对外汉语双语教学管窥之见

本文旨在探索更有效的对外汉语教学方法与途径。笔者提议编撰对外汉语双语版教材，对外汉语教师在备课阶段应当注重课件的思想性、学术性、知识性与实用性，同时也要注重内容的趣味性。在授课阶段对外汉语教师语言流速要适中；同时，对外汉语教师的语言还应该优美而生动；在讲述带有较浓厚的中国独特文化背景，尤其是带有典故性质的内容时，对外汉语教师可以尽量找到与西方国家相似的文化背景，这样才有助于外国学生对话义信息的理解。最后，对外汉语教师应当布置课下训练任务以便外国学生在课下进行双语训练，从而取得更好的教学效果。     

对外汉语新词语教学策略及方法

新词语每年以上千词的速度产生,及时而又全面地反映着社会生活中方方面面的发展变化,已经成为我们日常生活交际中的重要组成部分。语言学界对它的研究正如火如荼地展开,然而对外汉语教学界对此研究很少,对外汉语教学界对新词语的研究成果也较少。本文从大纲制定、教材编写、课堂教学等几方面,尽可能全面、深入地探讨了对外汉语教学中新词语教学的策略与方法。     

对外汉语国别教材建设研究

现有的对外汉语教材几乎都是通用式教材,这种情况难以满足不同国家、不同母语、不同学习者的不同需要。针对汉语学习者自身的情况与需求,编写本土化、国别化对外汉语教材是当务之急。具体措施为改变以汉语为本位的编写角度,突出教材的实用性和针对性;可适当在教材中置入文化因素;实现教材的立体化;可采用国际合作的形式,使教材贴近外国人的生活和思维习惯。     

关于对外汉语教学语言研究

对外汉语教学语言是在对外汉语教学中使用的教学语言,已经成为汉语的一个新的语域。在目前的对外汉语教学中,对外汉语教学语言已成为教学中重要的组成部分,对其研究具有重要的现实意义。本文首先阐述了对外汉语教学语言的界定和分类,然后分析了对外汉语教学语言的研究意义,最后分析了对外汉语教学语言的特点和功能类型,为我国对外汉语教学起到了重要参考意义。     

谈速成汉语听力教材的编写问题

１９９５年至１９９７年间，我曾在韩国三星公司外语研修院从事汉语教学工作。在此期间，我们几位从中国大陆高校来的教师受三星公司之托，编写了一套《实用经贸汉语》系列教材，分精读、听力、口语三部分，作为该公司汉语教学的基础教材。我承担的是听力教材的编写工作．下面就把这部教材的构思设计和具体的运作情况作一理论上的总结。一部语言教材的编写和文学作品不同，它不但不能依靠编写者的主观意向，而且要受各种客观条件和要求的制约。如何认识和处理教材同诸客观条件和要求的关系，是我在编写这部听力教材中思维运作的基本方式。可…     

外国留学生学习汉语中语法教学的研究

如何对留学生进行语法教学成了对外汉语教学理论界争论的焦点。留学生学习汉语的最终目的是语言的表达能力的实现，课堂教学是学生掌握汉语语法、语用规则的重要场所。课堂教学中应把语法教学与语言交际能力训练有机地结合起来，教师在课堂上应展开生动有趣的语法教学，通过师生互动，设计语境，注重难点，利用汉语系统的有序组合，教师恰到好处地讲解语法，活跃课堂气氛，来实现语法课的教学目的，提高教学质量。     

仁爱英语教材八年级上册Unit2教材研说

从解读课标要求、教材内容分析（编写体例、编写意图、知识结构、逻辑关系、教材整合）、教学建议及教学评价这三方面研说教材,能够在教学过程中使学生正确认识自我,巩固语言知识、培养语言技能,掌握一定的学习策略,培养学生分析问题、解决问题的能力。     

《实用医学概要》教材建设的改革与思考

符合高职教育特点的医学教材亟待开发,<实用医学概要>教材从教材编写主体、教材特色、教材结构、教材建设体系、教材评价等方面对原有教材进行整合改革,将会更加符合高职教材发展的要求.     

英语语音学习宜从娃娃抓起

语音问题放在小学解决,符合语言学习规律,符合中国儿童学习外语的特点,是小英教材改革的思想基础.我从事教学工作、教材编写和教材研究工作30多年,深深认识到语音问题应及早解决,早解决先解决比晚解决优越性多一些,这个结论主要根据以下几个方面.     

