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第三年带高三年级的英语了,有时会情不自禁的感叹:现在学生可真是鲁迅笔下的九斤老太太——一代不如—代。可是感叹之余,我也在反思:究竟是我们的学生变了,还是我们的老师不会教了,抑或是其他种种?我想首先可以肯定的是学生不蠢,你看他们平时的活动,打球也好,唱歌也好,玩游戏也好,是多么的聪明,多么有激情,多么充满活力!我们有什么理由说他们笨呢? 相似文献
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教师是阳光下最高尚的职业之一,现在社会各界对教师都有很高的期待,也给予教师很高的评价,但是身为教师的我,却常听到或者看到有些老师不尽人意的言词和行为,比如有一个老师常说,"说你一百遍你都不听,你猪脑袋呀"、"你是什么脑子啊"、"你木头人啊"等这种恶语伤人的话,更有甚者有的教师还侵犯学生的基本权利,有的甚至造成了严重的后果,出现了这种问题我想不仅仅是教师教育方法的问题,恐怕个别教师对教育的认识出现了问题, 相似文献
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"后危机"的主词仍是危机,即当前仍处于危机过程之中,止跌回稳仪仪意味着阶段性调整,经济复苏的道路仍然漫长."后危机"时代,一方面,造成此次百年不遇全球金融危机的主要因素基本上没有被根除,可谓"旧患未除";另-方面,危机中各国所采取的大量非常规的救助措施,其负作用正渐次显现,可谓"新忧又至". 相似文献
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任何组织都处在一个风云莫测的环境之中,只要组织存在,危机就时刻潜伏。本文从危机管理的三个阶段对近期发生的家乐福事件进行了简单的论述,以此来说明企业应该如何进行危机管理。 相似文献
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茅先生既不掌握政府权力,又不像李嘉诚那样富甲一方,如果不以"说话"这种特定方式为穷人办事,他能给穷人带来多大帮助呢茅于轼先生的文章《替富人说话,为穷人办事》引起的反响越来越大了,我的一些朋友和一些我所尊敬的前辈学人也卷入了批评或辩 相似文献
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鲁本斯·里库佩罗!联合国 《浦东开发》1998,(11)
直到现在为止,大家还只是或多或少地知道发生在东亚的一场危机是如何发生的,但却不知道它将如何发展、何时结束。由于前些年巴西发生过惨痛的金融危机,仅仅是因为这一从众心理,巴西在东亚危机的八个月之内就损失了120亿美元。现在危机已经持续一年多了,危机还在不断恶化之中......1998年9月的中国教师节之际,联合国贸发会议秘书长鲁本斯·里库佩罗在中国人民大学就"东亚金融危机"问题作了一场精彩的讲演。他站在全球的高度,对这场危机的历史因缘及发展做了精辟的阐述,本刊摘其要点介绍。东亚金融危机备受全球关注潜在危险贸发会议早… 相似文献
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Q:你在做一个怎样的企业?
A:一个公益的事业,也是一个环保的事业。我们有一种环保专利,把垃圾转化为有机肥料。我整天和垃圾打交道,现在正在各省市推行之中,至于成不成功,现在不好说。 相似文献
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现在某些人有一种腐败泛化的思维,只要有不如意的地方,就要命名为"xx腐败".在"吏治腐败"、"司法腐败"这些公认的腐败之后,又有了"学术腐败"、"教育腐败".据新华社报道,沈阳市今年行风评议的结果是教育系统在被评的30个重点部门中,群众满意度排名倒数第一.并由此而判断,"老百姓对教育部门愈演愈烈的不正之风已经上升到比司法腐败更不满的程度".教育真的腐败了吗?"教育腐败"的说法科学吗? 相似文献