高职教育Photoshop课程教学初探

Photoshop是目前功能比较强大的图像处理软件，被社会上的广告公司、影像公司、软件公司等企业广泛应用．因此许多高职院校都开设了这门课程。该图形图像处理软件实践性、艺术性很强、内容丰富、工具繁多、图片处理效果丰富多彩，因此采用传统的教学方法很难达到预期的效果。结合自身教学实践，谈谈Photoshop图像处理课程教学思路与体会，以达到提高教学效果的目的。     

Photoshop课程教学方法改革初探

Photoshop课程在以往的教学中主要采用演示案例教学,学生掌握软件知识较多,在专业领域的应用能力却所学不足,从而形成了职业教育与企业所需的脱节。文章针对这个现象研究课程中的教学改革,使学生的学习分模仿阶段、改造阶段、专业创新阶段三部分,逐步让学生从模仿阶段过渡到创新阶段,从而提高学生的专业创新能力,与企业需要的专业技能人才接轨。     

中职学校《电子线路》教学初探

《电子线路》是中职的专业基础课，是一门理论与实践紧密结合的课程。它不仅要求学生能掌握电子技术各种基本功能电路的组成、理解基本工作原理、性能特点，熟悉电子技术工艺技能和电子仪器的正确使用方法，又要培养他们能够查阅电子元器件手册、正确使用元器件的能力，读懂常见电子线路图的能力，测试常用电路功能及排除故障的能力。而学习这些知识、培养这么多的能力，对于中职的学生来说不是一件容易的事。     

中职学校电子商务实践教学妙招初探

本文从明确中职电子商务专业人才培养定位出发，论述了电子商务实践教学的重要性，并根据目前中职学校电子商务专业实践教学存在的问题。提出了思路及实践模式。     

中职学校音乐教学方法初探

中职教育是培养技术型、实用性人才的摇篮，加强中职院校素质教育，是促进高素质人才全面发展的重要手段。音乐教育作为素质教育最有效的途径．它不仅提高了学生的就业能力，工作对口性，而且对中职学生的思想品德塑造、艺术审美、身心健康、积极心态的培养、创造能力以及社会交往能力等都有不可估量的作用。如何让音乐教育在中等职业学校教育中发挥积极作用。怎样上好音乐课，怎样提高音乐教学效果，怎样提高学生的音乐欣赏水平，是我们音乐教育工作者值得思考和探索的问题。     

中职就业指导课教学探讨

本文分析了中职就业指导课的特点和对教师的特殊要求，总结了就业指导课开设的主要经验，认为职业指导课应该真正教会毕业生如何展示自己、推介自己，实现顺利就业。     

论语文教学与课程教育对中职对口高考的重要性研究

文章首先分析了对口高考形势下,中职院校语文教学的新要求,并对中职院校语文教育教学开展的特征进行总结。其次,重点论述以对口高考为向导,中职院校语文教学与课程教育的优化方向,重点针对提升中职院校学生语文综合素养的教育措施加以论述,可以作为中职院校语文教学开展的参照依据。     

中职学校信息技术学科教学中的问题及策略

职业教育的特点和目标就是培养应用型专门人才,因此,必须重视培养学生的职业应用能力和实践动手能力。当前,中职学校的信息技术学科的主要问题就是背离了这一人才培养目标的需要,进而在教学中反映出诸多问题。这些问题严重影响了信息技术学科的教学效果。本文将对些作一系统分析,并提出若干解决策略。     

中职学校服装专业实践教学改革初探

中职服装专业实践教学改革应着力克服目前存在的问题,强化实践教学模式,形成系统的实践教学体系;积极采用一体化教学模式,坚持理论与实践相结合;提高服装教学设备及实践场地的投入;加强校企合作,建立校外实习基地;建立目标学习制度,科学合理安排实践环节。     

浅谈中职学校英语语法教学

我国中职生英语语法教育面临着很大挑战，对中职生在英语语法教育方式上有待改进，由于一些原因，还存在很多问题，本文试图探讨我国中职生英语语法教育方式，以达到认识中职生教育规律、优化中职生教育结构的目的。     

