全科医学教育中强化灾害医学教学的必要性

在全国即将启动的全科医学教育体系里,应该增设有关灾害医学的课程。这不仅是知识经济的时代需要,也是国际社会的形势需要;不仅是我国国情和灾情的现实需要,也是顺应现代医学模式改变的实际需要。更是医学教育可持续发展的客观需要。在全科医学教育体系中开设灾害医学课程,是医学教育领域里的一项前景光明的“创新工程”。     

谈现代高校医学图书馆信息资源服务与发展前景

随着医学教育改革的加快,医学教育教学成果大量研究开发,高校医学图书馆担负责任职能与资源建设日渐转变.文章阐述了建立医学图书馆多元化、多层次信息服务资源模式,同时探讨其发展潜力和前景.     

对医学教育中PBL教学模式应用的探讨

目的为了培养高素质的应用型人才，医学教育中 PBL 教学模式已在国内外的医学实践中证明并得到广泛的应用。方法医学教育中 PBL 教学模式对我国的医学教育起到了促进发展的作用，与此同时也阻碍了其它较高的应用技术在国内的发展趋势。结果与结论通过对医学教育模式的应用和分析，并考虑我国现在医学教育的发展水平，促进PBL的发展，在引进的同时大力推广PBL教学模式，针对医学教育中推进PBL教学模式的应用提出了几点措施。     

在医学人文建设中彰显大学精神——浅谈医学院校大学精神的培育

大学精神,是一所大学体现出来的生命力、创造力和凝聚力的整体精神面貌。医学院校作为我国医学人才的培养基地,更要注重医学人文学科的建设,因为它是全面推进素质教育、培养创新精神的重要内容,也是深化医学教育改革步伐的重要举措。在医学教育与人文教育并举的医学教育模式应运而生的同时,注重医学院校的大学精神建设,将医学与人文融合,使医学生和谐发展,是高等医学教育发展的必然趋势。对医学生德智体诸方面进行全面培养,使之形成健全人格,把体现着"大学精神"的科学态度、文明风范、价值观念带到社会,影响和感染其他人,发挥校园文化和大学精神的社会辐射作用。     

高等医学院校财务管理机制创新的途径

高等医学院校承担培养医学人才的重任，必须建立适应本校办学方向和培养专业人才特点的财务管理和运行机制，创新财务管理的模式，为医学教育健康发展创造条件。     

口腔科住院医师规范化培训医学人文教育改革实践

随着现代医学的发展,医学模式加速向生理-心理-社会-环境医学模式转变,出发点为一切以人为本,因此对医务工作者的人文素养提出了更高要求。首先通过问卷调查获得口腔住院医师规范化培训医学人文教育的现状和需求,再结合现状和需求探索对口腔规培学员进行人文素质培养的方法,并对培训效果进行综合评价。在对65名口腔规培住院医师进行人文素养强化培训后,认为本次参与者人文医学素养（人文关怀意识、医患沟通能力、岗位胜任力、责任感）有所提升,并据此提出该模式是实现人文医学教育的可能路径。     

继续医学教育对医院可持续发展作用的研究

近年来医学技术取得了明显进步,新诊断技术和药物的不断使用,对临床医生的工作带来了巨大挑战。临床医生若不进行继续医学教育,那么常不能紧跟时代的发展要求,对于临床工作也易存在生疏感。这不仅影响了医生的服务效果,也影响了医学的可持续发展。因此为了提高医院的医疗服务水平,应加强对继续医学教育在医院中作用的研究,以促进医院发展。     

在政治理论课教学中培养中医学生医学人文精神的思考--以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课为例

人文素质是高等医学教育培养目标之一,在政治理论课中培养中医学生人文精神具有现实可行性。医学人才不仅要有扎实的医学基础知识与医学专业技能,更要有良好的思想道德素质和社会责任感。高等医学教育肩负着重要的使命,有必要将思想政治教育与中医药学生的自身特点相结合,切实加强中医药院校的人文教育,以便更好地满足新时代和新环境对中医药专业人员的人文素质要求。     

医学生创新教育中的学生工作研究

所谓医学教育,就是为了培养一批高素质具有扎实的理论并且能在实际应用当中表现突出的医学人才,在医学教育中同样要求具备创新能力,而创新能力在很长一段时间内的医学教育中受到社会各界广泛的关注。同时在学校里,创新能力也是基本教育中重要的组成部分。本文通过医学生创新教育在实际中的应用分析,找出能够促进医学生教育创新的切实有效的途径。     

来华医学留学生教学管理模式探析

近年来,随着我国经济的蓬勃发展和综合国力的增强,来华留学生人数不断攀升,临床医学专业的留学生数量更是异军突起。然而国内诸多医学院校在教育和培养医学留学生的过程中遇到了很多问题,如何根据留学生的特点探索出一套切实可行的教学管理模式,成了解决留学生医学教育问题的关键。文章通过分析国内医学院校在招收培养留学生过程中遇到的难题,提出了一套具备自身特色又符合国际标准的教学管理模式。     

《医学概论》课程网络教学综合平台建设

为提高医学教育的水平,适应现代教育改革发展的需求,我校积极推进网络教学综合平台的建设和完善.本文以《医学概论》课程为例,从课程管理、教学资源和教学活动三个版块讲述医学概论教研室课程网络教学综合平台建设情况.     