语言交际中的语用含糊策略及其运作手段

语用含糊是人们在语言交际中的一种语言策略，日常语言交际中语用含糊的运作手段包括：增强话语理解的语境依赖性；扩大话语的解释范围；扩大表达方式与概念之间的距离。     

建立健全社会信用体系需要明确的几个问题

建立完善的信用信息服务体系是社会信用体系建设的首要问题。信用信息服务本质上是一种信息咨询活动,应该采取市场化的方式发展我国的信用信息服务行业。政府在社会信用体系建设中应该发挥立法、执法以及标准建设的职能,而不应该从事征信和评级活动,建立庞大的数据库,乃至通过行政性的手段培育信用服务市场需求。当前最为紧迫的任务是加快政府信用信息公开的立法,促进政府信用信息公开。另外,建立健全政府管理体制是我国社会信用体系建设顺利推进的重要保障。     

人力资本视角下缩小城乡发展差距的途径新探

从人力资本的视角来审视我国城乡发展的差距,可以得出城乡发展差距的形成及拉大主要是城乡人力资本投资过程中的“城市偏向”和城乡人力资本不同的“溢出效应”的必然结果。缩小城乡发展差距,要以科学发展观为指导,树立正确的发展理念;以农民教育农民学习为基础,保证人力资本投资起点公平;以农民实用技能培训为突破,促进剩余劳动力顺利转移;以医疗保健社会保障为重点,提高农民抵御风险的能力;以农民迁徙农民回流为途径,促进城乡人力资本合理流动。     

浅谈哲学式句子成分解剖在高职高专英语教学中的应用

如何将“因材施教”贯彻到每一个教学环节甚至每一个具体知识点的阐释中，是值得每一个工作在一线的教师思考的问题？基于这种考虑，笔者提出了一种哲学式句子成分解剖方法，作为向高职高专学生传授英语甸子结构知识的辅助手段。教学实践证明，这种方法是行之有效的，其实践意义也很显著。     

进城农民工子女义务教育经费保障问题研究——基于教育券视角

进城农民工子女义务教育既脱离了农村义务教育经费的保障,又没有真正纳入城市义务教育经费的保障范围,国内相关研究将此问题原因归结为经费保障问题。针对此问题,部分学者提出建立教育券制度,但并未详细分析其应用中的实际问题。本文旨在研究教育券制度在进城农民工子女义务教育领域中的应用,并提出相应建议。     

用马克思主义引领中国经济学的正确走向——读刘国光先生《经济学新论》所引起的若干思考

刘国光先生的新著《经济学新论》批评了右倾思潮的错误倾向,主张应为坚持社会主义市场经济的正确方向在意识形态领域与其进行思想斗争。刘国光指出,新自由主义主张的完全依靠市场对国民经济进行调节不能保证社会的公正协调发展,必须加强政府管理经济社会的职能,从而对新自由主义思潮的错误倾向予以纠正并对中国经济学加以正确的引导。文章认为,在中国改革与发展的新的关键时期,应以马克思主义理论为指导,并解决好当前的几个重大问题,即重建公有制经济的主体地位,巩固中国特色社会主义的基本经济制度;遏制收入分配不公、社会贫富分化不断扩大的趋势;将经济学领域反错误倾向的斗争进行到底。     

论中小企业信用担保业的现状及其发展策略

信用担保是市场经济发展的产物。当前,我国中小企业信用担保业存在着规模较小、抗风险能力弱等问题。因此,通过积极创新信用担保机构的设立形式,扩大担保机构的资金来源;建立健全中小企业信用担保机构外部监管体系;健全再担保制度,完善风险分散机制等措施,来解决中小企业信用担保所面临的一系列问题,更好地发挥信用担保促进中小企业发展的作用。     

论中国法治进程中农民的平等权及其保障

平等权是我国公民的一项基本权利。作为公民的农民,应享有与其他社会主体平等的权利,但目前我国农民的经济权、教育权及财产权等方面的权利仍然得不到平等和应有的保障。农民权利的法律保障是法治建设不可回避的问题,因此,我们必须立足我国的客观实际,构建农民权利法律保障制度,采取切实措施促进和保障农民的平等权利。     

地方文化知识在职高旅游专业教学中的传授

高素质的旅游从业人员必须掌握丰富的旅游文化知识,而其中地方文化知识占有极为重要的地位.因此,职高旅游专业在教学中应注重地方文化知识的传授.具体的方法为:归纳法、横向联系法、问题教学法、实践操作法等.     

试论我国农民工工资权的法律保障

劳动者的工资权是劳动权的核心内容,也是劳动行为追求的终极目的。现阶段我国农民工工资仍然存在诸如工资水平普遍偏低、拖欠和随意克扣工资现象依然存在、加班加点工资严重缺失等方面的问题。基本人权的保障、社会的发展和弱势群体的关注需要国家对农民工工资权予以法律保障。要确实保障我国农民工工资权就必须制定《工资支付法》、建立欠薪保障制度、加强劳动保障监察机制、发挥工会组织维权机制、增设恶意欠薪刑事责任。     

高职钢琴速成教学法探讨

高职学生学习钢琴,普遍存在基础弱、年龄大、手指硬等弱点,但学习目的明确,理解能力强,有自觉性,能积极主动地钻研。可采用高职钢琴速成教学法,加强手指的练习,培养学生的视奏能力和音乐表现力;选择教材时应从学生实际出发,扬长避短,内容丰富、由易到难、科学搭配。通过采用分手、分段、分句、分声部及快、慢交替的方法进行教学,突出重点、难点,指导学生有步骤地练习,可使其在有限的时间内快速获得钢琴基本弹奏技能,掌握最科学的弹奏方法。