浅议高校学生管理的法制化

高等教育制度改革的不断深入使高校与学生之间的关系发生了深刻的变化,高校学生管理工作中出现了新的矛盾和问题。为促进学生教育、管理、服务工作合法进行,文章提出了高校学生管理法制化的特点,通过案例的引导,分析了新形势下高校与学生的法律关系,并讨论了高校学生管理法制化的实践活动。     

公立高等学校与学生之间的法律关系探析

目前法律对公立高校的法律地位不明确,关于公立高等学校与学生之间的法律关系模糊不清,本文试从剖析公立高等学校法律地位入手,明确公立高等学校权利行为的性质,结合我国招生与管理两大领域管理体制实际出发,从而厘定公立高等学校与学生之间关系的性质.     

两权间的PK赛：高校宿舍管理权与学生隐私权

在我国,高校作为一个事业单位,虽然不是正式的国家行政机关,但仍具有一定的行政管理权。高校宿舍管理权和学生隐私权间的冲突已经是愈演愈烈的话题。由于高校宿舍管理行为的双重法律属性,则必然带来公权力与平等主体间私权力的冲突。通过高校的人性化管理和学生觉悟性的提高,高校宿舍管理权和学生隐私权间的冲突会得到圆满解决。     

后勤社会化下高校法律主体身份的变化及特点

随着中国高校定位的变化及后勤社会化的改革,高校主体身份也随之发展变化,学校与学生之间的法律关系也出现了新的内涵,出现新的特点。在对高校与学生关系的各种学说的简单回顾梳理的基础上,结合大学城后勤社会化的特点,对高校主体身份进行了解读,对学校与学生之间的法律关系进行了具体的分析,最后提出了实现学生管理工作法制化的具体途径和措施。     

案例教学法在法学教学中的运用

中国高校法学教育面临着教学与实践脱节的问题。分析了传统法学教学方法的弊端和在法学教学中开展实践教学的重要性,并在此基础上提出了实施案例教学法的具体应用方法,以期达到提高学生法律实践能力的目的。     

高校学生科技创新成果权属的职务发明制度之殇

学生群体是高校科研工作的重要力量,我国长期采用职务发明制度来规制科技创新成果权属,却忽视了学生与高校间不具备雇佣关系的逻辑前提,加之高校凭借强势地位进行扩权管理及师生群体默认“代际补偿”等原因,共同导致以补偿制度掩盖权利对价不公的非逻辑理性制度长期存在。因此,重构高校学生科技创新成果权属模式应摆脱职务发明制度思维的桎梏,重新回归发明权属一般规则。同时,基于学生对教师依附性及高校对科研过程物质支持的考虑,构建两层次法律规范——科技创新成果权属依据学生创造性贡献进行初次分配,再由高校与学生约定权属划分,法律仅规定“缺省规则”兜底。该模式既符合权属分配正义,又可以促进成果转化,是较为理想的路径选择。     

论高校法律基础课教学模式的创新

高校法律基础课作为我国大学生的必修课，是一门集思想政治教育与法律知识应用于一体的特殊课程，其教学改革的方向应该突破传统的模式。创新教学方法，改革教学手段，开展丰富的教学实践活动，以构建法律基础课新的教学模式，提高教师的综合素质，充分发挥学生学习的主体作用，提高大学生的法律素质。     

学生干部队伍建设模式创新研究与实践--班团干部联合委员会的建立及意义

高校学生干部队伍是高校学生管理的一支特殊的队伍。这支队伍是高校辅导员开展班级管理、学生管理的助手,是学校各项规章制度、政策的有力执行者;这支队伍严格按照学校的要求开展工作,保证着班级管理正确的方向;同时,它还是班级优秀学生的代表,是开展班级管理工作的有力决策者;它朝气蓬勃、勇于创新,保证着班级管理的活力与激情。另外,这支队伍保证着各类信息及时、有效的上传下达,是学生管理工作与学生个人沟通的桥梁和纽带,是开展学生管理工作不可或缺的重要力量,在学生管理工作中起着不可替代的作用。     

“双一流”背景下来华留学生趋同化管理的问题及解决措施探讨

近年来,随着来华留学生规模逐年扩张,当前对留学生教育的发展要求已经从"重数量,轻质量"转变为提质增效,为此教育部强调高校应逐步实施对来华留学生与我国学生采取趋同化管理。"趋同化"管理已成为当下来华留学生管理的普遍共识,大部分高校也已摒弃了针对留学生的区别管理,但是在趋同化管理工作的开展过程中仍面临了不少问题和实施困境,文章从多方面总结并分析了趋同化管理中存在的问题和困难,针对主要问题提出了解决途径,以期促进高校留学生趋同化管理工作的有效开展。     

