论钢琴演奏中音乐表现与技术技巧的运用

音乐表现力与技术技巧是钢琴演奏的两大基本内容,钢琴演奏首先要通过规范科学的训练掌握基本的技术技巧,同时要不断地提高自身的音乐表现力,因为两者是相辅相成,互相完善的。对于钢琴演奏来说,二者缺一不可。     

论如何正确使用钢琴演奏中的手腕技巧

本文从钢琴演奏时手腕的放松、手腕的弹性以及手腕的运转方式三个方面对手腕技巧进行了分析。认为在钢琴演奏中,只有很好的掌握了手腕的技巧才能让弹奏变得简单、得心应手。但仅仅把手腕运用好是不够的,还要重视身体所有机能的配合与调节,这样,才能达到好的演奏效果。     

浅谈如何培养幼师学生学习钢琴的兴趣

在幼师钢琴教学中积极想办法启发学生的学习兴趣能够达到事半功倍的效果。本文结合钢琴教学经验,总结了在钢琴教学过程中采用选择合适曲谱、形象化教学方法、重视课下练习、理解乐曲和为学生创造表演机会等五个方面提高学生钢琴兴趣的方法。     

如何提高儿童钢琴学习质量

近年来,随着人们生活水平的普遍提高,钢琴开始走进寻常百姓人家,为了培养孩子成材,许多家长不辞辛苦地带孩子上课,从而在社会上兴起了钢琴热,要怎样更好地提高儿童的钢表演刺激扩大直接兴趣。琴教学成果,怎样通过正确的钢琴学习从而真正地提高音乐素质。许多的学者都已经进行过讨论和研究,而我作为钢琴老师,深深感     

浅谈如何引导学生正确利用网络

随着网络技术的迅速发展,上网成为学生生活的重要内容。网络不仅学生给的思想带来了巨大冲击,也给给学校的教育带来了巨大的挑战。要充分发挥网络积极作用,其关键在于如何引导学生正确地利用网络。     

浅谈如何学习声乐

当你听着别人唱出优美动听的歌声时,你是否在想,我要是能唱的那么优美动听,那该多好啊。当你常常自己试着把歌唱好时,却总是高音撕扯的破音和低音憋着嗓子也低不下来而烦恼。慢慢的自己也就失去了唱歌的信心。其实不然,很多人是因为没正统的接触过音乐,没经过专业的训练,所以在后天的培养上而有所欠缺。就像是学过数学的人和没学过数学的人相比,他们在算数方面就存在着明显的差异。学习一定的声乐方法,就是对自己歌唱的潜在提高。     

浅谈如何引导学生进行早读

早读课是语文学习的一个重要环节,它不仅能培养学生的朗读能力、记忆能力、审美情趣,激发学习语文的兴趣。还能扩大学生知识面,完善知识结构的功能,对学生进行思想教育、美学熏陶等。很多学校根据自己的情况安排了30—45分钟不等的早读时间。如何利用这宝贵的早读时间,就成了我们语文老师的当务之急了。     

钢琴演奏中的放松问题

放松既是钢琴演奏中最基本的要求,也是最重要的要求,它既存在于初学阶段,又贯穿于漫长的整个学习过程中。钢琴教师在这方面的能力的好坏将直接影响学生的弹奏水平。     

如何引导学生自主学习

高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上．进一步明确英语学习的目的。发展自主学习和合作学习的能力,形成有效的英语学习策略,培养学生的综合语言运用能力。其间很重要的一点是自主学习能力的培养。“自主学习”是指学生通过多种手段和途径,进行有目的、有选择的学习活动,从而实现自主性发展。“自主学习”就是学习主体主导自习的学习,它是在学习目标、     

如何进行早期作文训练

《大纲》明确指出：“一年级从完整地说一句话到连贯地说几句话……，能看图写一句话到几句话……。”这就清楚地告诉我们作教学应从一年级开始；几乎所有的中外教育家和心理学家都确认：3-8岁是儿童智力、创造力和语言发展的最佳期。处于这一最佳期的学龄儿童的思维十分活跃，正从具体思维向抽象思维迅速过渡。     

论想象力在钢琴表演中的作用——从艺术的角度浅谈钢琴演奏

钢琴演奏是一门艺术,在攀登这艺术高峰的路途中,极少数人攀登到了高处。这些人大都经历了不少曲折坎坷,真正能欣赏到最美妙景色的人更是少之又少。目前,一些国际钢琴比赛,国内选手虽然得奖的不少,可是与外国选手比起来还是很有差距,最主要体现在音乐表现方面,国外的尤其是获奖的一些选手音乐表现灵活,变化丰富,比较有个性;而国内的大多数选手则在音乐表现中体现出局限性。这中间有很多原因,客观的主观的都有,这些问题也并非一篇文章可以解决,本文仅从想象力的角度来论述观点。     

