论电化教学的现代信息化建设

近年来,以计算机为主要特征的多媒体信息技术的迅速发展,为教育改革注入了新的活力,为全面推进素质教育提供了新的手段.在这种形势下,如何加强电教工作的建设,成为当今信息技术时代提高教育教学质量的关键.     

多媒体技术在中职机械教学中的应用

机械类理论课程专业性强,内容抽象,实践性强。中职生文化基础薄弱、逻辑思维能力和空间立体感不强、导致机械类课程的教学难度大。应用多媒体技术进行机械专业课教学,有效实现直观教学,解决教学重点、难点,提高学习效率,活跃课堂气氛,提高课堂教学质量。同时也指出了多媒体技术在机械教学中应注意的问题。     

多媒体在中职计算机教学中的有效应用

当前阶段,随着多媒体技术的飞速发展,计算机辅助教学已成为课堂教学的必然趋势。然而由于受到多个方面因素的制约,使得多媒体在中职计算机教学中的应用存在几个明显的问题,包括课件设计不够合理、整体质量不高以及师生缺乏有效的互动和交流等。针对这些问题,论文分析了多媒体在中职计算机课堂教学当中的有效应用．能够有效促进中职计算机教育的发展。     

全面推进教育信息化——记杭州市教育技术中心

信息技术和现代教育技术的迅猛发展，为教育的纵深改革提供了充分的物质条件。信息技术的发展．不仅改变了人们的社会生活方式、交际方式、思维方式，而且为教育提供了最佳的途径。     

中职数学教学如何服务于专业课

职业教育“以服务为宗旨,以就业为导向”的教育理念,对中职数学教学提出了新的要求,即中职数学教学要服务于专业课,体现“以应用为目的,以必需、够用为度”的原则。因此,作为中职数学教师,当务之急就是接触不同专业,拉近数学与专业学科的距离,然后根据专业特点和课程标准．制定不同的教学要求,灵活地处理教材。当然,还要以生活化的教学使课本知识与生产实践相结合。     

浅析多媒体应用于服装设计教学

多媒体运用于服装教学替代了传统的教学方法和手段,创造了一个图文并茂,有声有色,生动逼真的教学环境,对培养学生学习服装专业的兴趣,提高服装教学的效率,改变课堂教学的呈现方式,改变学生接受式学习模式为自主式学习,促进学生个别辅导及良好学风的形成,培养学生信息素养和创新能力方面都具有积极作用。     

现代多媒体在音乐教学中应用的利弊分析

与传统的课堂教学相比,网络化课堂教学具有学习资源丰富、信息交流平等、学生学习自主等特点.把多媒体运用到音乐教学中具有激发学生学习兴趣、创设情景表达音乐情感、提高教学效率的优势,但在教学实践中,教师对多媒体的滥用也给教学质量和学生带来了弊端,克服这种弊端,需要老师不断提高自身的专业水平和教学水平.     

多媒体技术应用于动物学教学的实践与探讨

多媒体技术在动物学教学中的作用是传统教学模式所无法比拟的。虽然它能激发学生的学习兴趣,有助于加深理解,提高教与学的效率,提高教育教学质量,但还是要注意其合理应用及与灵活运用教学方法的结合。     

如何整合信息技术与学科教学

作为教师,了解信息资源的组合与利用。力争在现代教育技术与学科教学之间多建立和谐的联系,使学生在增加兴趣的基础上提高思考能力,动手能力,合作能力,创造能力。让学科教学插上现代教育技术的翅膀,有更高的突破。     

中职院校的CAD教学初探

CAD教学,让学生掌握CAD知识,学会CAD技能虽是十分重要的,但还不够,必须结合CAD教学的特点,注重对学生良好思维品质和创新能力的培养。因此,笔者在CAD教学中围绕这一问题进行了一些有益的探索和实践。本文对CAD教学方法进行了简要分析。     

国家发改委：将开展信息化试点工作

3月14日国家发展改革委发出通知，拟于近期组织开展信息化试点工作。 试点工作的主要目标和重点任务： （一）以加快电子商务服务业发展为目标，鼓励具有一定实力的信息服务企业和行业信息服务机构搭建公共信息服务平台，为企业和公众提供专业、优质的交易服务和业务、技术外包服务，改善电子商务运行环境。     

多媒体应用于生物教学的优势

多媒体教学以其大容量、高效率、直观形象等独特的魅力．在生物教学中已迅速普度,并展示出了巨大的生命力。本文对多媒体在生物教学中的优势和需要注意的问题进行了论述。     

试论如何培养中职会计专业学生毕业前的实践应用能力

职业学校会计专业的培养目标是培养适应社会需要的应用型会计技术人才。毕业后学生不仅要掌握扎实的会计基础理论知识,能直接从事会计实务操作,更要具有分析、判断、解决企业面临的各种财务实际问题的能力。因此,职业学校会计专业必须着重培养学生的应用和实践能力。     

浅谈如何在中职物理教学中激发学生的兴趣

通过对教学实践的总结，提出在物理教学中，注重教具演示、注重联系生活、注重图形运用可以帮助提高中等职业学校学生学习物理的兴趣。     

公路施工企业如何实现信息化

企业信息化是指企业利用网络、计算机、通信等现代信息技术,通过对信息资源的深度开发和广泛利用,不断提高生产、经营、管理、决策效率和水平,从而提高企业经济效益和企业核心竞争力的过程。     

论新英语教学理念如何应用于初中教学中

新课程改革的主体性原则要求把学生作为学习的主体、发展的主体和处理信息的主体,在教学过程中充分发挥教师的主导题作用,这与“应试教育”把学生当做被动的受教育者,采取“满堂灌”、“填鸭式”的教学方式是截然不同的。在新课改之下,明确提出：学生是课堂教学的主体,教师是课堂教学的引导者、组织者。因此,在课堂教学中,教师要适应新课改的要求,调动学生学习的积极性,让学生主动参与到课堂教学当中,变被动为主动。     

企业信息化管理中信息系统的应用

信息系统是与信息加工、信息传递、信息存贮以及信息利用等有关的系统.现代信息系统一般指人、机共存的系统.信息系统是一个非常宽泛的概念,它的载体是数据,数据的具体形式各种各样,数字、文字、图像、声音等都是数据的形式,文件是数据的集合单位,数据库是更加复杂的数据文件,文件以某种格式存放在物理介质中.从哲学的角度来看,信息是世界一切事物状态、属性和变化的反映,世界万物联系与发展的过程在人脑中的反映就是信息获取、信息处理和信息传递的过程,它们的关系就是客观与主观的对立统一,当主观思维与客观事实一致时对应的信息便是真理.     

警务信息化建设对策研究

警务信息化对构建现代警务机制具有积极而深远的影响.警务信息化是指在警务活动的各个环节中,充分利用现代信息技术、信息资源和环境,建立信息应用系统,使信息采集、流转、传输、利用集约高效和信息资源优化配置,不断提高公安工作效率和水平.     

传统教学与多媒体体教学优势互补的探讨

本文结合自己多年在高职院校讲授高等数学的经验,通过分析高等数学的特点、分析传统教学和现代多媒体教学的优劣,提出了在高职高等数学中应将传统教学和现代多媒体教学有机结合,做到优势互补,最大限度发挥各种教学方法的综合功能,提高高职高等数学的教学效益。     

浅谈信息化如何助力现代物流企业发展

物流信息化是指物流企业以业务流程重组为基础,广泛使用现代物流信息技术,控制和集成企业物流活动的所有信息,实现企业内外信息资源共享和有效利用,以提高企业的经济效益和核心竞争力。