实习生劳动关系的认定——基于美国的实践

结构化的实习是教学活动的重要组成部分.现实中大部分实习是个人自由选择的结果.因此,不能简单的判断实习生“属于”或者“不属于”“雇员”范畴.在美国,无薪实习现象被视作为一个社会问题.因此,美国劳工部和美国各级法院都发展出了测试实习是否属于劳动关系的判断依据.这些不同的依据给司法带来了影响,比如同一个案件运用不同的依据结果不一样.这些依据各有优劣,对我国未来界定实习生的劳动关系具有借鉴意义.     

论职业院校在校生实习期劳动关系管理

职业院校学生实习期间的劳动关系管理长期存在着廉价劳动,强制(或变相强制)实习,社保缺失,法律缺位等突出问题,其根源在于对学生实习期劳动关系的认定分歧.本文认为,职业院校学生与实习单位的关系应当以学生是否是实习的最大获益者而定,在操作层面上,要将学生在实习单位从事生产劳动创造的价值和劳动时间列为重要指标.基于此,对职业院校学生实习期的劳动关系管理应当遵循四条路径:一是创新企业实习生人力资源管理制度,二是改进职业院校实践教育教学模式,三是强化政府劳动保护职能,四是加强国家劳动关系法律保障.     

劳动合同中能否约定保证金

陈某于1997年1月10日进入A公司工作。2001年5月30日，双方签订了一份《在日本研修、实习条件》的协议，协议约定：陈某赴日本研修1年、实习2年共三年；陈某先预付人民币3万元给A公司作为保证金，陈某结束研修实习后，在A公司圆满工作1年后全数返还；如陈某失去在日本的居留资格、研修实习或生活态度相当恶劣时，中止研修实习     

应用型本科教育劳动与社会保障专业实践教学体系构建

劳动与社会保障专业作为一个应用型专业,必须重视和加强实践教学。劳动与社会保障专业实践教学包括劳动与教学实验、教学实习和教学实训三个层次及专业见习、校内实训、企业实习和综合实践四种模式。根据学习的认知规律,本文认为劳动与社会保障专业实践教学体系应该包括认知实习子系统、实践教学子系统、专业实习子系统和第二课堂子系统。     

国外对实习生的制度保障

<正>实习,几乎是每个学生走向社会的必经之路。看似短暂的实习经历,却在很大程度上决定着实习生能否将校内所学的理论知识转化为实践技能,甚至影响其未来的就业趋向。虽然我国在2006年就出台了《关于建立高校毕业生就业见习制度的通知》,但由于缺乏相关配套政策和制度的支撑,"实习难"、"难实     

“实习生”的法律空白亟待填补

大学生实习是其正式工作的前期准备，是积累实践经验、强化专业技能的必经阶段，实习期在大学生的职业生涯中起到了举足轻重的作用。然而，我国至今没有完善的大学生实习制度，立法上也未建立实习劳动法律制度。我国每年有数以百万计的大学生投入到实习工作当中，在庞大的数目背后隐藏着大量的用工隐患。大学生在实习期间权益受到侵害的现象时有发生，而且问题日益严重，成为一个不容回避并亟待解决的问题。帮我本文从实习生于用人单位的法律关系入手，分析了我国目前实习生劳动权益保障中存在的问题，并对实习生劳动权益的法律保障提出了立法建议。     

防范实习用工常见风险

<正>作为发掘新人和降低用工成本的重要手段,实习生越来越受企业青睐,加之实习生不受《劳动法》约束,使其日渐成为企业高性价比的用工选择,甚至出现了"外籍实习生"、"实习派遣"等新型的用工形式。然而,在实习用工渐渐普及的今天,用工单位对实习用工往往存在不少的认知误解,因而蕴藏着一定     

问诊“实习恐惧症”

<正>"实习期",对于一些"过来人"而言或许并非一段美好的经历,其中甚至充斥着抱怨与愤怒。由于实习过程中一些基本权益得不到保障,致使相当一部分实习生在无奈中游走于劳动法规保护的外围地带。在高职院校的教学大纲中,"实习"不仅仅是一项"计划",还关乎学生的学分,甚至影响其能否顺利毕业。此情之下,一纸盖有实习单位大印的证明,就成为实习员工熬过实习期的唯一目的,至于实习是否发生过、效果如何、     

反复约定试用期违法

<正>编辑同志:2008年1月我应聘到一家公司做前台接待工作,约定实习期1个月。2月份时,公司称单位有意向接受我,但准备安排我去业务部门工作,需要在业务部门实习1个月,之后再与我正式签订劳动合同。     

“求实习”和“被实习”现象的背后

正如今大学毕业生在寻职过程中必须经过实习,才有可能被用人单位聘用。这既是一个单纯的"就业-实习"环节,也是一个"求实习"和"被实习"的连带过程。解决这两个过程,不仅有助于优化大学毕业生、校方和用人单位三者之间的关系,而且有助于提升毕业生的实践能力和就业质量。     

