记的要求,做到识才、用才和聚才,逐步开创人人努力成才、人人尽展其才的良好局面,这也是当前人才引育工作中面临的新挑战."双一流"建设为高校发展指明了方向,为了实现建设"一流大学、一流学科"的目标,高校需要打造一支素质高、能力强的人才队伍,这已经成为国内各大高校的共识.     

全生命周期视觉下基于平衡计分卡的高校科研项目管理体系研究

高投入低产出,成为新形势下高校科研项目管理日益突出的问题.针对高校科研项目管理现状,将科研项目全生命周期划分为立项、实施、结题验收和成果转化四个阶段,结合科研项目全生命周期各个阶段的特点,借助平衡计分卡,从财务、客户、内部流程和学习与成长四个维度设置具体指标和KPI,运用层次分析法设定指标权重,构建高校科研项目管理体系.     

非核心科技期刊数字化出版实践与思考——以《气象研究与应用》为例

文章以介绍《气象研究与应用》数字化建设实践为例,分析数字化建设以来刊物总被引频次、影响因子、总文献量、基金资助等指标的变化特征,以揭示数字化建设对刊物学术质量和影响力的影响。结果显示:《气象研究与应用》近20年来,初步构建了媒体融合的数字化出版平台,总被引频次、影响因子、总文献量、基金资助论文比等指标明显上升的时间节点与数字化建设进程相吻合,说明出版数字化建设对《气象研究与应用》的认知度、学术质量和影响力的提高有明显的促进作用。     

论"照明工程学与电气工程学"

假如把照明工程学看作是最终实现照明的手段,那么和它密切相关的自然科学有电工学、机械工程学、化学工程学、建筑工程学、气象学、人类功效学等.然而,照明又为人服务,因而生理学、心理学等也是照明工程不可缺少的学科.因此,这些学科也是照明工程的一部分.如果把这些看作是照明的第一边缘科学,那么构成这些学科的基础科学就可以看作是第二边缘科学.大家知道,工业或工程如不受到政治、经济、社会、文化等人文条件的影响,就不能存在和发展,而照明直接受到这些条件的影响就更明显了.以1973年开始的石油危机为例,照明界受到冲击,在时间、数量、质量等方面都比其他部门严重.表面上是照明工程的最边缘的影响因素,但实际上却直接影响到照明工程学的发展.     

智慧校园平台下的图书馆学科服务创新模式探索

学科服务是各个高校图书馆在近些年根据学科建设发展出的新型服务模式.在物联网时代,以信息技术为基础的智慧校园开始真正成为为校园的科学教育、管理等服务的新型环境,智慧校园使校园的教育、资源配置等生活服务更加智慧化,它将校内各个系统统一整合,集中处理校内各类信息,方便教师和学生的科研和学习工作.这样的接受和传播知识的新型模式使高校学科服务的形式和手段都在悄然发生着深刻的变化,它使高校的学科服务更加关注资源和数据的开放性、自助性,用户根据自身需要,自主地选择和接受服务内容和类型.这一现象给学科服务增添了非同一般的信息化服务效果,同时也使学科服务超越了空间的限制.     

人力资源管理专业本科毕业生质量评价体系构建研究

为避免侧重单个主体评价可能造成结果偏颇,本文将高校、毕业生、用人单位作为毕业生质量评价主体,以问卷调查方式收集了评价主体意见,再通过主成分分析法将36个指标划分为5个维度,又选用适当的方法确定了各个指标的权重,最终构建形成毕业生质量评价体系.     

基于土壤管理的农业现代化生产方式分析探讨

文章以土壤管理为基础,以东北粮食主产区—吉林省为研究对象,建立指标模型及评价,运用系统工程学,环境工程学等交叉学科对农业现代化的生产方式进行分析与探讨。     

江苏省教育会计学会苏南高校分会五届四次会议召开

<正>2015年9月25日,江苏省教育会计学会苏南高校分会五届四次会议在江苏理工学院召开。来自苏南高校的90位财会人员参加了会议。江苏理工学院谢忠秋副校长,江苏省教育会计学会会长、南京师范大学副校长唐万宏出席会议并致辞。江苏省教育会计学会苏南高校分会会长、常州大学副校长王卫星总结了会议论文     

江苏省重点建设学科——南京审计学院政治经济学学科

2000年南京审计学院设立经济学本科专业,2005年政治经济学学科被确立为校重点学科。2006年学校设立经济学创新人才培养基地班,2008年政治经济学学科被确立为江苏省重点建设学科。该学科现有社会主义分配理论研究、马克思主义经济发展理论研究、社会主义经济运行研究三个研究方向。     

学科建设与大学核心竞争力——在南京审计学院学科建设专题报告会上的演讲

江苏省高校的重点学科建设正按照体系更加完善、优势和特色更加明显、贡献更加突出三大主要目标,积极有序推进;提升高校学科建设水平,必须在凝炼学科方向、创造和巩固学科人才优势、强化基地建设和科研支撑、加强学科交叉与融合、加强国际交流与合作、打造学科特色、营造学科创新环境等方面采取积极措施。     

协同创新领域高被引作者的社会网络分析——基于独著作者和合著作者的对比分析

本文采用社会网络分析法,借助ucinet工具,以协同创新领域24位高被引作者为研究对象,区分独著作者和合著作者两种情况,对比分析其网络密度、点度中心度和聚类团体,通过二者的异同,全面认识协同创新领域高被引作者之间的引文关系。     

《文献检索与利用》课程混合教学模式构建

目前,随着我国新课程改革与素质教育的不断深入,各个阶段的教学模式都得到了前所未有的转变。和传统模式相比较,混合教学模式有着更多的优势,其可以满足学生的个性化差异,提高教学成效,互动性也比传统教学模式更强一些。《文献检索与利用》课程是本科和研究生非常重要的必修课之一,也是以通识教育为主的高校的主要学科,其可以有效地提高学生文献管理能力和论文写作能力。     

基于CNKI数据库的凡纳滨对虾研究文献计量分析

文章采用文献计量学方法,对CNKI数据库中2000～2021年凡纳滨对虾研究相关文献在7个方面,包括年度发文量、学科分布、基金项目资助、文献来源、研究机构、论文作者和被引频次,进行了统计分析,深入探讨了我国凡纳滨对虾的研究现状与发展趋势,揭示存在问题,并提出相应建议。     

BSC视角下师范类高校绩效评价体系构建——以某省属师范类高校为例

当前我国高校正处于飞速发展的时期,高校在不断扩大规模、提高办学层次,增强学校影响力.高校的人才培养目标为培养符合时代特色高素质人才,是实现国家现代化和中华民族伟大复兴的重要引擎.日益增加的高校关注度对高校工作提出更高的要求,增加了高校管理与评价的难度,高校绩效评价体系的重要性、迫切性日益凸显.文章以某省属师范类高校S大学为例,基于BSC分解其战略目标,通过对该校来自教学、教辅、管理等各个岗位的15位专家进行访谈,明确了该师范类大学绩效评价的指标;以层次分析法构建出结构模型,通过10位专家的访谈确定权重,构建了绩效评价体系,期望对师范类院校绩效评价体系构建和完善起到一定的参考和借鉴作用.