基于建构主义的中等职业教育教学改革研究

中等职业教育作为职业教育体系的重要组成部分，是促进社会发展以及劳动力就业的一个重要途径。建构主义，对人类自身学习规律给出了崭新的解释，促进了教学手段的变革，同时促进教学思想和教学理论的改革与发展。     

劳动力转移中的职业教育发展之路

近些年，劳动力转移问题已经成为影响我国社会经济和谐发展的一个关键问题。劳动者文化程度越高，就越容易学习和掌握先进的知识和技能。职业教育发展对农村现代化发展起着决定性作用，因为职业教育的本质就是培养合格劳动者的教育。在劳动力从农业大规模转向非农业的先行趋势下，发展职业教育，能够在很大程度上提高劳动力素质，这也是稳定转移剩余劳动力的关键。本文主要根据劳动力转移服务这一宗旨，探究职业教育的发展之路。     

职业教育对广东省劳动力个人收入的影响研究

职业教育是我国教育体系的重要组成部分，是经济社会发展的有力支撑。论文从人力资本理论的角度出发，通过分析问卷调查所得广东省劳动力职业教育与个人收入情况等数据，揭示劳动力接受职业教育的状况对其个人收入的影响，发现职业教育发展现状存在的问题，并提出相应的政策建议。     

中职市场的消费行为分析

全国职业教育工作会议和《国务院关于大力发展职业教育的决定》中指出中等职业教育面临新的发展机遇，明确了中等职业教育重点发展和优先发展的战略。目前，中等职业教育已经成为政府和社会共同关注的焦点，其跨越式发展的历史机遇已经出现。职业技术教育的发展是当今世界教育发展的一个重要趋势，是一个新的经济增长点，有着强大的生命力。因此，探讨职业教育市场的消费市场及消费行为是必要的，将会有非常重要的现实意义。     

中职市场的消费行为分析

全国职业教育工作会议和《国务院关于大力发展职业教育的决定》中指出中等职业教育面临新的发展机遇，明确了中等职业教育重点发展和优先发展的战略。目前，中等职业教育已经成为政府和社会共同关注的焦点，其跨越式发展的历史机遇已经出现。职业技术教育的发展是当今世界教育发展的一个重要趋势，是一个新的经济增长点，有着强大的生命力。因此，探讨职业教育市场的消费市场及消费行为是必要的，将会有非常重要的现实意义。     

论农村人力资源建设与农村职业教育

我国是一个人口大国,也是劳动力资源大国,农村劳动力资源十分丰富.然而,如何才能将这一沉重的人口负担转化为人力资源优势,转化为农村经济社会的发展优势呢?关键是要通过人力资源建设来提高农村劳动力的技能和知识水平,促进农村劳动力向城镇和非农产业的转移,不断扩大非农就业、减少农民人数.从我国目前的情况来看,当前行之有效的途径就是大力发展农村职业教育,来提高农村劳动力劳动技能和知识水平,这一点在农村人力资源建设中具有独特的不可替代的作用.     

中等职业教育中我们必须认清的几个问题

社会在快速发展，走上了新型工业化的道路，对高素质劳动者和技能型人才需求日趋庞大，这对职业教育带来了重大发展机遇，同时中等职业教育中存在不少的矛盾和挑战，依据中职教育中的几个首要问题为主线进行相关探讨。     

浅谈如何提高高职英语课堂教学质量

温家宝总理在今年政府工作报告中指出，要“把发展职业教育放在更加突出的位置，使教育真正成为面向全社会的教育，这是一项重大变革和历史任务”。随着本科教育和研究生教育的不断发展和完善，职业教育这支不可忽视的力量正在日渐雄起。职业教育是我国教育事业的重要组成部分，在构建现代国民教育体系和终身教育体系、建设人力资源强国中具有十分重要的作用。近年来，党中央、国务院出台了一系列加快发展职业教育的政策措施，这使我国高等职业教育持续、健康、     

适应人才市场需求 深化教育教学改革

<正>WTO关于教育服务的条款对职业教育发展将产生直接影响,而经济结构调整与就业结构变化也将对职业教育发展产生更大的影响。经济全球化趋势使我国技能型人才培养面临前所未有的紧迫感,科学技术的快速发展对劳动者综合素质提出了新的要求,产业结构与就业结构变化使劳动力跨行业流动性增加,对培训的要求越来越高,原有职业教育的专业设置在一定程度上形成了与就业岗位之间的结构错位,课程设置与教学内容明显落后于职业岗位的技能发展需要。国际竞争的日趋激烈,要求职业教育在层次上及其人才素质标准和培养目标上做出相应的调整,以适应经济社会发展的需要。     

