论中小学校长培训课程资源开发

形成丰富多样、持续更新的中小学校长培训课程资源系统，为校长的专业发辰提供支持，是健全中小学校长专业发展系统的重要环节。中小学校长培训课程资源是指能够为培训课程和课程实施服务的内容系统和活动支持系统。开发培训课程要把握好关注需求、能力为本、组合设计，注重建构几个问题。     

浅谈企业员工培训

企业培训是企业持续发展的动力源泉，本文从加强企业培训的意义出发．提出了观念转变、受训学员选择、教学资源投入、办学方式灵活、课程设置科学是做好企业培训工作应该关注的因素。     

企业培训策略选择研究——基于工资挤压效应的视角

高技术、技能人才的获得与培养对现代企业技术改造升级、获得持续竞争力具有重要意义。面对激烈的市场竞争，企业将会对员工的技术、技能进行投资，以帮助企业获得市场竞争力，但投资回报率始终是企业技能培训投资行为的衡量器，技能已然成为企业培训策略选择的分析变量。对此，企业需要整合和优化企业培训需求分析模型，明确培训管理工作的三个基本思路，即推动人力资本的储备与扩展，促进学习型组织的逐步形成，符合构建良好企业文化要求。文后在企业培训策略方面提出了五大建议：培训内容要从单项培训转向全方位培训；培训资源从内部资源扩展到全球资源；培训管理要从传统课程的提供转变为学习环境的建设；培训评估要从培训活动本身升级到培训战略。     

功能二：传承文化 ——榜样 GE克劳顿学院：重复的奇迹

内涵：通过定制开发内化的培训课程，使用企业或行业案例讲授课程，进而使培训成为管理者的管理工具和与员工沟通的手段之一。     

关于我国民族寿险业企业内教育的调查与建议

本文以国内三家寿险公司为调查蓝本，从人员的选拔、培训课程、师资力量等方面，分析了民族寿险业企业内教育的现状和存在的不足；从创办企业大学、教育内容的多元化、重视实践性课程等方面，论述了民族寿险业企业内教育正在做出的改革；并将教育内容全面化、与高等院校进行培训合作等作为寿险业企业内教育的发展空间。     

创建企业网络大学的必要性与可行性分析

一、企业网络大学的现状与发展 在知识经济条件下，企业竞争更多表现为员工素质的竞争，员工学习能力的竞争，而强化对员工的培训则是打造学习型企业的必由之路。于是，一些国内名企将培训与激励紧密结合，建立自己的培训模式，为培养出国际水平的管理人才和技术人才，专门为内部员工兴建培训基地。因此企业大学也由此诞生。所谓企业大学，就是企业常设的员工培训基地。企业大学的观念是企业为了应付不断变化的商务环境，加强竞争优势的一个战略，它把传统的教室授课方式，转向随选式学习（1earning-on-demand）；从个别内部员工的培训，扩展到客户、供应链伙伴；培训不再是单一次课程，而是必须持续性、完整的学习程序；     

海军陆战队的销售团队建设

在如何招到最出色的团队成员,如何设计更好的培训课程,如何培养团队精神等方面,企业领导者应该学习一下美国海军陆战队的模式:     

机电一体化技术专业课程认证体系的构建与实施

针对我国高职教育存在的问题，提出课程认证的高职教育策略，介绍课程认证的定义、特点及课程证书分类。通过引进企业、行业培训资源，建立合作教育平台，在机电一体化技术专业进行课程认证实践，探索．工学结合的新路径。结果表明，引入课程认证教学模式，有利于培养高素质高技能型人才。     

住房和城乡建设部、人力资源和社会保障部：联合实施建筑业农民工技能培训示范工程

为提高建筑业农民工技能水平、保证建筑工程质量和安全，住房和城乡建设部、人力资源和社会保障部决定共同实施建筑业农民工技能培训示范工程，督促、指导示范工程实施企业制定农民工技能培训计划，确定参训人员及培训旧标，明确培训机构、课程、师资、时间、场地、经费等安排和培训质量控制措施。示范工程的培训对象为自愿参加培训的建筑业在岗农民工。示范工程主要针对砌筑工、木工、架子工、钢筋工、混凝土工、抹灰工等建筑业关键工种开展，     

企业在线培训系统的设计

设计依托实施的培训业务．蛄舍培训管理人员与培训学员实际需求，通过平台实现培训管理业务与课程管理业务相互对接。从而实现高效的业务及数据管理。充分发挥信息系统在优化培训业务管理、培训实施管理及培训内容管理方面的优越性。通过对培训现状进行分析，包括培训业务流程分析、用户需求分析及充分参考当下成功的课程内容管理系统进行全面设计。并在基于微软．NET企业架构ASP．NETMVC模型进行软件架构的设计。     

