高职院校管理类课程教学探索

当今高职院校推行创新教学改革,积极探索新型教学模式,在此形势下,管理类课程也在cBE教学战略指导下进行了相关的教学探索,本文对高职院校管理类课程教学改革现状进行分析,提出了管理类课程在教学中存在的些许问题,也对未来管理类课程教改提出了自己的建议和想法。     

高职院校管理类课程教学探索

当今高职院校推行创新教学改革,积极探索新型教学模式,在此形势下,管理类课程也在CBE教学战略指导下进行了相关的教学探索,本文对高职院校管理类课程教学改革现状进行分析,提出了管理类课程在教学中存在的些许问题,也对未来管理类课程教改提出了自己的建议和想法.     

经济管理类课程开展案例教学的探索

案例教学作为一种开放式的动态教学方式,其能够使学生在特定的情境中,综合运用所学习到的理论知识,提升自己运用各种理论知识来更好地解决实际问题的能力.而在案例的讨论过程中,学生们彼此之间的交流与讨论,还能有效锻炼他们的语言表达能力.因此研究探讨如何在经济管理类课程中开展案例教学具有尤为重要的意义和作用.     

加强高职财务管理课程教学的探讨

一、高职财务管理教学的难点 1．财务管理课程的特点决定了教学具有一定的难度。 《财务管理》是高等职业学院会计专业、财务管理专业、工商管理专业、证券与期货专业、电子商务和文秘等专业一门重要的课程。改革开放以来，伴随着现代企业制度的建立，企业作为独立的自主经营、自负盈亏的经济实体。有了独立的财权，从事着丰富的财务活动，形成了广泛而复杂的财务关系。《财务管理》旨在通过对企业资金流转（cash flow）的规律及其发展变化的趋势进行研究，揭示影响企业价值的各种因数，运用多种方法和手段合理确定企业价值，寻求企业价值的最大化。这门课程主要是介绍企业的理财技术，阐述企业经营资金的筹集和运用以及资金的有效使用，通过理财来控制企业的资金运动。与同属于经济管理范畴的财务会计课程相比，虽然在内容上是密切相关的，可以说是同一个问题从两个不同的侧面来研究，但会计主要是通过核算来反映企业的资金运动，有确定的记账规则，较少涉及演绎推理，易于学生学习掌握。而财务管理课程，不仅涉及到许多会计方面的知识，在其内容中还包含有大量的数学和统计推理知识的运用，灵活性较强，增加了该门课程的复杂性和学习难度。     

“模拟公司”教学法在高职国际贸易专业实践类课程教学中的探索与实践

实践类课程的教学质量直接关系到高职学生职业岗位技能的培养和综合素质的提升。文章探讨了"模拟公司"教学法应用于高职国际贸易专业实践类课程的教学思路,为高职国际贸易专业创建"工学结合"的实践教学模式做出了有益尝试。     

案例教学在管理类课程中的应用

在我国开设管理类专业的高等院校中,案例教学法已经得到广泛的应用,成为管理类课程教学过程的基本教法之一。管理类课程的突出特征是实践性较强,仅仅靠理论教学难以高质量地完成教学任务,所以,如何引入案例教学、案例教学的效果如何,直接决定着管理类课程教学的整体效果。提高案例教学的效果是管理类课程整体教学效果改进的关键。     

《会展策划》课程实训教学机制的改革探索

在民办高校转型的背景下,广告学专业也在积极进行着产学合作实训教学机制的改革探索,这就要求教师在进行课程设计时,充分的掌握和考虑行业对于专业人才的能力需求,注重对于学生策划、提案、执行等综合能力的培养.本文以《会展策划》这门课程的教学改革为例,总结了课改过程中对于授课内容、授课方式的改革思路,以及对实训过程的管理,并对今后进一步深化的教学改革拟定了方向.     

高职程序设计类课程教学改革的思考

笔者从高职学生的特殊学情出发,以所教的"基于C#的ASP.net技术"课程为例,结合教学实践对程序设计类课程教学方法改革进行了一些思考.     

新媒体背景下商贸类课程体验式教学的改革与实践

本文结合具体教学实践,在商贸类课程中进行了体验式教学的改革与探索,从问题提出的背景出发,结合文献综述分析了体验式教学的内涵,并结合新媒体大背景开展了商贸类课程体验式教学的改革与探索,主要从重设教学目标、改革教学课堂环境、善用新媒体力量、重构评价体系等四个方面来进行设计;从探索实践来看,体验式教学运用于商贸类课程教学过程中,效果良好.     