论中职学校声乐教学中的审美教育

中职教育是培养社会主义新型劳动者的重要阵地之一，音乐教育在其中发挥着积极作用。但是，由于中职学校的学生主要来自农村等地区，很多学生从小学到中学均没有机会接受系统的音乐教育，缺乏系统的音乐基础知识，很多同学刚人学时连基本的简谱都不识，更遑论掌握节奏、旋律、和声、     

中职学校德育课教学方法创新探究

当前，中职德育课课堂教学改革已经展开且获得了一些效果，但仍存在许多问题，表现为教学方法的单一、教学手段落后等。结合中职学校教学方法的实际，要广泛采用案例教学法、情境教学法、讨论教学法和探究教学法。     

科学规划 导航人生——中职学校开展职业生涯规划教育初探

本文从中职学校开展职业生涯规划教育的重要性、存在的主要问题及中职学校开展职业生涯规划教育的途径、方法等方面，对中职学校开展职业生涯规划教育问题进行了探讨。     

中职学校践行成功教育的思考

当前,我国中职教育正处于一个机遇与挑战并存的关键发展期.中职学校的发展机遇来自国家大力发展职业教育的政策支持和强大的市场需求:挑战来自生源数量与质量的双重下降和办学与教育理念的滞后问题.中职学校践行"成功教育",是教育理念的一种回归,也是中职教育发展的必然选择,必将对中职学校的发展产生深刘而长远的影响.     

浅论中职陶艺教学

中等职业教育是高中阶段教育的重要组成部分，中等职业教育也包括一部分高中后职业培训，它是专门培养社会各行业所需技能性人才的教育领域，其特点是在完成初高中基础教育内容的同时。培养出各行业所需的技术能手．也同时进一步为各高等院校输送高素质的专门人才打下基础。陶艺是个特殊的艺术门类，其特殊性在于它的工艺性是作品价值的一部分。并且越采越被更多的人群所接受．陶艺课作为一门艺术设计专业课程，对提高学生的审美素养和艺术创作能力有十分重要的佧用。它有着相当丰富的艺术材料。无论蔗釉料、泥料还是缝型、烧成的选择与可塑性，在无比丰富的排列组合中。陶艺能呈现壤纷不凡的艺术效果，创造出其他艺术门类难以比拟的审美体验。从事陶艺陶艺制作，对学生们的动手能力要求非常高，这一点很适合中职学生们操作能力强的特点．因此在中等职业教育中设立陶艺课程。是转变申职学生就业方向。提升学生就业质量较好的形式。     

中职学校学生管理方法初探

中职生是特殊的学生群体，是心理上的断乳期和第二次危机时期，是由自然人向社会人发展、完成社会化任务的关键时期，他们将面临许多发展方面的问题，并面临着“特定的教育目标”。     

中职学校人才培养模式研究

中职学校是我国职业教育的重要组成部分,在中职学校中要进行中职教育思想的研讨,使全体教育教学人员树立中职教育的人才观、质量观和教学观,促进人才培养模式的一系列探索和创新.     

中职PHOTOSHOP课创新教学的实践与思考

中职学校开设Photoshop课也有好几年了,但学生掌握这门技能课的效果并不太理想,为了能完成课程目标,培养学生操作技能和创新能力,使用常规的、传统的教学方法已经不能满足这门课的教学,现根据计算机课程的特点,采用新的计算机教学理论,用创新的精神去探索适合Photoshop课的教法、学法,激发学生学习兴趣,最终完成课程目标。     

中职学校计算机网络应用的课程初探

随着全球数字化、信息化和网络化技术的全面发展，计算机正日益深入到人们的日常生活与工作之中，计算机网络在社会和经济发展中起着非常重要的作用，网络已经渗透到人们生活的各个角落，影响到人们的日常生活：计算机网络的发展水平不仅反映了一个国家的计算机和通信技术的水平．而且己经成为衡量其国力及现代化程度的重要标志之一.     

关于中职学校课程开放性的研究

如今，由于社会对专业技术人才的重视越来越突出。国家中职学校教育也走上了越来越正规化的道路，秉着切实抓住机遇，与时俱进，不断创新的办学思路．每所职校的教育课程不仅仅只限制在技术类的课程，在德育课的要求上也在进行不断的研究和改革。