浅谈如何做好"学困生"的转化工作

全国中小学生正在进行新一轮的课堂改革.走进新课程,让广大教师感觉到"书是越来越多了."新课程提倡"人性化"的教育.以人为本,张扬个性,培养完整人格,全面提高学生的综合素质,强调提高学生的学习和运用知识的能力,同时使学生具备终身学习的能力,最终达到让每一个学生学会做人,学会求知,学会劳动.学习生活的目的.这样一来.做好"学困生"的教育转化工作就显得尤为重要.     

浅谈基层国库监管工作中 "四重四轻"现象

一、基层国库监管中存在的"四重四轻"现象 (一)、重国库核算,轻国库监管 国库核算工作是基层国库的日常工作,特别是人行体制改革后,强调以服务为主,国库作为人行对外的重要窗口,自然要强化国库核算,提高服务质量.而国库监管工作在基层只作为防范国库风险、规范业务的手段,一般是进行事后监督,接受上级国库部门检查和库主任、国库部门负责人的检查,有时检查只是走过场.     

漯河市审计局 举办"四城同建"政策跟踪审计培训班

为进一步提升全市审计机关审计人员审计业务能力和综合素质,提高审计工作水平,2020年12月14日至17日,漯河市审计局在南京审计大学举办了为期4天的"2020年'四城同建'政策跟踪审计培训班",全市审计系统54名审计干部参加了培训学习.     

创新是"金"--记全国财政系统"先进集体"湖北省松滋市财政局

创新,在更新观念中迈步 近几年湖北省松滋市财政工作颇有起色。但随着形势的发展,那种"财老大"安于现状的惰性显露无遗。不仅整体缺少推陈出新能力,更缺少积极向上的思想作风、学习作风     

强化四种观念 狠下四个功夫 全面提高基层央行履职能力

<正>2009年将是中国国内经济发展形势最为严峻的一年。年初以来,中国人民银行丽江市中心支行在认真组织学习、贯彻落实中央经济工作会议及人民银行总、分行工作会议精神的基础上,结合丽江经济发展实际,紧跟形势,突出特色,确定了"促发展、强内控、抓落实、上水平"的工作思路。为实现这一工作思路,我们务必要强化四种观念,狠下四个功夫,全面提高基层央行履职能力。     

对实施会计核算管理"四集中" 试点运行情况的调查

近年来,随着银行核算电子化的不断发展,人民银行为适应会计改革和发展的需要,加强中央银行会计管理,提高会计核算质量和会计信息反映能力,防范会计风险,将县(市)一级人民银行会计核算、会计事后监督、会计账务查询、会计档案管理工作上收一级,适当集中(简称"四集中"),即改变现行的分散式、相对独立的会计账务组织体系,将会计核算主体由县支行上升至中心支行,建立以中心支行为基本核算单位、各县支行为营业网点的集中式会计核算体系.     

认真学习贯彻中央"一号文件"精神努力开创贵州农行服务"三农"工作新局面

学习贯彻2009年中央"一号文件",关键是要结合工作实际思考和谋划服务"三农"的各项工作。下面,结合自身学习和工作实际,谈几点认识,与大家交流。     

增强"四种意识"和提升"四种能力"是有效推进基层央行廉政及反腐工作的保证

随着我国基层人民银行(也称"基层央行")职能的调整和经济金融形势的发展,基层央行的很多工作内容都发生了显著的变化,这就对加强基层央行的党风廉政建设和反腐败工作提出了新的更高的要求.如何面对新形势和新变化,切实推进基层央行党风廉政建设和反腐败工作,这就要求各级领导干部必须增强"四种意识",提升"四种能力",这是有效推进基层央行廉政建设及反腐败工作的保证.     

认真学习"两会"精神努力做好各项工作

一、学习"两会"精神,提高四个认识 1.充分认识贯彻国家宏观调控政策的重要性.今年政府工作的一项重要任务,就是要提高宏观调控水平,保持经济平稳较快发展.继续实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策,保持政策的连续性和稳定性,根据新形势、新情况不断提高政策的针对性和灵活性,把握好政策实施的力度、节奏和重点.     

"四大"招聘的四步骤

今年的毕业生们在找工作中遭遇了严冬季节,对于他们来说这也是人生中最忙碌和最焦虑的时刻,很多毕业生都希望拿到"四大"的Offer.所谓"四大"指的是全球最有实力的四大会计师事务所,即普华水道、毕马威、德勤和安永华明.     

祁东支行开展“四围绕”“四坚持”“四结合”活动环环相扣抓党建

学习型党组织建设是一项长期的战略任务。人行祁东县支行针对支行当前干部职工队伍思想现状和工作实际,按照学习要求,近年来开展多项活动,使党员干部分析、判断、解决问题能力明显提升,单位凝聚力和员工战斗力明显增强,工作推动力和制度执行力明显提高,创先争优源动力和竞争力明显增长。一、结合学习型党组织的目标内容做到"四个围绕"(一)围绕把握理论武装这一根本。将中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系和基层央行核心价值观作为学习的重点内容,按照上级行推荐的学习书目,支行中心组集中学习并组织党员认真研读理论原著,撰写学习心得,开展研讨活动,从理论与实践中理解原著,并运用科学发展观指导支行创新发展理念、理清发展思路、破解发展难题、转变发展方式。     

以人为本突出"四性"--关于做好高校思想政治工作的思考

思想政治工作,是高校一项基础性、经常性、引导性的重要工作,要跟上时代步伐就必须坚持以"三个代表"重要思想为核心,以学生为本,在加强思想政治理论教育上下功夫;必须在研究新情况,增强主动性上下功夫;必须在求真务实,提高针对性上下功夫;必须在贴近实际,讲求实效上下功夫;应突出"四性",努力把工作做新、做细、做实、做活.     

