汽车检测与维修技术专业"2+1"人才培养模式"1"阶段教学研究与实践

高职汽车检测与维修技术专业进行"2+1"人才培养模式改革中,"1"阶段的教学是难点所在,本文就该阶段的教学设计进行了研究,对其教学实践中实习基地的建立、三导师确定、校外教学内容与授课形式等进行了论述,实践证明,"1"阶段的教学环节是确保教学改革成功的关键。     

黄河三角洲"上农下鱼"生态经济模式的价值评价

"上农下渔"生态经济模式,改善了环境,取得较高的经济效益,对实现环境、经济良性循环做出了有益的尝试.价值分析评价显示,与传统的稻田模式相比,"上农下渔"的三种模式均实现了环境、经济双赢.通过环境经济属性比较发现,"上农下渔"的三种不同模式蕴含不同的开发目标,适合于不同的地域和发展阶段.提出对其进行改进与优化的决策,可望继续提高该模式的经济价值和环境价值.     

基于微课的顶岗实习运行机制的构建与应用研究

本文为高职院校的顶岗实习提供了信息技术环境下的一个改革方向,通过建立基于微课的顶岗实习运行机制,借助微信平台将实习所需知识技能制作成微课程嵌入到顶岗实习各阶段,期间进行相应的阶段考核,以期达到良好的实习效果.     

"教学做合一"高职实践教学体系的探讨

按照陶行知"教而不做不是真教,学而不做不是真学",作者设计出"专业认知、专项技能训练、综合技能训练、顶岗实习,教学实践一体化"的"四位一体""教学做合一"实践教学体系,并以"校企合作、工学结合、顶岗实习"为核心,优良的实训条件为硬件,专兼结合的"双师型"教师团队为软件共同完成"在做中教、在做中学"的目标.     

第一次收"红包"

今年三月,我到安徽一家地市级报社实习.报社人手少且队伍松散,没有给我安排记者"带"我."单兵作战",落,个逍遥自在,我倒挺高兴.问题是没有新闻线索,这对人生地不熟的我委实是个不小的挑战.     

对“2+1”模式下学生顶岗实习的一些看法

":2+1"是实现校企合作、工学结合的教学模式,在此模式下的顶岗实习对中职学校实习指导跟踪带来了新的挑战,文章围绕顶岗实习跟踪中出现的问题展开讨论。     

"工业反哺农业"若干问题述评

2004年胡锦涛总书记首次提出了两个"趋向"的论断,即纵观一些工业化国家发展的历程,在工业化初始阶段,农业支持工业、为工业提供积累是带有普遍性的趋向;但在工业化达到相当程度以后,工业反哺农业,城市支持农村,实现工业与农业、城市与农村协调发展,也是带有普遍性的趋向.这一论断在2005年中央一号文件得到了体现,这标志着我国"反哺"时代的开启.许多学者从不同角度对其进行了探索,概括起来主要涉及以下问题:工业反哺农业的内涵,我国是否进入反哺农业的发展阶段,工业反哺农业的主要约束条件,反哺的路径与方式,反哺农业与社会主义新农村建设等等.本文就此进行评述和探讨.     

论"兼职大学生"的法律身份

本文以快餐企业等涉嫌非法用工事件为调查文本,剖析当代大学生打工活动中的法律身份.首先,通过对"兼职"、"勤工助学"、"实习"的比较分析,给出"打工大学生"这一新的定义.其次,讨论大学生应该而且可以成为劳动法意义上的劳动者.再次,通过对"雇佣关系"、"劳务关系"和"劳动关系"的对比分析,指出打工大学生可以与用人单位形成劳动关系,成为实际意义上的劳动者.     

论"兼职大学生"的法律身份

本文以快餐企业等涉嫌非法用工事件为调查文本,剖析当代大学生打工活动中的法律身份.首先,通过对"兼职"、"勤工助学"、"实习"的比较分析,给出"打工大学生"这一新的定义.其次,讨论大学生应该而且可以成为劳动法意义上的劳动者.再次,通过对"雇佣关系"、"劳务关系"和"劳动关系"的对比分析,指出打工大学生可以与用人单位形成劳动关系,成为实际意义上的劳动者.     

"走出去"战略:省域经济比较研究

自从国家提出"走出去"战略之后,大多数的地区和省份都已经或正在制定和实施"走出去"的方针与政策,从理论上对不同省份、不同省域经济如何"走出去"进行较为系统的比较和研究恰是当务之急,省域经济在国家"走出去"战略中发挥着承上启下的作用,而且,由于我国经济发展呈现典型的资源分布极不均衡与发展阶段极不平衡特征,省域差别突出,不同省域经济"走出去"不应当也不可能存在一个统一的或同样的战略.正因为如此,本文将舍弃宏观和微观层面,而以省域层面为研究范畴,以省域经济如何实施"走出去"战略为研究目的,对不同省域经济"走出去"战略的共性和差异性进行比较分析和研究,寻求省域经济"走出去"战略制定的依据和原则,并在此基础上对河南省"走出去"的现状和路径进行研究和探索.     