浅析医学类学生实习期的思想教育与管理

高等医学教育担负着培养高级医学人才的重要任务,临床实习是医学教育的重要组成部分,直接关系到学生的培养质量。但医学类学生实习时间长,实习分散,而对管理不够重视,思想教育工作不到位,使医学类学生在外实习存在诸多隐患。就此,从实际出发,分析了医学类实习的现状,对如何加强医学类学生在外实习期间的思想政治教育工作与管理工作提出了相应的对策和建议。     

强化高等医学本科院校教师素质的策略

随着经济社会的发展,我国高等院校医学教育事业获得了迅猛发展,专业医疗人才缺乏的问题也日益凸显,人们对高等医学本科院校的教学质量关注程度越来越高。在医疗形势日益复杂的背景下,高等医学本科院校要想获得长远发展,就必须要高度重视教师素质的培养,提升教师素质,是实现有效教学的重要步骤。本文将重点探讨如何提高加强高等医学本科院校的教师素质。     

科学发展观视域下医学人文教育探究

科学发展观,是我党执政多年以来,吸取教训,总结经验而得出的正确的符合我国基本国情的发展现.其核心是以人为本,这与医学教育当中的人文教育观不谋而合,因此,在医学人文教育的过程中应当坚持以人为本,全面协调发展的科学发展观思想,并用该思想来指导医学人文教育的日常工作.     

医学临床教学经费管理现状及对策研究

医学临床教学经费的投入是影响医学学生临床实习的主要因素之一 ,改革“纯市场”的管理现状 ,取消收费标准的市场调节价 ,实行行政干预下的宏观调配和国家定价或指导价 ,对于规范临床教学经费管理 ,保护医学院校、教学医院和实习生的经济利益关系 ,促进医学教育和卫生事业健康发展有着重要的现实意义。     

社区卫生服务中心医学人文的建设与实践探索——以福建(厦门)—新加坡友好医疗服务中心为例

现代医学模式的改变要求社区卫生服务中心要与时俱进,建设与现代医学模式相适应的医学人文。文章以福建(厦门)—新加坡友好医疗服务中心为例,对社区卫生服务中心如何以"不负众望、造福人民"为中心的医学人文理念,围绕着现代生物医学模式的转变,在医学物质人文、医学精神人文、医学行为人文等方面进行实践与创新,缔造出了独具特色的社区卫生服务中心医学人文。     

浅谈高职院校医学专业如何开展实验教学

医学是一门实践性较强的学科,在教学实践中我们要培养学生良好的职业素质,强烈的事业心、责任感,使他们具备对常见病、多发病的诊治和康复指导能力,对急、重病症的初步处理能力,成为既有基本理论又有基本技能的实用型医务工作者,是我国高职医学教育的重要使命.本文通过分析加强医学实验教学的重要性,针对高职院校医学专业实验教学中存在的突出问题提出几点改革措施,以期通过本文的阐述完善高职医学专业实验教学体系,培养实用型医学人才.     

保障临床实习质量的岗前培训经验探讨——以山东省交通医院为例

医学生临床毕业实习是医学教育过程中的重要组成部分,是将医学理论知识转化为临床实践技能、培养实用型医学人才的重要阶段。由于疾病诊疗的对象是病人,在医疗服务活动中,疾病种类繁多,病情差异较大,治疗技术复杂,尤其在目前医患关系紧张的大环境下,使医疗护理实践存在一定的风险。所以,在医学实习生进入实习前,有必要对其进行系统的岗前培训,消除其紧张焦虑情绪,树立良好的医德医风,提高临床操作技能,掌握各种群体的沟通相处技巧,保证实习工作的顺利完成。     

医患沟通的伦理清障

医患关系是当今社会关系的重要组成部分,构建和谐的医患关系有利于医疗活动的顺利开展和社会稳定。医患沟通不良是造成医患关系紧张、医疗纠纷居高不下的重要的直接原因。文章从伦理学角度提出转变医学教育模式、医患模式和解决知情同意和患者隐私的问题。     

医学伦理的生态化趋势与生态医学伦理的建立

随着生态医学模式的建立,医学伦理的类型也会随之发生变化,医学伦理的生态化趋势日益明显,其结果必然促进生态医学伦理的建立。马克思主义生态自然观为生态医学伦理的建立提供了哲学基础,和谐环境伦理为生态医学伦理的建立提供了伦理学基础。