张謇职业教育中的劳动教育思想探究

张謇在教育领域的思想内涵博大精深,具有大量的创新性改革实践。在职业教育中,张謇具有自己独特的劳动教育价值观,强调教育的社会作用,认为教育是强国之本,教育要与生产实践相结合。与此同时,他提出了知行并进的职业劳动教育思想,并且构建实验、实训、实习与理论教育结合的劳动教育体系,与工学结合、校企合作的劳动教育培养模式。     

劳动投入与生产率

一、概述 同度量资本投入一样,劳动投入的度量和分析对于应用基于部门的超越对数生产函数方法测算生产率,是十分重要和必不可少的。在以后的讨论中,我们将介绍:在部门水平上较以往更为精确地度量劳动投入的方法;为完成对劳动投入的精细度量,建立用5个特征值较     

杨景宇指出当前劳动用工的三大问题

通过杨景宇的讲解,我们可以清楚地看出当前劳动关系上存在的诸多弊病。这些弊病不革除,劳动者的基本权益将无从保护,劳动者的积极性创造性将无从发挥;企业的人力资源将大量流失,企业的成长壮大将成为空想;实现我国经济社会全面协调可持续发展的伟大进程将遭重创,我国在国际社会的威望也将受到难以估量的影响。这,决不是危言耸听。     

价值分析:劳动整体创造价值

对人类劳动的认识是经济学认识的基础,我们要站在新的时代高度认识劳动,劳动是劳动主体与劳动客体的对立统一,具有整体性。在确认劳动整体性的前提下,从客观事实出发,以劳动产品为认识起点顺理成章地推论出劳动整体价值论。科学的价值理论是劳动整体价值论。     

浅谈2002年劳动情况季报的几个问题

随着社会改革的不断深入,社会保障、医疗统筹、住房改革等与职工个人利益息息相关的制度日臻完善,这些政策都与职工工资水平有着密切联系,劳动统计工作因此显得更加重要.与往年相比,今年"新版"的劳动情况报表具有以下优点:一是报表由月报改为季报,在一定程度上减轻了基层统计人员的工作量,有利于提高数据质量及统计资料的开发利用;二是表中设置了累计数,这样可以从四季度的报表中直接取得填报单位在岗职工年平均工资.但是,在上半年收审、录入报表过程中,我们也发现了一些问题,在此提出与大家探讨.     

浅议不当劳动法律行为

正保护劳动者的合法权利,不仅是因为中国这个大背景下,我们赋予了劳动者特殊的含义,更是全世界的普遍追求。让我们感到失望的是,在给予劳动者最崇高地位的同时,我们却没真正保护好劳动者的权利。反而,西方一些国家在这些方面比我们做得更专业、更专业,也更人性。西方的劳动权发展历史比我们要长很多,在漫长的历史中,西方一些国家已经完全发展了一套关于劳动权利的正当性理论,在实践中也积累了一些经验。这些都应该是值得我们借鉴的。     

“三三一五”模式推进顶岗实习——构建开放式教育体系,实现四方共赢

四川电力职业技术学院在创、建国家示范性高职院校过程中,开创"三三一五"模式推进学院顶岗实习,即三层次能力目标导向:通用能力、行业专门技能、综合能力;三阶段顶岗保障:体验式顶岗实习、技能应用型顶岗实习、准就业顶岗实习;一个ISO9001顶岗质量管理体系;五途径组织实施:签约单位顶岗实习、专业对口企业顶岗实习、特种专业技能顶岗培训、校内实训基地顶岗实习、"电力三下乡青春光明行",拓展了顶岗范围,构建起开放式教学体系,实现了学生、学校、企业、社会四方共赢的局面。     

口腔医学技术专业实习鉴定手册的设计与应用

目的:探讨实习鉴定手册在口腔医学技术专业实习教学中的应用效果。方法:将36名学生随机分成两组,实验组采用新的实习鉴定手册,对照组采用旧的实习鉴定手册,比较两组学生技能考核成绩并评价其效果。结果:实验组学生的考核平均成绩较对照组高(P<0.05)。学生对新的实习鉴定手册的评价好。结论:实习鉴定手册能为实习工作提供指导,能客观反映学生实习情况,评价实习质量。     

探讨医学生考研与实习中存在的矛盾

考研与实习的矛盾主要是时间冲突的矛盾。以下我们分四点:考研与实习的矛盾、考研与实习的重要性、存在问题和如何解决谈谈我对这个问题的看法。     

大学生实习成本分担的财税政策支持

大学生实习成本是一笔不小的经济开支,需要学校、企业、政府、社会、实习生及其家庭合理分担,特别是政府财税政策的支持.通过改革公共预算建立实习成本单独列示预算制度;设立实习专项资金健全绩效评价与追踪问责机制;推进阳光财政体系完善区域间实习资源的流动配置;构建校企合作教学模式,实现实习成本多元补偿等措施,可使大学生实习有章可循.