基于顶岗实习过程的班主任管理策略探析——以"有加利订单班"为例

顶岗实习是一门重要的综合实践课程,是通过实践对学生进行多方面教育的综合教育,在人才培养过程中起着不可替代的重要作用.本文针对我院学生在浙江有加利连锁超市有限公司的顶岗实习情况,总结了班主任管理模式的转换,发现了顶岗实习过程中普遍存在的问题,结合自己在实习过程中的班主任管理工作进行探析.     

国内"陷阱取证"对非法证据排除原则的冲击

非法证据排除规则是现代法治国家普遍采纳的证据规则,不仅为保护犯罪嫌疑人、被告人权利,从长远意义而言,它具有保护社会所有成员的作用.然而,对性质不同,发展阶段不同的社会,不能生搬硬套这一制度.在我国,非法证据排除制度的适用受到旨在提高破案效率的"陷阱取证"手法的冲击.     

电子政务从"形象"到"实用"

电子政务建设十年,一直还处于初始阶段,脱不掉"形象工程"的外衣.而电子政务的实质却是要求务实的社会和经济效益的,因此,走向务实是必然.总结十年经验,发现存在的问题,从政府、企业两个层面去解决,电子政务建设将开始一个全新的阶段.     

东盟+1:从"内部全球化"到"外部全球化"

本文首先在对全球化的历史和内涵进行界定的基础上引入了"内部全球化"与"外部全球化"的模式;其次,东盟被作为一个特例用于对"内部全球化"过程的验证;第三,通过对东亚国家拟形成东盟+3或建立东亚经济集团(EAEG)战略构想的分析,展示了从东盟到整个东亚的次区域"外部全球化"的进程;最后,本文提出了相关的结论,即"东盟+1"是实现东亚政治经济新格局和应对全球化在目前的现实选择.     

关于"鸡汤"对当代大学生心理引导的调查分析

当代大学生正处在成长阶段,心理发展有待成熟,难以调和理想与现实的矛盾,容易彷徨,烦躁,鸡汤式的励志型故事、语录,以及影视作品正好迎合了很多人的需求.但部分鸡汤却正以抚慰之名,用煽动情绪来吞没大学生真正的思考.因此,大学生在面对不同形式的"鸡汤"时怎样保持独立思考并进行有效甄别,是我们需要思考,需要关注的一个重要内容.     

高职会计专业"1+1"实训教材建设模式探究

高职会计实训在整个教学过程中占有非常重要地位,而开发出适合高职学生需求的实训教材对会计实训来说显得尤为重要.本文根据目前高职院校会计实训教材存在的主要问题,尝试在高职会计专业构建"1+1"实训教材建设模式,提出模式构建思路、具体的实施策略及保障措施,从而为会计实训教材的编写提供借鉴和参考.     

破解发展农村特色经济的"四难"

发展农村特色经济是在"过剩"经济背景下,适应需求结构升级,合理布局农业生产区域,建设社会主义新农村,发展农村经济的必然选择.本文对农村特色经济发展的实践过程做了深入研究,将特色经济的发展过程分为特色的发现与挖掘阶段,产品化阶段、产业化阶段以及品牌化阶段,针对每个阶段遇到的主要困难--"四难",提出了破解对策.     

"但是"句的焦点分析探究

运用焦点理论对"但是"句进行分析,转折连词"但是"是标示焦点的显性标记,是前置性焦点标记词,所标示的焦点即为对比焦点,是口气性焦点,为强焦点.对"但是"句的对比性结构、焦点内容范围、焦点位置进行了分析,并从复句和篇章不同层面分析焦点得出不同的结论.同时转折连词"但是"具有凸显焦点和承上启下的功能.     

"动感地带"品牌建设方略探究

品牌化和品牌传播是品牌建设战略的两个核心内容.中国移动凭借敏锐的市场直觉、联合有丰富品牌运作经验的广告公司,适时地推出了"动感地带"品牌,在品牌化的阶段取得了不俗的成就.但随着市场态势的变化,进入品牌传播阶段的"动感地带"却存在着诸如品牌赢利点淡薄、包客性不强等问题.针对此种情况,笔者提出了扩展品牌视野、丰富品牌内涵等针对性的建议.     

基于产品全流程的企业核心竞争力"源"分析

在高度简化企业活动类型划分的基础上,提出基于产品全流程的企业核心竞争力"源"内容结构,把企业核心竞争力"源"的识别明确化到企业的研究阶段、生产阶段和营销阶段.