会计学专业课程体系改革

针对《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》的具体要求,为了要搞好会计本科专业建设,顺利通过会计本科教学评估,提出了课程体系改革的粗浅思路。     

财务管理专业课程体系设置研究

随着我国实行市场经济体制,财务管理专业应该越来越重要,但本专业就业率不是很高,这反映了社会对本专业的接纳程度.认真分析本专业的办学经验与不足,应当调整课程设置,增加与学生就业紧密联系的专业课比重;开设专业英语;增加实践教学;重点讲授新知识,教给学生学习的方法.     

论新课改革背景下初等教育专业课程体系的调整

随着新课程改革的逐步推进,对小学教师的素质也提出了更高的要求.可当前师范专科学校初等教育专业课程体系在结构、内容等方面存在不少问题.基于新课程改革对教师培养的新要求,必须对初等教育专业课程体系进行调整.     

高职院校应用日语专业课程体系改革探究

随着我国经济的不断发展以及国际化步伐的日益加快,对高等职业院校应用日语专业人才培养的各方面都提出了新的要求,及时调整不适应市场需求的课程体系,深化教学改革,向着培养既会日语、又有一定知识面、具有较强综合性应用能力的人才方向转变,是本专业进行课改的动力和必经之路。     

高职市场营销专业课程体系改革探析

随着社会经济的飞速发展,高职市场营销专业课程体系存在的问题不断突出。市场营销作为一门应用性、实践性极强的学科,应以培养学生的职业应用能力为目标,因此高职市场营销专业课程体系的改革势在必行,整合教学内容,改革教学方法,以建立符合市场需要的市场营销专业。     

机电一体化专业课程体系改革与实践

构建高职机电一体化专业课程体系,应遵循提高学生的职业能力,增强学生就业竞争力的目标要求,按照动态前瞻性原则、整体优化原则、宽基础原则、能力本位原则的思路,加强原有课程改革力度,不断开设新课程,逐步形成理论实践一体化的专业课程新体系。     

高职院校环境艺术设计专业课程体系构建与课程改革探索

课程体系构建与课程改革对实现专业人才培养目标具有决定性作用。高职院校环境艺术设计专业应创新人才培养课程体系,注重实践教学体系建设,依据职业岗位设定专业课程体系,校企共建教学资源。     

探索改革职教园艺专业课程体系

园艺专业的教学是农业类高职高专教育的重要组成部分,新世纪对园艺专业人才培养的要求越来越高,随着农业现代化进程的加快,园艺产业的功能出现多元化趋势,有机食品、无公害栽培、生态农业、观光园艺、创汇农业及园艺产业设施化、专业化和集约化的形成和发展,对人才培养提出了更高的要求。在这样的形势下,高职高专园艺专业教育面临极大的挑战,为了能使园艺教育适应现代园艺的发展和要求,我们必需坚决执行“工学结合,勤工俭学”的人才培养模式,进行校企合作办学,使学生的学习与园艺生产经营工作过程有机的结合起来,促进专业能力和职业能力培养。     

高职商务英语专业课程体系建设改革探究

高职商务英语专业课程体系的建设受高职教育培养目标、商务英语专业的学科特点和地方区域经济等方面因素的制约,课程设置是否合理成为专业能否办出特色的关键。针对当前高职院校商务英语专业课程体系设置存在的弊端,提出了构建具有高职特色的商务英语专业课程体系应遵循的几点原则,对商务英语专业课程设置作了初步的探讨。     

高职法律事务专业课程体系和教学方法改革研究

目前高职院校法律事务专业在课程体系和教学方法方面普遍存在着一些问题和不足,并导致了学生缺乏从事法律职业应有的专业实际技能和竞争优势.本文针对这些问题,就法律事务专业在课程体系整合和教学方法创新方面遇到的向题做一探讨,试图探寻更加科学的专业课程体系和教学方法.     

