加快农民职业化进程

一是政府必须积极参与到农民职业化的各个环节,探索一条与中国新型农业经营体系相适应的农民职业化特色之路;二是应对农民教育培训进行立法,把农民教育培训纳入规范化和制度化的轨道;三是建立农业农民职业准入制度,首先在已经适度规模化生产经营领域,研究制定农业职业资格准入制度,再逐步健全农业职业资格证书制度。特别是要强化教育优惠政策,完善职业农民培训补贴政策,增加资金投入,对参与培训的农民不收费或少收费并提高补贴标准。     

使素质高、能力强的新型农民成为职业农民

培育新型职业农民和我们以往的新型农民培训还是有着本质上的区别的。目前老人、妇女和儿童成了从事农业生产的主要劳动力,如果把他们全部培养成职业型农民也是非常不现实的。要想把素质高、能力强的新型农民留在农村上,使他们成为职业农民,农业就必须产生强大的吸引力,吸引一部分优秀的农民专职从事农业生产。职业农民必须有执业证书,起点高。就像教师有教师证、会计有会计证一样。根据中央一号文件要继续开展好新型农民培训、科技入户、绿色证书培训和返乡创业农民培训,     

武清区新型职业农民培训道路初探

<正>天津市武清区农广校从自身职能出发,结合当地农业发展实际,以种植大户、农民专业合作社、农业园区和农业社会化服务体系的骨干农民为重点对象,创新培训机制,灵活培训方式,扎实开展农民教育培训工作,加快培育新型农业生产经营主体和新型职业农民,着力提高务农农民生产技能和经营管理水平,力争培养一大批叫得响、留得住、扎根农村、能起到示范引领作用的农民"能人",作为新农村建设的资源、力量和支撑,为武清区农业发展服务。一、遴选新型职业农民培育对象武清区把新型职业农民培育对象主要锁定在农民专     

国外培养新型职业农民的启迪

国外的一些发达国家很重视农民的教育培训,把农民培训与证书制度有机结合起来,培养知识化、职业化和现代化的农民,对我国培养“有文化、懂技术、会经营”的新型职业农民具有借鉴意义。     

江苏:大力培养新型职业农民 打造全新农业生产主体

今年,江苏省积极开展新型职业农民培训工作,打造懂技术、能创新的"职业农民"队伍,形成一套较为完善有效的政策支撑体系。省农委、省财政厅已将省补资金1亿元和培训任务分解到各地,层层签订目标责任状,将职     

发达国家怎样培养职业农民

根据美国人类学家沃尔夫的经典定义,传统农民主要追求维持生计,他们是身份有别于市民的群体;而职业农民则充分地进入市场,将农业作为产业,并利用一切可能的选择使报酬极大化。传统农民是社会学意义上的身份农民,它强调的是一种等级秩序;而职业农民更类似于经济学意义上的理性人,它是农业产业化乃至现代化过程中出现的一种新的职业类型。     

新型城镇化背景下 职业农民的培青探索

<正>培育职业农民不但可以解决谁来种地问题,而且还可以解决种好地的问题。在快速工业化、城镇化的背景下,只有进行农业经营机制的改革创新,培育新型经营主体,培育职业农民,才能满足我国农业现实发展的需要。一、新型城镇化背景下培育职业农民的现实需求随着我国经济持续快速的发展,城镇化水平由     

职业农民教育培训须全面制度化

<正>随着我国城镇化进程步伐的加快,农村劳动力尤其是青壮年劳动力持续大量转移,农村空心化、人口老龄化、劳动力兼职化现象日趋严重。将来谁来当农民、谁来种地的问题已经成为社会各界关注的焦点。不管是中央一号文件精神,还是两院院士上书中央以及全国两会期间代表、委员的热议,都充分表明了这一现实问题的紧迫与重大。通过     

新型职业农民培养及其成长环境

党的十八大指出,要"加快发展现代农业,增强农业综合生产能力,确保国家粮食安全和重要农产品有效供给"。我国的农业安全受到耕地减少、环境污染、水资源短缺等条件的制约,农业发展面临自然风险、市场风险、制度风险和农业劳动力老龄化的威胁,特别是农业劳动力后继无人现象严重,农业生产能力后劲不足。大量的兼业农民致使农业生产副业化现象普遍,农业生产短期行为严重,影响了农业的可持续发展和国家农业安全。中     

教育办进村 农民学到真本领——河南省夏邑县探索新型职业农民教育培训体系掠影

农村的发展主要依靠农民,推进农村发展的关键在于新型职业农民的人才建设。培育新型职业农民是建设新型农业生产经营体系的战略选择和重点工程,是促进城乡统筹、社会和谐发展的重大举措。近年来,河南省夏邑县加快构建新型职业农民教育培训体系进程,当地农业广播电视学校紧抓机遇,积极探索建立完善新型职业农民培育制度,为农村培育了一批既懂生产又懂经营的新农民,有力促进了谁来种地和怎样种地、如何种好地等重要问题的解决。     

