浅析英语阅读策略

阅读在英语学习中占有重要的地位,英语阅读水平体现了学习者学习英语的整体水平。在扩大词汇量,加强英语基础知识学习的同时,掌握一定的阅读策略尤为重要。本文阐述几种阅读策略,旨在提高学生的阅读能力,提高英语学习效率。     

认知策略在大学非英语专业学生中英语阅读能力的应用研究

认知策略是学习者在阅读的过程中对信息进行加工和处理的一些技术方法,具体表现为学习者的脑部思维活动。本文以认知策略内涵为切入点,探讨认知策略在大学非英语专业学生种英语阅读能力的应用研究。     

英语改革下对高中英语教师课堂话语分析

本文立足于高中英语教学实践,对英语教师课堂中的话语分析进行了研究,致力于帮助高中教学顺利开展,并贡献一些有益的建议。     

学生英语阅读理解能力提高策略分析

英语阅读对大学生来说非常重要,也是他们面临的一个难题。根据几年的教学经验和体会,针对这个问题展开了一些探讨,希望能帮助同学们提高英语阅读理解的能力。     

高职英语教师专业发展策略探析

笔者通过分析目前高职英语教师的专业发展的现状，找出相应的提高其专业能力，促进专业发展的策略。     

多种措施并举 提升英语阅读效果

高三,是一个敏感的词语,英语,是一门高考中的重要学科,如何上好高三英语课堂阅读课呢？方法多种多样,本文就以Module 9 Unit 2中Reading——the Acropolis now为例,以小见大,简析一下如何实现高三英语课堂阅读的高效化.     

浅谈英语专业阅读课程课外阅读材料的选择

英语专业学生在阅读课程课堂之外的阅读训练,是学生扩大词汇量、培养英语语感、了解世界最新发展和感受英语国家文化的重要途径.但是,在课外阅读材料的选择上,英语专业学生存在着诸多疑惑.为了到达英语专业阅读课程课外阅读的既定目的,在选择课外阅读材料时,学生们应考虑几个方面:阅读焦虑情绪对阅读效果的影响;阅读材料体裁及相关文化背景知识对阅读效果的影响;英语专业四、八级考试大纲对阅读能力的要求等.     

试论高中语文教师课堂提问能力培养策略

本文根据高中语文课堂提问出现的课前设置问题不充足和课堂提问的具体问题,辅之以著名教育家或特级教师的成功教学案例,吸收他人的教学经验,总结出自己在高中语文课堂教学中的一些提问技巧,提出自己的高中语文课堂提问策略。课前要根据教材合理地设置出有价值的问题,课堂上要以学生为主,科学地进行课堂提问等等,希望这些策略对自己以后的教学有所帮助和启发。     

浅谈教师的课堂调控

课程改革的目的是要转变学生的学习方式,提高教学效率.因此,教师要把握好主导与主体的辩证关系,在课堂教学中对学习目标的认定、学生自学、小组活动、学生课上表现机会进行必要的调控.     

简析英语阅读中的词汇理解

英语阅读在英语学习中占有重要地位。词汇是阅读理解的基础,增加词汇量是提高总体阅读水平的重要部分。而词汇分析法的运用。可以促进阅读能力的提升。本文通过中职学生的阅读理解现状,重点对阅读中的词汇理解进行分析。运用词汇分析理论来解决英语学习中的阅读理解的问题,从而使英语学习者了解阅读理解的技巧,更好的提高阅读能力。     

有声思维法在外语阅读课堂中的应用

有声思维法是外语教学与研究中一种有效的研究方法,本文对这种研究方法进行了介绍,并着重阐述了有声思维法在外语阅读课堂中的应用。摘要：有声思维法是外语教学与研究中一种有效的研究方法,本文对这种研究方法进行了介绍,并着重阐述了有声思维法在外语阅读课堂中的应用。     

浅谈幼儿英语教师英语专业知识的培养

随着英语使用的范围越来越广泛,英语教育,尤其是幼儿英语教育的重要性越来越被人们所重视。与此同时,幼儿英语教师的需求也日益增加。幼儿英语教师的培养也越来越重要。本文从幼儿英语教育的特点出发,简单探讨了幼儿英语教师英语专业知识的培养方向,希望能为幼儿英语教育事业做出些微贡献。     

高职院校英语教师发展策略研究——以长沙市商贸旅游职业技术学院为例

随着高职教育的迅速发展，社会对“专业＋英语”高素质复合型人才的需求日益增强。本文通过了解高职院校英语教师存在的问题，探析英语教师自身素质提高的方法及其发展的策略，促使他们在职业英语教育的挑战中得以发展。     

独立学院教师激励策略探析

独立学院作为高等教育队伍中一支不可忽视的力量一直发挥着重要的作用。其中,教师的待遇及发展问题是保证独立学院办学规模和教学质量的重要因素。本文从独立学院教师状况和现有激励机制两个方面进行分析,探讨出几点关于教师的激励策略。     

提高商务信函阅读速度的策略

随着全球化的发展，世界各国之间的经济文化交流日趋频繁。商务英语信函作为交流手段和媒介在这一过程中发挥了至关重要的作用。本文是通过一些典型的商务英语阅读技巧的分析和系统研究，旨在对提高商务信函阅读速度有一个更好的理解。本人通过商务信函阅读过程中遇到的一些问题，特别是我们实习生在商务活动中对业务流程都不是很熟悉，社会经验都很缺乏，有许多不良的阅读习惯，导致工作效率不高，本文通过分析了阅读速度慢的原因，从而更有效的提高工作效率。     

公共图书馆阅读推广策略研究

公共图书馆在实施阅读推广活动时,存在资源利用率较低、推广效果不佳等问题。细分用户类型可以让资源合理利用,提升阅读推广的针对性。文章基于用户基本信息、阅读兴趣和阅读偏好三个维度进行细分,提出公共图书馆阅读推广活动应该基于细分用户类型开展,达到提升资源利用率和策略精准度的目标。     

外籍教师课堂:文化冲突与共生

外籍教师课堂存在文化冲突与共生现象。文化冲突缘于文化差异和对文化差异的不理解态度、文化中心主义、不了解中国英语教学情况、学生水平和学习风格、教学方法和教学内容不适合中国学生等。文化共生是课堂环境中跨文化交际的诉求。应加强外籍教师和学生的跨文化培训。     

谈提问策略在高中数学课堂的应用

高效的提问要求学生在每个问题上都表达自己的意见和理解,教师以各种不同的提问方式提高学生的学习.侃侃而谈的律师,富有激情的主持,他们精彩的表现本质上是因为在他们的言语中有高效的提问机制.