我国职业技术教育发展现状、问题及对策

本文针对技校发展中存在问题,依据教育的根本任务,结合我国的实际提出一系列的解决方案,并借鉴西方发达国家在该领域较先进的教育模式,用以解决现存的问题,从而解决“失业再就业”问题,缓解就业压力,实现国民通过多种渠道走上成才之路。     

信息化背景下大学生职业发展教育探素

大学生职业发展教育能够有效提升大学生的就业能力,对提高学生的就业率和就业质量作用显著,同时信息化技术的迅猛发展也对高等教育产生了深远影响。本文将信息化融入到职业发展教育中,从教育体系、师资队伍建设、教育途径及个性化需求等方面探讨新形势下如何做好大学生职业发展教育。     

加快职业技术教育发展的战略思考

职业技术教育在我国教育体系中有其特殊的重要性。它既贴近经济建设,又贴近劳动就业,是把人力资源价值转化为现实生产力的桥梁。不但为我国培养了成千上万的技术人才,还在经济建设中发挥巨大的作用,促进我国产品竞争力的提升和产业结构的调整,缓解我国劳动力结构性失业的压力。一、加快职业技术教育发展的动因1、产业经济动因由于产业结构的调整和提升,生产和服务部门的技术含量增大,劳动复杂度提高,出现许多要求劳动者既有理论和专业知识、又有很强动手能力的岗位。“灰领”就是指这类既能动脑,又能动手,具有较高的知识层次、较强的创新能…     

深入推进士官职业技术教育转型发展的对策研究

为了适应新型战争的需求,士官职业技术教育必须进行改革创新,为了深入推进士官职业技术教育转型发展,本文提出了几点对策,供同行进一步研究提供借鉴。     

农村职业技术教育发展的导向与趋势

改革开放以来,随着工业化和城市化的迅速推进和农业生产率的不断提高,农村劳动力存在大量剩余,但是农村劳动力人力开发水平低的问题限制着农村剩余劳动力的跨部门和跨地区转移.鉴于此,首先分析中国农村劳动力的人力资源开发状况及其限制性因素,在此基础上分析农村职业技术教育的现状和存在的问题,并提出一些可行的对策建议,以期促进农村剩余劳动力的合理、有序转移,进而提高农村收入水平,推动农村经济发展.     

职业技术教育呼唤打假

多年来,中国大力发展职业技术教育,为企业提供了大量的技术人才,满足了社会用工需求。但是,一些不具备实际办学条件的职业技术学校,受利益驱动,把职业技术教育当作“摇钱树”,既损害了学生的利益,又影响了整个行业的健康发展。     

德国职业技术教育的特点及其发展趋势

德国发展职业技术教育对其社会经济发展起了积极促进作用。通过对德国职业技术教育发展状况、特点极其发展趋势的分析,学习与借鉴其成功经验,对于我国职业技术教育将提供有益启示。     

高校职业发展教育现状调查及启示

面对日益严峻的就业形势,近年来,我国高校职业发展教育也有了长足的发展,本文从高校职业发展教育课程建设、高校职业发展教育师资情况、高校职业发展教育模式情况的调查结果出发,对高校职业发展教育中的教学、科研、职业发展教育模式方面提出了一些建议和启示。     

职业技术教育校园安全管理研究

职业教育是我国教育体系的重要组成部分,是国民经济和社会发展的重要基础。校园安全管理是学校教育管理的重要组成部分,也是全面实施素质教育的前提和保证。本文主要探讨学校的安全管理工作,提出加强职业技术教育校园安全管理的政策和措施,提高学校工作人员的安全管理水平,杜绝和减少学校安全事故的发生,为学校营造一个安全稳定的校园环境。     

浅议农民职业技术教育品牌培育

近些年来,农民职业技术教育在改革与发展的进程中,出现了一些问题,如办学与市场需求脱节、教育内容和形式与农村现实存在很大差距、师资队伍不健全等等.要解决这些问题,就必须引入现代经营意识,实施品牌培育战略.     

德国职业技术教育的特点及其发展趋势

德国发展职业技术教育对其社会经济发展起了积极促进作用.通过对德国职业技术教育发展状况、特点极其发展趋势的分析,学习与借鉴其成功经验,对于我国职业技术教育将提供有益启示.     

企业人才需求与职业技术教育的对接

企业人才需求与职业技术教育的对接关系关乎企业的生存发展,在技术人才培训模式研究的基础上,对职业技术教育进行系统、深入地分析,提出工业企业技术人才培训模式的改革策略,以图为我国工业企业技术人才的培训策略寻求有益的探索。     

探讨职业技术教育科学研究之必要性

职业技术教育的生产性与实践性决定了其教育研究与实践相结合:职技教育研究是理论与实际相结合的一种直接表达方式.科学研究的主体主要是从事教肓实际工作的教师.本文主要阐述了职技教育科学研究的含义、目的、步骤和特征以及科学研究在职业技术教育中应用的重要性.     

职业技术教育中的实践教学模式研究

当前,职业技术教育中的实践教学模式大多沿袭普通高等教育模式,缺乏统一的观念.完善模式需对国内外职业技术教学模式进行分析,重新认识特征,在此基础上对高职人才的知识、能力、素质结构予以构建.     

职业技术教育校企合作遇到的瓶颈剖析

文章在明确校企合作内涵的基础上,指出当前职业技术教育“校企合作”遇到的瓶颈,并给出合理化建议。     

现代教育技术下青年教师职业素养的提升

在当前网络数字信息时代,社会进入数字化生存状态。网络数字信息时代对高等学校青年教师职业素养的提升提出了新的要求,高校青年教师必须在网络数字信息的环境下进行现代教育技术的学习与应用,从而在①基于网络教学资源设计的优化;②基于多媒体教学实施过程的控制;③基于网络信息的科研能力的提升;④基于网络资源的自学能力的提升等几方面全面提升高等学校青年教师职业素养。