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在我国近期提出的大众创新,万众创新等政策的指导下,对高职教育应用型人才的创新思维能力进行重点培养已经是大势所趋,本文从旅游管理专业的实际培养方法及相关建议的角度对此进行了探讨。 相似文献
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应用型会计人才是会计行业的中坚力量,是经济信息的掘取和分析者.应用型会计人才是一个具有立体感的时间性概念,其职能和作用随着经济发展在不断变更着. 相似文献
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本文认为当前技工学校教育应逐步转化为以培养直接面向生产,建设,管理,服务的现场型高素质工程技术应用型人才为目标.需要构建合理的理论教学体系和素质拓展体系,加强学生的综合素质和实践动手能力;技校教师应不断提高自身的素质,突出服务教学的理念,以确保应用型人才培养目标的实现. 相似文献
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突出实践教学培养应用型人才 总被引:3,自引:0,他引:3
“应用型本科教育”在我国是一个教育新概念,它是定位于培养适应社会需要的高层次的应用型人才。实验教学是培养学生综合素质和创新能力的重要手段和途径,对培养应用型人才有着重要而又特殊的作用。 相似文献
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利用网络资源培养应用型商务英语人才 总被引:1,自引:0,他引:1
网络被广泛地应用于外语教学领域 ,在提高外语教学质量方面效果显著。它不仅能调动学生的学习积极性 ,而且还能为学生提供真实的语言环境。文章结合商务英语教学的特点 ,探讨网络在商务英语教学中的独特作用 相似文献
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随着我国市场经济的不断发展,新的经济格局对我国会计人才的要求越来越高.而目前的会计专业教育培养出的潜在的会计人员却不能更快更好地融入会计工作.究其原因,主要是会计学专业在培养应用型人才时不能将理论与实践融合所致.文章对现阶段会计专业人才培养存在的问题进行了分析,并寻求有效的培养模式. 相似文献
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随着经济改革的深入,高校培养人才也由单一模式向着多元模式发展。工商管理本科专业作为长线专业,学生就业面临越来越严峻的挑战,工商管理本科专业培养对管理有着深刻感悟和理解的高素质应用型管理专才,应从战略定位、课程设置、素质教育、管理实践等方面抓起。 相似文献
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师范院校培养应用型人才是高等教育适应社会、服务社会的需要。如今社会对人才的需求已更新成为以动态的、与时俱进的综合素质为核心。师范院校培养应用型人才存在先天的劣势,但也随着社会的发展变化而获得了许多优势。师范院校培养应用型人才应遵循扬长补短的理念,继续加强理论教学,努力提高学生的综合素质,同时加强校企联合,增强学生的专业技能和创新精神。 相似文献
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走产学研结合之路 培养金融学应用型人才 总被引:1,自引:0,他引:1
如何适应市场需求,培养出更多更好的应用型金融人才是一新的课题.为此,必须实现金融高等教育与金融人才市场的对接,从市场需求出发来准确定位人才培养目标,坚定不移地走产学研结合的路子,积极探索并逐步完善金融专业产学研结合的教育模式. 相似文献
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随着社会对具有创新精神和实践应用能力的高素质人才的需求越来越大,作为高等教育来说最重要的一个环节就是加强其实践教学能力的建设,而会计实践教学则是高校实践教学中最具代表性的课程,则构建一套科学、合理、系统的会计实践教学体系就成为培养应用型创新人才的主要路径,所以我们的研究趋势就是如何构建一个这样的实践教学体系. 相似文献
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贸经专业应用型人才专业基础的培养与创新 总被引:4,自引:0,他引:4
专业基础应包括基本理论、基本能力、基本技巧,教科书是基本原理、基本概念的载体。师生应重视教科书的学习,语言是人际互动、表达思想的基本能力,学校应构建合理的课程体系,培养学生的读、写能力、技巧性能力是熟练地处理对外贸易业务的技巧,建立校内贸易模拟实验室、实施诊所式的贸易教学,规划科学的实习方案,是培养学生技艺性能力的最佳途径。 相似文献
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随着我国社会经济的发展及加入世界贸易组织,信用建设已成为事关我国改革、发展、稳定大局最重要的基础条件。目前,我国的社会信用体系建设已全面启动,全国已经有二十多个省市开始建立地 相似文献
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旅游业是世界经济规模最大的产业之一,是新兴的经济产业。本文结合地方院校的实际情况,对地方院校现有的人才培养模式存在的共性问题进行分析研究,并从培养目标、课程设置、教学方法等角度提出了相应的对策。 相似文献
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卓越计划背景下电气工程专业应用型人才创新能力培养的关键 总被引:1,自引:0,他引:1
从教学方法、课程内容、师资力量以及实践能力培养方面探究了在卓越计划背景下电气工程专业创新型人才培养过程中存在的问题,提出采用项目驱动教学法、优化人才培养体系、提升教材质量、提高教师工程应用能力、在教学中引入仿真技术、以设计性实验为主等重要举措,给出了创新型人才培养的途径. 相似文献
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国际经济与贸易专业应用型人才多层次培养模式探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
国际经济与贸易专业应用型本科人才出现了需求迅速膨胀、供给不足、就业困难的窘状,原因在于人才培养模式不适应人才培养需要.现有人才培养模式存在人才培养目标趋同化、培养方案难以承载培养目标、人才培养途径单一等问题.细分人才市场可以使拥有不同教育资源的各类高校准确进行人才培养目标定位.教育内容的改革、教育途径的拓展、教育方案的重新设计是构建新型人才培养模式的关键.文章重点设计了多层次培养模式的结构和本科应用型人才培养方案. 相似文献
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