专业转换及技能提升培训政策的理论与实证研究

在金融危机形势下，各地政府为保证高校毕业生的就业率，纷纷出台了各种积极的就业政策，其中，辽宁省实施的“转换培训政策”引起广泛关注。“转换培训”即“离校未就业高校毕业生专业转换及技能提升培训”，主要选择当前市场热门专业作为转换培训专业，所需资金由省财政筹集。该培训是以社会需求为导向的定向式培训，在高校、高职院和大型企业中选择培训机构，引入企业师资力量，采取理论与实践相结合的模式，代表性规模企业参加培训教学大纲和教学计划的设计。     

浅谈加强企业的社会责任

最近，天津大学在本科教育中首开“社会责任”公共课程，在社会上引起了强烈反响。一些面向企业家培训的MBA课程中也纷纷加进了“企业公德”的章节，这不能不说是一个反思企业社会责任的进步信号。企业是经济社会的细胞，企业的健康、持久发展是所有企业家的梦想。现代企业在对社会责任的认识上应该有所超越，要增强企业谋求与社会共赢发展的意识。公众利益和社会责任，应该成为企业百年基业的第一价值。     

基于培训视角下我国企业文化存在的问题及对策

企业文化培训包括企业物质文化培训、企业行为文化培训、企业制度文化培训和企业精神文化培训四个方面。以之为理论模型来考察我国企业文化培训，其中存在诸多的问题。加强企业物质文化的积累并丰富培训内容，树立企业模范人物、引导员工群体行为，企业领导层加强参与企业制度文化培训，掌握和引导员工的培训需要、加强培训的针对性是解决这些问题的有效对策。     

梅钢培训中心自编教材建设实践探讨

企业培训是提升员工技能的有效途径,培训课程是企业培训的核心要素和重要知识资源。文章从开展教材建设的意义、培训教材编写的基本要求和管理流程等几方面,阐述了梅山钢铁公司开展企业培训教材建设的具体做法和特色成效。     

企业管理人员创新培训研究

企业管理人员培训是实现企业长久发展和提升企业市场竞争力的重要环节。目前，我国企业在管理人员培训方面还存在着种种问题，主要包括对管理人员的培训工作不够重视，认识不足、缺乏长期的培训计划和有效的培训制度、培训内容不尽合理等等。对此，应在认识和分析问题的基础上，完善当前的企业管理人员培训机制、强化对管理人员培训重要性的认识、并着力借鉴已有经验，提升对管理人员创新力的培训工作。     

LG商学院：因材施教

尽管正式更名为商学院的时间不长，但是其前身LG中国培训中心在传承LG公司企业文化方面开发出的一系列课程的专业性和所达到的效果一点也不比“商学院”逊色。因为在LG商学院总经理罗辉看来，商学院或者培训部门的主要职能就应该是传播公司的经营思想和经营理念，让员工充分理解公司的企业文化，进而为公司的整体战略服务。     

创建企业大学的“六个一”工程

有关数据表明，美国企业大学平均预算为1070万美元，大约占企业总资产的2.2％，尽管国内企业在员工培训方面的投资一直偏低，经费平均只有工资总额的1.2％，远低于外资在华企业大学的2.3％和国外企业大学的2.7％。但也不是一个小数字，在中国，企业大学的前期投资包括培训项目的设计和开发，一般不少于1000万元，而第一笔费用几乎都有企业直接拨款。     

教练技术 创新21世纪企业管理领导力

教练技术作为一个新名词，对我市大多数企业经营者来说还很陌生，但是从今年3月开始，由我市运河区发端，区领导带领几位企业家专程赴京，16天的时间里聆听了埃里克森学院院长玛丽莲教授讲授的企业教练培训课程之后，与会的几位企业学员都受到了较大的心灵震动。     

岗位培训是企业实现战略目标的重要环节

岗位培训在企业战略管理中具有十分重要的作用，其内容包括技能、职业道德、企业制度等。实践证明，企业在培训管理上存在重理论轻实践、培训形式单一、内容空洞等弊病。要使岗位培训真正达到促进企业战略目标实现的目的，就应重视岗位培训，改革培训体制、改良培训机制、改进培训手段、改善培训内容。     

高校旅游管理专业导游实训教学设计

高校旅游管理专业导游业务实训课程的教学设计要明确课程定位,坚持总体、知识、能力三大要求,做好校内培训及收集工作、校外景点讲解实训、承担学校迎新生活动和考核等环节设计,加强实训安全保障。