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没有花朵的热情,也没有果实的沉实,只是以自己谦逊的胸怀、朴实的品质默默地吸取着阳光、雨露,为花朵和果实输送着养料,这就是叶所从事的事业——虽平凡却伟大!她从教二十七年——在平凡的岗位上,创造了不平凡的业绩;朴实中显崇高,细微中露真情;学生爱戴她,家长尊敬她!她,就是边城鹤岗一位普普通通的高中英语教师兼英语教研室主任——孙明月。 相似文献
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清晨,打开窗户,一缕阳光洒在了床上。多么明艳温暖的阳光呀!阳光是无私的,它默默无闻,将光辉洒向大地,给予了世间万物营养与光明。我们要感恩这美好的阳光。但是如今的孩子,还有几个真正地懂得感恩呢?在他们的心里谁是那一缕阳光?谁能照亮他们的心扉?作为一名一线的班主任教师,接触了许多的孩子,他们活泼可爱,聪明伶俐,但是一遇到事情的时候不是拖拖拉拉,就是逃避推诿。是呀,现在的孩子真的很幸福也很有能力,小学没毕业已经游遍欧洲了,小学没毕业已经获得国家级甚至世界级的大奖了。但是他们毕竟是孩子,还需要有人正确地引导他们,让他们的心理健康起来。 相似文献
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家庭是孩子的第一课堂,父母是孩子的第一任教师,青少年的心理健康发展与否是与家庭教育密切相关的.家庭教育对青少年心理健康发展起着重要作用,家庭教育缺失,家庭教育方式不当,以及家庭结构残缺都有可能导致青少年出现心理问题.因此,要重视对青少年的家庭教育,促进青少年的心理健康发展. 相似文献
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在幼儿教学中,教师不仅要关注幼儿知识与能力教育,还需要关注幼儿心理与成长教育,这样才可以让幼儿教学呈现出全面育人特点。其中,心理健康教育作为新时期幼儿园教师教学重点,教师在幼儿园心理健康教育中有重要作用。但是,幼儿园教师在教育教学中,要以什么样的方式将对幼儿进行心理健康教育,一直都是众多教育学者关注的问题。基于此,本文主要对教师在幼儿园心理健康教育中作用、教育活动开展方式进行研究。 相似文献
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开展心理素质拓展训练是大学生心理健康教育教学的一项重要内容.针对目前高职院校心理健康教育存在的突出问题,文章提出高职院校“三位一体”主题式心理素质拓展模式,即通过阳光心理素质训练、积极心理素质训练、职业心理素质训练,最终优化学生心理品质,激发个体潜能. 相似文献
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开展心理素质拓展训练是大学生心理健康教育教学的一项重要内容。针对目前高职院校心理健康教育存在的突出问题,文章提出高职院校“三位一体”主题式心理素质拓展模式,即通过阳光心理素质训练、积极心理素质训练、职业心理素质训练,最终优化学生心理品质,激发个体潜能。 相似文献
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深化教育改革,全面推进素质教育,实现教育现代化,提高教师队伍整体素质是关键,心理素质是教师素质的重要指标,重视并加强教师的心理健康教育是师资建设的一项重要内容,教师作为教育者,以塑造人的灵魂为核心,首先要健康你的心理,优良的个性品质以及相关的心理健康知识。 相似文献
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一遇雨露就发芽,一有阳光就灿烂。潘锡平博士的科研给民营企业——云南生物谷灯盏花药业有限公司带来了阳光,播洒了雨露。短短8年,灯盏花药业有限公司在阳光雨露中开花结果.大步向前发展。 相似文献
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关于中小学校舍安全工程的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
谢瑞祥 《中小企业管理与科技》2009,(21):119-119