排球教学中教师如何激发学生的学习兴趣

在排球教学活动中,教师如何提高学生学习的主动性,这是教学活动中非常重要的因素,由于学生的学习兴趣直接影响学习的质量,学生的学习主动性与学生的学习动机有关,学习的动机是直接推动学生进行学习活动的一种内部动力,是学生对学习的一种需要,是社会和教育对学生的客观要求在学生头脑中的反映。在学生学习的动机中最现实最活跃的是学生的求知欲望。因而,在排球教学活动中激发学生的认识兴趣和求知欲望是重要的教学技巧,教学技巧的主体是教师。在排球教学中其中师生共同练习是激发学生学习兴趣的重要手段之一。     

钢琴演奏技巧与音乐艺术表现的美学辩证

在一些具体手型和手指位置上寻找优美声音的方法是毫无用处的,学习弹奏优美声音的唯一的方法是系统的听觉训练。这就涉及了音乐艺术表现与演奏技巧的美学方法问题,事实上,每一位演奏者都适用完美技巧原则。但实际上演奏史上也根本没有给我们留下一个通用完美技巧的例子。不仅仅在于文字难以完美表达演奏技巧上的缺憾。美学思想、艺术个性的不同使得演奏技巧必然相应受到影响。     

如何在芭蕾舞教学中培养学生的舞蹈表现力

芭蕾舞是舞蹈教学中的一种特殊形式,该艺术形式具有十分丰富的艺术特点,其不但可以在发展中将艺术的价值体现出来,还能通过肢体将舞者的情感进行表达,从而认识到艺术的不同情节,实现艺术的发展.但是在实际的芭蕾舞教学中,因为各种训练方式和表演形式的束缚,许多芭蕾舞专业的舞者都表现出肢体僵硬和表情不够严谨等问题,从而无法将自己对芭...     

小学音乐课堂中如何巧妙地引导学生自主学习探讨

新课改后各学科的学习都以培养学生的核心素养为主要的教学目标,在小学音乐课的教学中也更加注重学生音乐素养的培养,在教学过程中注重学生的学习体验,尊重学生的教学主体地位,转变教学思路,教师由传统的传授教学转变为引导学生自主学习,由传授知识转变为培养能力.本文主要从三方面讲述了如何在小学音乐课堂教学中巧妙地引导学生进行自主学...     

如何引导学生有效地合作学习

合作学习是新课程倡导的学习方式之一。合作学习不仅要关注师生之间的互动,更要关注学生之间的互动。不是把学生分成小组,学生就进行合作学习,教师需要培养学生的合作意识和社交技能。教师自己必须学会合作,同时作为一个友好的合作伙伴,同学生一起交流研讨,用情感影响情感,用态度去塑造态度,用技能培养技能,用合作培养合作。在合作中学生学到的不仅仅是知识,更重要的是学会合作技能,培养合作的精神与合作能力。     

浅谈如何引导学生分析关键性词语

在解数学题时,有时会出现学生对题目关键性词句的理解不深刻、不准确,结果把题解错或解不出来,笔者提出了解决这个问题的方法的四个方面一一挖掘。     

音乐专业技巧课教学如何适应音乐教育发展

音乐作为一种修养和技能正越来越受到人们和社会的重视.但音乐教育在普通学校教育中还没取得核心地位,大部分中小学没有完善的音乐教育体系和适当的教材,音乐师资更为缺乏.师范音乐教育是国家音乐教育的根本,没有高水平、众多的音乐教师,就难有国民音乐水平的普遍提高.为此多培养、培养好各种类型的音乐人才,并大力开展各种途径的音乐师资培训,以适应对广大的人民实施音乐教育的需要.     

在钢琴教学中如何培养学生的音乐理解能力

对任何事物的认识过程都是通过感性认识在提高到理性认识一样,对音乐敏锐的感能还有待于提高到对音乐有深刻的理解。没有深刻的理解,感能也难以深化,在这种情况下进行演奏,纵使对听众有一定的感染力,也还缺乏说服力。所以,钢琴教学在培养学生的音乐感能的同时,应当有目的、有系统地培养学生对音乐的理解能力。音乐的分析能力和文化素养的全面性在音乐理解力的培养中起了决定性的作用。     

如何提高高校业余健美操运动员表现力的研究

健美操在我国是一项新兴的体育运动,深受人们的青睐.笔者就如何培养高校业余健美操运动员的表现力进行了初步的探讨.指出影响高校业余健美操运动员的表现力的主要方面,并可通过专业技术动作、舞蹈等方面进行训练.