呼唤发展农民教育培训事业和能力条件建设

培育新型职业农民呼唤大力发展农民教育培训事业。培养新型职业农民必须要根据不同层次需求,有针对性分类开展教育培训。一是要针对农业生产和农民科技文化需求,以农业实用技术为重点,广泛开展大众化普及性培训。充分利用广播、电视、互联网等媒体手段,将新品种、新技术、新信息,以及党的强农富民政策、农民喜闻乐见的健康娱乐文化编辑成媒体教学资源送进千家万户、     

造就素质精良的职业农民大军

近年来,四川省依托绿色证书培训、新型农民培训、农村劳动力转移阳光工程、创业农民培训、农业科技入户工程、农村实用技术培训、农民田间学校等农民培训项目,大力开展新型职业农民培训,为促进现代农业发展提供了人才支撑。虽然四川省职业农民培训工作     

开启新型职业农民培育工作新征程

<正>贯彻落实全国新型职业农民培育试点工作经验交流会议精神,深入推进新型职业农民培育试点工作,全国农业科教系统要进一步解放思想、求真务实、开拓创新,以更加饱满的精神状态、更加端正的工作态度、更加扎实的工作作风、更加有力的工作措施,为推进我国农民职业化发展做出新的更大贡献。     

福建省万名新型职业农民素质提升工程方案

一、培育目标围绕粮食和我省农业主导产业,选送一批目前在农业规模经营方面居于领头羊地位的农民,参加三年大中专学历教育和农业职业技能专项培训,全方位提高其农业生产技能、市场营销水平和经营管理能力,推动形成我省新型职业农民骨干队伍。学员学习结束考试合格后将获得大、中专学历证书和农业职业资格证书。二、培育对象新型职业农民是指具有较高素质,主要从事农业生产经营,有一定生产经营规模,并以此为主要收入来源的从     

西北农林科技大学教授霍学喜:农村急需懂技术、会经营、留得住的职业农民

<正>新型职业农民应该具备什么条件?用通俗的话说新型职业农民就是主要收入来自农业,并且能适应新的市场变化和竞争的人。打个比方:一个果农要变成职业农民,首先要有土地和果树,实现规模种植;还要懂技术,有简单的农机具,让水果量高质优;最后,还要有本事把水果卖个好价钱。在关中,一个果农如果有15亩苹果园,年收入一般可达10万元以上,好的能挣十七八万元,他们就是新型职业农民。     

新型职业农民正在向我们走来

<正>《方案》提出为培养新型职业农民,将由国家承认的涉农中、高等职业学校招收50岁以下,主要从事农业生产的务农农民以及农村新增劳动力。如何让这些新型经营主体尽快成长起来,加快教育培训就成为一个必然选择。此次的方案如果落实好,可以解决以下难题。其一满足未来发展对新型农民经营能力不断提高的需要。未来新型农业经营主体经营规模都比较大,要求     

通州区培育新型职业农民研究

一、通州区新型职业农民培育的发展成效 近年来,通州区致力于培育壮大新型职业农民队伍,取得了一定的发展成效. (一)政策引领突出,外部环境优化 2020年3月,农业农村部印发《新型农业经营主体和服务主体高质量发展规划(2020-2022年)》,明确指出到2022年,高素质农民培训普遍开展,线上线下培训融合发展,大力开展新...     

职业农民

正农业部启动全国十佳农民资助项目农业部办公厅近日印发《全国十佳农民资助项目遴选办法》的通知,从2014年起启动全国十佳农民资助项目。该项目每年一次、每届资助10人,给予每名全国十佳农民5万元的资助经费。资助对象为从事种养业的新型职业农民。包头市农广校启用农牧民教育培训证书证书由内蒙古自治区农牧业厅统一印制,证书内统一记录各类农牧民教育培训情况、从事产业等信息,并对培训班次、时间地点、培训机构、课程设计、学习成绩、考核     

提升农民职业化水平,推进农业高质量发展——评《职业农民:源起、成长与发展》

随着我国经济发展进人新常态,“三农”(农业、农村、农民)问题已成为制约经济社会快速发展的主要瓶颈。处于深化改革关键时期的中国,新型工业化、信息化、城镇化和农业现代化的协调发展是新一轮改革的内在要求。在新常态下,城乡要素加速流动,农业副业化、农户兼业化、劳动力弱质化、农村空心化、劳动力素质与工业化发展需求不能有效对接等问题日益凸显;经济从高速增长转向中高速增长,农业发展的外部条件和内部动因也发生了深刻变化,如何在这样的条件下保证国家粮食安全、保持农业持续发展、促进农民增收、找到农业新的增长点?以上问题都需要依靠合理促进农民职业分化、提髙农民的职业化水平来寻找出路。     

农民教育 贵在坚持

<正>农民教育,国家十分重视,每年都拨国家专项资金进行扶持,最近几年,农民转移就业培训、阳光工程培训、新型职业农民培训等等开展得如火如荼,这极大地促进了农民教育事业,培养了一大批有文化、懂技术、会经营,适合新形势的农业生产和经营人才,对建设新农村、培养新农民、使农民在跟上城市步伐共圆中国梦方面起到很大的促进作用。但农民教育培训工作中还存在许多不足之处:首先是培训时间过短。大多