孩子是祖国的花朵,孩子是祖国的未来,而校园是孩子主要生活和学习的场所.由于校舍安全直接关系到广大师生的生命安全,关系到人民群众的切身利益,关系到社会的和谐与稳定.因此实施中小学校舍安全工程是党中央、国务院贯彻落实科学发展观、推动教育事业科学发展的一项重大决策,具有重要的现实意义和深远的历史意义. 相似文献
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教师心理健康不仅是教师自身修养的课题,也是心理健康教育的主要组成部分。近几年虽然社会和学校对教师心理健康的维护做出了积极的努力,但教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。本文在现有研究的基础上,试图从教师心理健康的重要性和教师心理健康的自我调适两方面展开论述,以期唤起社会的广泛重视,促进有关部门对教师心理健康教育工作的开展。 相似文献
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孩子是祖国的未来和希望,幼儿园是文化教育的启蒙地,加强和保证幼儿园教师及儿童的消防安全,对幼儿园开展各项工作具有十分重要的意义。当前,幼儿园消防安全、火灾隐患的整治和防范工作任务仍很艰巨,翻开近几年的火灾档案,幼儿园火灾令人触目惊心。一个个绽放的花蕾在火灾中不幸凋零,譬如2001年6月5日0时15分左右,江西省广播电视艺术幼儿园小(6)班一间寝室因点燃的蚊香引燃被絮发生火灾,造成13名平均年龄4岁的幼儿死亡,其中男孩7人,女孩6人,另有3名儿童受伤。因此,消防安全教育要从娃娃抓起,幼儿园应结合幼儿的特点,寓教于乐,将消防知识从幼儿开始逐步普及,全面提高幼儿的消防意识和自我保障能力,让幼儿在祖国这充满阳光和雨露的大花园里茁壮成长,成为国家建设的栋梁之材。 相似文献
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素质教育的重要内容和目标之一,是促进学生养成良好的心理素质,提高学生的心理健康水平。为此,对作为教育者的教师最起码的要求就是心理要健康,只有具备健康心理的教师才能培养出心理健康的学生。而教师心理健康的维护主要靠自己,因此教师心理健康的自我调节非常重要。本文认为教师的认知是影响其心理健康的关键因素,主要探讨如何通过改善认知而提高教师心理健康的自我调节能力。 相似文献
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心理健康素质是心理素质的重要组成部分,是维持人们心理健康的核心因素,随着独生子女大学生的增多,大学生心理健康教育更加重要,心理健康是素质教育的基础,加强大学生心理健康教育是全面推进素质教育的重要内容,是培养高素质人才的重要环节,是加强和改进大学生思想教育工作的重要任务。 相似文献
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大学生心理健康档案是对大学生进行心理健康教育与思想政治的重要依据,也是一种重要的教育手段.因此,建立科学合理的大学生心理健康档案对促进大学生的心理健康教育与思想政治教育有着重要的意义.本文就大学生心理健康档案建设问题谈几点粗浅的看法,仅供大家参考. 相似文献
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美育的实施需要我们教师一定要有创新意识,树立正确的审美观,具备浓厚的美育意识,创设多姿多彩的美育情境,把生活和学习中的美化作阳光,变成雨露,深深地渗透到学生心里,让学生在英语学习的过程中感悟美、赏析美、体验美,进而创造出美,寓教于乐,寓教于美。 相似文献
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医学生是一些以医学为教学特色的大中专院校开展心理健康教育工作的一个重要群体。如何加强医学生心理危机干预是当前广大教师需要思考的关键问题。本文站在心理弹性教育的角度,总结出当前在医学生心理危机干预工作中的应用策略,其目的是希望能够不断地增强医学生的心理健康教育质量,为广大院校开展医学生心理危机干预提供借鉴与指导。 相似文献
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心理健康教育是当代学校教育中不可或缺的一个重要组成部分,军校心理健康教育工作是一个崭新的领域,针对其特点,探索构建具有自身特色,且适应教育需要的军院校心理健康教育模式,是推动军校心理健康教育健康发展的重要途径。 相似文献