大力发展职业教育促进经济发展

大力发展职业教育。不仅是推进我国工业化的迫切需要。也是完善现代国家教育体系的必然要求。发展职业教育，加快人力资源开发。是落实科教兴国战略和人才强国战略．推进我国走新型工业化道路，促进就业再就业的重大举措。是提高国民素质。把我国巨大人口压力转化为人力资源优势。提升我国综合国力、构建和谐社会的重要途径。特别是大力发展职业教育。已经成为世界各国提高劳动素质和实现现代化的迫切要求。     

促进“三链”深度融合--探寻高职教育集团化办学发展之路

随着集团化办学的不断深入，高职教育集团化办学的发展已经到了一个新的转折点，职业教育发展中的方向性问题是构建现代职业教育体系的关键节点。在当前新形势下高职教育集团化办学应紧紧围绕“三链”即教育链、产业链、利益链，以教育链为根本、以产业链为核心、以利益链推发展，创新办学模式和运行机制，整合政府、企业、学校等多个主体的力量，形成职业教育与经济社会相互促进的良性循环。     

审视职业教育

职业教育为促进我国从人口大国向人力资源强国转变持续贡献力量,输送了大量高素质复合型人才。但是现阶段职业教育还存在一些不足,需要完善,理清思路是改革的第一步。21世纪以来,我国职业教育快速发展,在实现从人口大国向人力资源大国的转变的过程中,发挥了重要作用。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》要求,到2020年要形成适应经济社会发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系。围绕现代职业教育体系的目标模式、发展思路和基本特征,很多实践工作者、专家学者进行     

浅析新经济形势下航海高职教育的发展

在全球金融危机的新形势下，航运市场发生了急剧的变化，这些变化对航海职业教育有着密切的影响。在本文中，通过分析航运市场的变化，依据高职教育的自身特点，提出了几点促进航海高职教育发展的相关建议。     

浅谈项目管理在职业教育中的应用

目前随着职业教育的快速发展,学校与企业合作办学的项目也日益增多,对于学校而言,传统的教育管理模式已经不能适应目前合作项目发展的要求,为了使项目能够更好的在学校发展中取得硕果,能够更好的促进职业教育的改革,需要运用项目管理的模式,成立一个项目管理的团队,力求把校企合作项目做成职业教育的精品,以此来带动职业教育的发展。     

电视剧《第五空间》给职业教育的启示

高技能人才是国家经济发展不可少的，对社会的发展起着重要的作用。培养高技能人才，关键是提高学生的技术应用能力与实践素质。这是教育的出发点，也是教育的归宿。在观看军旅题材电视剧作品《第五空间》后，从中得到启示，对现行的职业教育提出教育启示，以便给教育工作者在职业教育改革过程中提供～点建议，从而促进学生职业能力等全面发展，达到培养高技能人才的目的。     

高职会计教育模式的理论与实践

推进职业教育的改革与发展，是实施科教兴国和可持续发展战略的一项重大任务，也是我国现代化建设中的一项基础性工作。当前我国现代化建设对会计职业教育发展提出了强劲的需求，极大地促进了我国高职会计教育的发展，取得了一系列的成绩，但也面临着许多问题。     

论如何提高职教教育质量

当前，我国中长期教育规划明确提出要优先发展教育，把我国建设成为人力资源强国。作为我国教育体系重要组成部分的职业教育，在我国从人力资源大国向人力资源强国转变的过程中，同样也担负着重要的使命。最近几年，在国家的大力支持下，职业教育取得了长足的发展，但是目前我国的职业教育仍然存在不少制约职业教育发展的问题，其中最关键的是职业教育质量不能适应社会的需求。现对影响职教教育质量的各个因素进行了分析。     

教育培训机构内部控制体系创新研究--基于COSO理论

在职业教育高速发展的新时期，教育培训机构的培训模式出现新特点的情况下，传统的内部控制面临着不能适应教育培训机构发展的困境，可通过对内部控制体系目标设定的创新和要素的完善，达到适应教育培训机构长远、快速、健康发展的要求。     

加快职业教育转型提高城镇化劳动力供给质量

加快职业教育的全面转型,从而提高城镇化劳动力供给质量的这一做法,是保证社会经济快速发展下城市建设的重要手段,也是进一步推动城市建设发展的重要途径。因此,本文就以如何将城市化职业教育加以全方位转型,并积极促进城市建设为探讨主题,从必要性、当前职业教育转型难点和相应的应对措施等角度,展开了以下研究。     

中高职教育衔接对策探讨

中高职教育衔接问题是职教发展研究的一个重点内容。中高职衔接的合理发展，应该是从形式的衔接到内涵的衔接。这种发展仅仅依靠单个的职业教育教学机构是不可能现实的，本文在从宏观的角度，借鉴国内外经验和对相关问题进行研究、实验的基础上，提出内涵式衔接的合理思想，并采取具体可行的保证性措施。我国中高职教育衔接的基本思路是实现普通教育职业化与职业教育普通化，从学制衔接向内容衔接转变，实行学分互认，并广泛学习职业教育发达国家的相关经验，努力在制度上进行创新研究。