基于课程审议的经济学专业课程体系构建实践

文章基于课程审议方法论基础,以CTBU经济学专业课程体系改革和优化的实践为例,分析与总结了经济学专业课程体系建设的目标导向、形式结构和实质结构优化、课程实施与评价要素改进等。     

高校金融专业课程建设与改革研究

随着社会经济的发展,我国高校金融学专业的课程设置已经不能适应社会对金融人才的需求。文章通过对比研究,得出目前我国高校金融学专业课程设置存在重理论轻应用等四个方面的问题,并提出了与所存在问题相应的金融学课程改革的一些方向和建议,使得高校金融学毕业生在由学校迈向社会时不会产生突变感觉,能够很快适应社会需求。     

信息管理与信息系统专业课程体系结构优化的研究

信息管理与信息系统专业的课程体系结构应该分为理论课程体系与实验课程体系两大块,理论课程体系可以分为通识基础课、学科基础课、专业基础课、专业课四个层次,其中学科基础课应当包括管理、经济、管理方法与工具三个方向,专业基础课应当包括企业信息化、信息系统开发、信息资源管理三个方向,专业课应当包括信息系统开发、信息系统应用两个方向。实验课程体系应该包括课内实验、综合实验、校外实践三个层次。     

面向全面工程教育的课程体系改革探讨

在分析现行高等工程教育课程体系面临的问题的基础上,从全面工程教育出发来重新认识和思考工程教育改革,认为工程教育的重中之重——课程设置,其新的设置方案须注意课程体系的综合性、实践性、应用性,要构建一个有利于学生知识获取与应用知识能力、实践能力与创新能力培养的能力培养体系,以及一个有利于养成良好思想道德素质、文化素质、专业素质、身心素质的素质教育平台。     

面向全面工程教育的课程体系改革探讨

在分析现行高等工程教育课程体系面临的问题的基础上,从全面工程教育出发来重新认识和思考工程教育改革,认为工程教育的重中之重——课程设置,其新的设置方案须注意课程体系的综合性、实践性、应用性,要构建一个有利于学生知识获取与应用知识能力、实践能力与创新能力培养的能力培养体系,以及一个有利于养成良好思想道德素质、文化素质、专业素质、身心素质的素质教育平台。     

高职院校商务英语专业课程体系的改革与探索

以现代大学英语课程理论研究的最新成果和职业教育理念,结合商务英语专业课程和教学改革的实践,对其研究与探索的成果予以梳理,构建适应现代化建设的商务英语人才培养模式,以培养学生职业能力素质为核心,从而对培养英语交际能力和商务操作能力为主线的课程体系设计与课程改革进行探索。     

刍议高职计算机网络技术专业课程改革

本文根据计算机网络专业人力培育方向和职位需要,论述了高职计算机网络专业课程体系建设与教学内容改革的指导思想、基本思路和具体措施,认为应坚持育人为本的理念,在教学内容方面突出针对性和实用性,开展案例教学和项目教学,全面提高教学质量.     

刍议高职计算机网络技术专业课程改革

本文根据计算机网络专业人力培育方向和职位需要,论述了高职计算机网络专业课程体系建设与教学内容改革的指导思想、基本思路和具体措施,认为应坚持育人为本的理念,在教学内容方面突出针对性和实用性,开展案例教学和项目教学,全面提高教学质量。     

生态学专业课程改革与探索研究——以新疆大学为例

针对新疆大学生态学专业三个版本培养计划,分析了每个版本培养计划的特点,对三个版本培养计划的课程设置差异进行了分析比较。根据目前课程设置中存在的问题,提出加强实验课程教学、建设野外实验实习基地、完善本科生导师制、设立区域性专题性课程方向等建议。     

浅谈师范高校音乐专业课程改革和音乐人才培养

近年来,师范高校音乐专业课程教学的改革不仅势在必行,更需与时俱进、开拓创新。河南商丘师范学院坚持党的教育方针,坚持服务于基础教育,坚持应对社会需求,坚诗与时俱进,不断探索在师范高校音乐教育专业的教学中如何突出师范性,适应社会需求的培养目标,拓宽音乐教育专业课程的口径,如何改革音乐教育专业招生考试内容及方法,进而探索形成有别于传统音乐学院式的音乐教育专业教学体系等深化教育教学改革的课题．并进行了大胆的探索与实践．取得了较好的成果。