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职业技能鉴定已成为高职院校教学计划的重要组成部分,将学生职业技能教育与国家职业技能资格鉴定相结合,将国家职业资格证书和学历证书相结合,是充分调动学生的积极性和主动性的有效手段。但当前高职院校开展职业技能鉴定工作还存在着很多的问题。本文阐述了高职院校在职业技能鉴定工作中的不足之处以及解决对策。 相似文献
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近年来,高职院校开展的职业技能鉴定的规模不断扩大。由于"证出多门"、定位不准、管理体系不畅、学校教育与市场需要脱节以及考评员队伍整体水平低,鉴定质量下滑。本文将对如何提高高职院校职业技能鉴定质量进行深入思考,提出相关建议。 相似文献
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目前,职业技能鉴定已成为评价高职院校人才培养工作质量的一项重要指标,如何将职业技能鉴定与高职院校教育教学工作有效衔接,已越来越受到高等职业教育工作者的关注。湖南大众传媒职业技术学院作为一所传媒类高职院校,从建立工作运行机制、“课证”结合、考评师资队伍及实训基地建设等方面做了有益的尝试,取得了一定的成效。 相似文献
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文章首先论述了职业技能鉴定与高职教育衔接的意义,其次结合物流行业对其职业技能鉴定现状进行了分析,最后对职业技能鉴定与高职物流专业教学的有效衔接提出建议:一是设立物流师职业技能鉴定站;二是推行"双证"及"双证通"制度;三是完善物流实训基地;四是安排专任教师去物流企业挂职锻炼,培养双师队伍。 相似文献
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文章首先论述了职业技能鉴定与高职教育衔接的意义,其次结合物流行业对其职业技能鉴定现状进行了分析,最后对职业技能鉴定与高职物流专业教学的有效衔接提出建议:一是设立物流师职业技能鉴定站;二是推行“双证”及“双证通”制度;三是完善物流实训基地;四是安排专任教师去物流企业挂职锻炼,培养双师队伍。 相似文献
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在高职教育中积极推行大学生学历证书与职业资格证书并重制度,是实现高职院校人才培养工作与就业市场接轨,培养与社会发展及市场需求相适应的人才的需要。实行大学生职业资格证书制度应逐步实现大学生职业资格证书和就业准入制度化、法制化和规范化,制定好大学生职业资格标准和职业技能培训制度与大纲,做好职业技能鉴定工作。搞好高职教学改革要重点抓好专业设置与人才培养模式、教学计划和课程设置、实践教学与实训基地建设、师资队伍和教材建设。 相似文献
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高职院校会计专业职业技能实训课程教学改革浅探 总被引:1,自引:0,他引:1
高等职业技术学院(以下简称高职院校)的会计专业要充分体现培养高素质技术应用型人才的特色,就必须切实加强专业实践训练课程的设置与建设,切实加强其技能实训教学,改革当前与实际应用相脱节的专业课程教学内容教学要求及职业技能实训课程设置不合理等问题。因此,探讨高职院校会计专业职业技能实训的教学改革是高职院校教学改革的重要课题之一。 相似文献
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高职院校是我国培养职业技术人才的重要基地.为我国提供了大量的职业技能人才;但随着时代的发展以及社会的进步,社会对于职业技能人才的要求也随之发生转变,对于学生的实践能力以及综合素质都有了更高的要求。本文将主要以高职院校人才培养质量监测与管理为主要立足点,对我国高职院校的人才培养情况进行简要的介绍,并对其中存在的问题作出相应的建议。 相似文献
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高职院校开展农民工转移培训的研究与实践——以天津职业大学为例 总被引:1,自引:0,他引:1
高职教育要充分利用自身教育教学资源优势,发挥高职院校的社会服务功能,为农村劳动力转移提供培训,提高他们的职业技能。本文从高职院校开展农村劳动力转移培训的战略意义及天津开展农民工培训的现状,提出高职院校开展“订单式“式农民工转移培训的途径及实践。 相似文献
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思想政治理论课是高职院校的必修课,如何让思政理论课在培养高素质技能型人才方面发挥出更为重要的作用,值得深入研究。高职院校思政理论课要根据学生的职业特点,改革教学模式,创新教学方法,将课程融入学生的实习实训过程中,通过与职业技能教育的融合,切实提高高职院校思政理论课的实效性。 相似文献
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高职院校注重职业技能培养、高职生学习知识看重实用性,导致其对思想政治理论课不重视,增加了思想政治教育的难度,教育者需努力寻找方法加强对高职生的思想政治教育. 相似文献
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职业技能竞赛是我国教育工作的一项重大设计与创新,给高职院校教育教学改革指明了方向,是检验和展示各高职院校近年来教育教学改革成果的重要平台,以此为契机,深化高职教学改革有了进一步的目标与动力。 相似文献
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随着教育部联合天津市政府以及23个部委举办高等职业院校首届职业技能大赛以来,职业技能大赛对高职院校课程改革的多个方面起到了引领作用。循着技能大赛的要求,文章阐述了课赛融合的现状与路径,在培养课程体系中的理论课程、理实一体化课程和实践课程3个方面,探讨技能大赛的影响以及大赛引领课程的改革实践。大赛引领的课程体系实践,使高职教学回归教育本质,提升人才培养质量。 相似文献
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高职技术院校是为生产一线培养技术应用型人才,而职业技能水平的高低直接影响其培养目标实现,进而影响学生的就业。本文就针对财会专业如何加强学生的财会职业技能,以增强学生的就业能力进行了探讨。 相似文献
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高职院校不仅要重视学生职业技能的培养,更要重视提升学生的职业素养。体验式教学在传授知识、技能的同时,着眼于人的生命体验与发展,关注学生的认知过程而不仅是认知结果。在研究体验式教学的基础上,结合高职院校人才培养的内容和特点,对体验式教学在高职院校人才培养中的具体应用进行初步探讨。 相似文献
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高职院校会计专业的培养目标决定了其必须加强学生的职业技能培养,使学生具备专业能力、社会能力和学习能力等综合职业能力。因此,将行动导向教学法引入高职会计专业教学,以其师生互动和教学融合的优势来适应高职院校会计专业的培养要求。结合具体案例的运用,对该教学法进行探索和实践,并提出运用过程中应注意的问题。 相似文献
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高职院校既要为国家培养具有专业职业技能的人才,也要为社会培养具有高职业素养和思想道德的劳动者,因此,高等职业院校在注重教学工作的同时也要注重思想道德教育,做好共青团工作。这既是促进学生全面发展的重要保证,也是国家教育改革的现实要求。高职院校生源广且杂,学生的思想、行为都不够成熟,因此,高职院校的共青团工作任重道远。 相似文献