学习"七一"讲话领会"三个代表"促进"双文明单位"建设

一、认真学习和贯彻江总书记"七一"重要讲话精神 (一)必须深刻理解和牢记中国共产党80年的奋斗历史和光辉业绩,加深对党的热爱,对社会主义的热爱,坚信只有共产党才能领导全国各族人民开创建设有中国特色社会主义道路,实现民族振兴,国家富强和人民幸福.通过学习"七一"讲话,要振奋精神,开拓进取,做好工作,积极投身到建设社会主义现代化的行列中去.     

认真学习"七一"讲话努力实践"三个代表"不断开创金融工作新局面

江泽民总书记在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话和"三个代表"的重要思想,是当前和今后指导我们各项工作的纲领性文献、思想基础和理论基石.我们金融部门认真学习"七一"重要讲话和"三个代表"的重要思想,并以"七一"讲话和"三个代表"重要思想为指导,是执行好稳健的货币政策,防范化解金融风险,提高金融服务质量,不断开创金融工作新局面的重要保证.     

"锻造商业银行核心员工"专题之二:培育学习型核心员工

所谓学习型核心员工是指将自我实现作为人生的最大需求,有明确的学习目的,能主动地寻找学习的机会,能把学习和工作系统地、持续地结合起来,并把自身的学习看作是一个持续的、一生的过程的核心员工。简单讲,就是具备学习能力的核心员工。这种学习能力不是单纯的读书能力,它是学习型为全过程和学习与工作联系过程中的全面的学习能力。这种学习能力体现的是独立自主、自觉主动地学习行为,这些能力包括敏锐洞察和发现新知识、新技术的能力,即及时了解专业知识和技能发展的新动态;善于根据工作的实际需要,学习、掌握和吸收新知识、新技能的能力;…     

"翻转课堂"在教学中的应用—基于《基础会计》课程

传统"填鸭式"的教学方式不能有效培养学生的自主学习能力、问题分析能力以及实践操作能力,教学效果不显著."翻转课堂"颠覆了传统的教学模式,在教学中注重培养学生的主动性和能动性,不仅要求关注理论知识的学习,还要注重实践技能的掌握.本文主要阐述"翻转课堂"教学模式的理论基础,并设计将该教学模式运用于《基础会计》的教学中,以期为"翻转课堂"模式的运用提出实践依托,同时为提高《基础会计》的教学效果提出新思路.     

新员工培训应上好四堂"课"

白纸一张好作画.刚入金融机构的新员工就如同这样的"白纸".能否在这张"白纸"上画出"最新最美的图画"--让新员工在今后工作中为银行的发展作出应有的贡献,新员工培训发挥着至关重要的作用.那么,如何做好新员工培训工作呢?我认为,应上好四堂"课".     

建设学习型政党的"四个坚定不移"与现实审视

胡锦涛总书记在中央党校重要讲话中向全党提出了"四个坚定不移",也在党的十七大报告中做出了强调.要建设学习型政党、建设学习型社会,就要重视对"四个坚定不移"的贯彻.要正确深刻地理解和贯彻这些重要要求就必须与我们的现实结合起来,与学习马克思主义中国化的建设成就结合起来,与我们的各方面工作结合起来.     

祁东支行开展“四围绕”“四坚持”“四结合”活动环环相扣抓党建

学习型党组织建设是一项长期的战略任务.人行祁东县支行针对支行当前干部职工队伍思想现状和工作实际,按照学习要求,近年来开展多项活动,使党员干部分析、判断、解决问题能力明显提升,单位凝聚力和员工战斗力明显增强,工作推动力和制度执行力明显提高,刨先争优源动力和竞争力明显增长.     

"项目驱动"教学法在会计教学中的应用探讨

随着社会的不断进步,经济的快速发展,我国人们的物质生活水平不断提高,教育教学水平也取得了迅猛发展.传统的会计教学过程中,还是传承着"教师为主体"的教学理念,这种教学理念不仅不能很好的激发学生的学习兴趣,而且也已经不能适应现代会计教学的要求,为此,一定要及时的改变传统的教学理念,充分利用项目驱动教学法来培养和提高学生的学习兴趣和积极性,培养学生的实际动手能力,从而真正提高会计教学的质量和效果.项目驱动教学法是一种已学生为主体的教学方法,该方法注重学生能力的培养,能够更好的促进学生自主探索,积极发展,为此,一定要很好的完成"项目驱动"教学法在会计教学中的应用,更好的完成会计教学.