就高校学生诚信还贷问题的几点经验

本文以高校助学贷款为依托,就贵州省助学贷款现状,分析目前高校助学贷款面临的问题,结合作者在高校助学贷款工作中的经验并加以总结,给出应对目前高校助学贷款的五点经验:1.加强完善并及时更新对学生信息库管理。2.建立并完善贷款学生的诚信信息系统。3.建立健全政府督导,加强完善助学贷款相关的法律制度。4.各个高校也应加强组织管理,设立专业的学生贷款管理机构,明确职责,责任到人。5.积极探索助学贷款管理的新模式。     

论地方高校法科生法律职业技能的培养

学校教育是培养学生法律职业技能的途径之一。地方高校虽然认识到了法律职业技能培养的重要性,但由于课堂教学方法不当、实践课流于形式,其法学教育在一定程度上仍与法律职业技能培养相脱节。为此,地方高校法学教育必须进行相应改革,确保法学教育与法律职业技能培养相协调,培养出社会所需求的高素质的应用型法律人才。     

高校公共设施致害赔偿责任分析

近年来,因高校公共设施瑕疵导致学生人身权利受到侵害的事件层出不穷,学生与学校之间对簿公堂的场面也是屡见不鲜,但是法律对此问题的探讨一直相对滞后,在理论和实践中造成了一定的困惑,对高校与学生之间的特殊法律关系,公共设施致害构成的法律要件、归责原则和赔偿方式进行分析,在法学理论和司法实践上具有一定现实意义。     

高校法律纠纷的根源及对策研究

文章针对近年来出现的高校与学生的法律纠纷现象做了较为深入的研究,探讨了纠纷产生的根源,并从高校和司法界两个方面提出了相应的对策。即高校应健全内部管理,避免与学生之间矛盾激化而形成诉讼;司法界应完善现行法律,使诉讼形成时有法可依。     

加强高校毕业生教育管理工作的几点思考

本文针对高校毕业生教育管理工作的实际,认为高校毕业生具有不同于其他年级学生的特殊阶段的特定表现和特点,针对于此,提出了加强思想政治教育、严格学生管理、注重做好就业指导和开展心理教育咨询等四点对策。     

科学规范,服务学生成长成才

高校学生事务管理是高校专门组织和学生事务管理者依据国家的法律、政策和人才培养目标,合理配置资源,促进学生发展的组织活动过程,此项工作对服务学生成长成才起着重要的作用.因此高校在学生事务管理中要确立"以学生为中心"的理念,通过扎实细致工作奠定管理基础,通过创新探索来激发管理的无穷活力,同时要规范制度,依法治校,科学管理,实现育人目标.     

高校学生管理中和谐师生关系的构建策略

作为高校开展教学活动的两大主体,教师和学生间的关系直接影响着整体教学成效。良好的师生关系不仅能改善教学质量,对提升学生思想道德素质也有很大的帮助。但是当前高校师生关系仍存在很多问题,严重阻碍日常教学管理工作的有序开展和教学效率的提升。基于学生管理视角,高校应转变管理理念,突出学生的主体地位;从实际情况出发,实现统一目标和个体差异的平衡;结合学生心理需求,开发多种师生互动渠道,从而构建和谐的师生关系,实现师生的有效互动和彼此尊重,提升教学管理质量,创建和谐校园。     

高校学生伤害事故及其法律责任分析

近年来,因高校学生的种种伤害事故害引起法律纠纷日益增多,而目前,中国高校管理的相关法规又不完善,实践中就造成了这样的一个局面:无论学校主观上是否有过错,最后都是以学校"赔钱"了事。分析了高校与学生的法律关系以及事故的归责问题。从中得出学校在哪些情况下应承担责任,在哪些情况下不承担责任。     

对高校临时用工管理工作的探讨

本文从高校使用,临时用工的原因入手,阐述了高等学校与编制外-临时用工的法律关系,并分析了高校使用临时用工的现状,最后提出了推进高校临时工管理的措施.     

论高校学生管理的立法完善

高校进行学生管理的最终目的是为了实现国家的教育、实现学生受教育的权利。受教育权是公民的一项基本权利。在我国，由于立法机关的概括授权，使高校学生管理经常与受教育权发生冲突。因此，从法律保留原则出发，认为应从立法的层面上实现二者的协调，保障受教育者的基本权利。     

谈大学生篮球俱乐部的组织与管理

篮球运动在目前的各所高校中有着广泛的群众基础,深受广大学生的喜爱.本文通过对高校篮球俱乐部组织管理的实施过程及活动的开展进行分析,探讨课外体育活动的形式开展的有效途径,提高高校大学生篮球俱乐部的活动效果.