浅析高职程序设计类课程网络教学平台建设

一、引言随着网络应用技术的发展和教育信息化进程的推进,网络教学平台应孕而生。一个内容编排合理、资源优质丰富,具备高效交流与良好反馈机制的网络教学平台,是学生自主学习的     

民办高校管理类课程实践教学存在的问题及对策

实践教学作为高校培养人才的一个重要教学环节,贯穿于整个教学过程的始终,是训练大学生的实际操作技能、开发智力、培养创新精神和创新能力的重要途径。对于民办高校的管理类课程而言,实践教学更是不能偏废。民办高校管理类课程实践教学过程中存在一些问题,解决问题的关键应从转变观念入手,从学校和学生发展的实际出发,有针对性地制定相关措施和培养计划,并要有切实的措施对实践教学进行监控。     

双语教学在管理类课程教学中的问题及对策

双语教学作为一种教学方式正在被各高校广泛运用，尤其对于管理类课程更是如此。但目前很多高校的双语教学还存在不足和缺陷，文章对此进行了分析并提出相应的建议。     

高职院校税收类课程开发探讨

税收类课程是一门实践性较强的专业性课程,其就业面向各中小企业,要求学生要懂核算和税务处理等各种专业性问题,所以学生必须具备这门课程所要求的技能和理论。但目前为止各高职院校的税收类课程仍存在不足,本文就这些问题提出一些解决措施和改革方法,以构建适应现代化的教学体系。     

论高职电子技术课程教学改革的出路

电子技术是当前我国各高校电气信息类专业的主要专业基础课。面对时代的发展。应该对其教学内容、教学方法、实验环节、考核内容等方面加强改革以适应时代的要求。     

管理类课程教学法现存的问题与对策

传统的管理类课程教学中存在的理论与实践相脱节、教学手段落后等问题不利于培养创新型管理人才。在教学法改革中，应转交教育观念，采取灵活的实践教学法，为创新型管理人才脱颖而出创造有利的条件。     

提高高职中药类毕业生就业竞争力之初探

通过对我国高等职业院校中药专业课程设置特点的分析、高等职业院校中药专业毕业生就业能力的探讨,提出了三点提高高职中药专业毕业生就业竞争力的具体方法,即把握内涵建设,培养学生岗位技能;优化课程体系,提高学生岗位意识;加强校企合作,建立人才共育,提高高职中药类毕业生的就业竞争力。     

管理类课程教学法现存的问题与对策

传统的管理类课程教学中存在的理论与实践相脱节、教学手段落后等问题不利于培养创新型管理人才.在教学法改革中,应转变教育观念,采取灵活的实践教学法,为创新型管理人才脱颖而出创造有利的条件.     

提高高职中药类毕业生就业竞争力之初探

通过对我国高等职业院校中药专业课程设置特点的分析、高等职业院校中药专业毕业生就业能力的探讨,提出了三点提高高职中药专业毕业生就业竞争力的具体方法,即把握内涵建设,培养学生岗位技能;优化课程体系,提高学生岗位意识;加强校企合作,建立人才共育,提高高职中药类毕业生的就业竞争力。     

浅析赫哲族体育资源对冰雪类体育课程的价值与教学实践

冰雪体育教学是北方高校体育课程中一项比较特殊的教学内容,在多年的实践中,已经形成了一定的优势与特点,但是也存在着教学模式单一、内容简单等问题。赫哲族是黑龙江境内的少数民族,在长时间的历史文化中,逐渐形成了一种独有的冰雪文化。文章首先介绍了赫哲族体育教学的特点,接着分析了这种体育资源在冰雪类体育课程中的应用价值,最后重点提出了一些教学实践的策略。     

抛锚式教学法在管理类课程教学中的探索——以人力资源管理课程教学为例

近年来,社会对管理类专业人才需求量增大,但高校管理类专业培养出来的毕业生实践能力偏弱。抛锚式教学方法以学生为主体,强调学生积极参与,加深学生基础知识的理解和掌握,提高学生实践能力,培养学生的创新能力。本文以人力资源管理课程教学为切入口,探索抛锚式教学法在管理类课程中的应用。