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相似文献
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1.
杭颖 《江南论坛》2010,(8):17-18
社会主义核心价值体系建设是全面建设小康社会、推进现代化建设的重要内容,是中国特色社会主义的重要组成部分。昆山作为一个县级市,在推进地方经济社会发展的实践中,努力探索具有昆山地域特色的核心价值观即昆山特色价值观,充分发挥了社会主义核心价值体系对“昆山之路”的强大引领功能,为社会主义核心价值体系的区域化探索提供了有益的启示。  相似文献   

2.
社会主义核心价值观是我国社会价值体系的精髓,是社会主义本质价值的充分表达,是在党的领导下我国社会整体的精神风貌指引,是中国特色社会主义建设的重要内容.高校作为培养全面发展的现代化建设人才的主要阵地,加强大学生社会主义核心价值观教育十分必要.高校社会主义核心价值观教育应当坚持实践与理论相结合,构建以大学生为主体、富有时代特色的教育新形式,提高大学生自觉践行社会主义核心价值观的积极性和主动性.  相似文献   

3.
正确理解社会主义核心价值观的内涵,深刻把握积极培育和践行社会主义核心价值观的重要性,对于推进社会主义核心价值体系建设,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识,具有重要的理论意义和实践意义.  相似文献   

4.
社会主义核心价值体系建设效果可以从量的角度来评价,社会成员对社会主义核心价值体系的认同率、党政干群践行核心价值观的好人好事增长率、社会主义核心价值体系建设的精神文化成果增长率是社会主义核心价值体系建设效果评价的重要定量标准。  相似文献   

5.
林艳  王炜  张汉巍 《经济师》2011,(5):33-34
社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂,在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配地位。文章通过对社会主义核心价值体系的概念和主要内涵的简要阐释,对社会主义核心价值体系建设战略意义和在保障意识形态安全方面指导作用的深入分析,提出加强社会主义核心价值体系建设的主要路径和措施,旨在引导人们树立正确的价值观,以推动和谐文化及和谐社会建设,实现国家长治久安,为我国经济社会科学发展创造良好的社会环境。  相似文献   

6.
社会主义核心价值观属于社会主义价值体系,从根本上制约着社会主义核心价值观的发展和完善。社会主义核心价值观是对社会主义核心价值体系的科学概括和提炼,包括国家、社会、公民三个层面的要求,必须从这三个层面同时践行;融入人们生产生活和精神世界,激励全体人民为夺取中国特色社会主义新胜利而不懈奋斗。  相似文献   

7.
李力 《经济研究导刊》2014,(32):248-249
高校思想政治理论课是传播社会主义核心价值体系的主渠道。大学生价值观的主流是好的,绝大多数大学生树立了正确的、积极向上的价值观。但是,随着社会转型期环境的变化,以及思想文化的交融,一些大学生价值观还存在一些问题。社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育的改革的路径为:以学生为本,构建思想政治教育工作者与大学生之间平等的对话平台;创新思想政治教育方法,提高社会主义核心价值体系教育的实效性;加强社会实践锻炼,培养大学生社会主义核心价值体系践行能力;营造教育环境,进行校园文化载体建设。  相似文献   

8.
行政价值观是一种系统化的、相对稳定的价值结构体系和价值评价体系,它通过支配行政主体而对行政实践活动产生影响。当前我国处于社会转型期,行政价值体系内容丰富多样,但传统行政价值观与新生行政价值观之间、公共行政价值观与个体行政价值观之间仍具有明显的不协调性。加强和营造符合时代发展的科学行政价值观对推进中国行政管理的健康发展具有重要意义。  相似文献   

9.
社会主义核心价值体系是构建和谐社会的重大理论支撑,社会主义核心价值观,是社会主义核心价值体系的灵魂,它在整个社会价值体系中处于主导地位。目前,高校以各种形式对大学生的社会主义核心价值观进行研究。通过对社会主义核心价值观在大学生中的认同情况进行问卷调查,针对存在的问题,提出增强大学生社会主义核心价值观认同的对策,引导大学生树立社会主义核心价值观。  相似文献   

10.
正中央强调加强社会主义核心价值体系建设,明确了社会主义核心价值观内涵:"倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善"。培育社会主义核心价值观是建设社会主义核心价值体系重大的长期的战略任务,涉及国家、社会、个人不同层面,但无论哪个层面的目标要求都和制度伦理息息相关,制度伦理建设对培育社会主义核心价值观具有重大的实践价值。  相似文献   

11.
社会主义核心价值观是社会主义价值体系的基础和核心,从精神文明建设的角度看,积极培育和践行社会主义核心价值观,对社会道德建设提出了新的更高要求,同时也为社会道德建设带来了新的发展契机。这就需要我们把握历史机遇,切实提高认识,不断探索实践,将社会道德建设的出发点、着眼点、落脚点定位在"人"上,采取有效措施,充分发动公民积极主动自觉参与社会道德建设,不断提高公民素质,提升地域经济社会发展软实力,为构建和谐社会提供强有力的素质支撑。  相似文献   

12.
社会主义核心价值观从国家、社会和公民个人三个层面提供了人生观、世界观和价值观的行动指南。如何把培育践行社会主义核心价值观,为国企改革发展提供强大的思想引领和精神支柱,是国企思想政治工作的重大课题。必须深刻认识社会主义核心价值体系对推进企业改革发展的重要作用,把握基本要求,探索现实路径,以核心价值体系凝聚人心,形成强大合力,推进国企改革发展取得实效。  相似文献   

13.
大学生社会主义核心价值观培养途径研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
陆静 《经济研究导刊》2009,(14):245-246
随着社会主义市场经济的发展和多元文化的渗透,人们正确价值观的确立受到多方面的冲击和影响。只有以核心价值观为引领才能使全社会形成正确的价值取向。高校是思想文化建设和人才培养的重要阵地,建设社会主义核心价值体系,对培养符合时代发展和社会需求的合格人才具有重要意义。从教育的主渠道、实践活动、社会氛围等方面全方位、多视角地对大学生社会主义核心价值观的培养途径进行研究,为解决高校思想政治教育的实效性问题做出积极探索。  相似文献   

14.
社会主义核心价值体系是建设社会主义和谐文化的根本,它决定着社会主义文化的性质和方向,具有引领社会思潮的先进特质。文章通过对社会主义核心价值体系特点的阐述,揭示了其作为社会思潮引领者所独具的特点和优势,客观分析了社会主义核心价值体系引领社会思潮现实意义,并从实际出发,有针对性地提出了社会主义核心价值体系引领社会思潮,建设和谐文化的具体对策,从而为加强党的先进性建设,推进社会主义和谐文化建设提供有价值的参考。  相似文献   

15.
中国特色社会主义理论体系不仅是我们党的理论指导,也集中反映了社会主义的核心价值体系.以社会主义核心价值体系为指导,培育企业核心价值观,建设创新型企业文化,对构建和谐企业意义重大.因此,就必须搞清什么是社会主义核心价值体系、如何正确理解企业核心价值观、企业核心价值观与企业文化、企业家与企业文化的关系等几个重要问题,在全球视野下思考中国企业文化创新.  相似文献   

16.
当代拔尖创新人才价值观具有多元、矛盾、自主、实用的新特征,把握拔尖创新人才价值观的正确方向,应坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮、引领拔尖创新人才价值观转型。具体要把社会主义核心价值体系教育与拔尖创新人才素质培养相结合、社会主义核心价值体系传播与拔尖创新人才认同相结合、社会主义核心价值体系引导与拔尖创新人才主体作用发挥相结合,从而实现引领的实效性。  相似文献   

17.
杜京  宋有 《经济师》2012,(4):111-112
大学生群体正处于价值观形成的关键阶段,对于作为国家未来栋梁的大学生,以正确、科学的价值观引领学生价值观念的形成则关系到国家的未来发展与命运。2006年10月党的十六届六中全会首次提出"社会主义核心价值体系",指明了现代中国主流的价值趋向,并明确提出要将社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育工作当中。因此,引导大学生积极关注社会主义核心价值体系,提升大学生对社会主义核心价值体系的认同,最终促进大学生个体发展,成为大学生思想政治教育工作中的重点与关键。  相似文献   

18.
张军 《经济研究导刊》2013,(35):263-264
社会主义核心价值体系是维系社会团结和睦的精神纽带,是推动社会全面发展的精神动力,是指引社会前进方向的精神旗帜。提出建设社会主义核心价值体系,具有重要的理论意义和现实针对性。所以,探讨了社会主义核心价值体系的内涵、重要意义及建设社会主义核心价值体系的具体举措。  相似文献   

19.
在建设中国特色社会主义核心价值体系过程中,社会主义审计核心价值观作为审计工作的灵魂和指南,引领着审计文化的发展方向。从当前中国审计理论研究来看,其主要内容主要包含审计的本质、任务、职能、作用对象等方面,而对社会主义审计核心价值观研究很少。从审计核心价值观的涵义出发,结合社会主义审计本质建设及其构建中国特色审计制度等方面内容进行探讨,并针对这些问题提出一些建议以供参考。  相似文献   

20.
建立与我国社会主义市场经济体制相适应的社会意识形态是完善社会主义市场经济的重要使命。建设社会主义核心价值体系是发展我国社会主义市场经济的本质要求;弘扬社会主义核心价值体系不断增强建设社会主义市场经济的主动性;以社会主义核心价值体系引领中国特色社会主义市场经济的发展方向。  相似文献   

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