论语文教学中的德育渗透

中专生是一个特殊的学生群体,对他们进行德育教育,应该更有针对性和技巧性.爱国主义是学校德育永恒的主题,人不爱国,即使有多大的能力,也会受到人们的谴责.通过询问启发式、联想对比式等方法激发学生的爱国热情,并利用校刊<桃蹊>的影响力,对学生进行孝道教育和行为习惯的引导,这样,使学生的创作欲望和展现自我的心理得到了满足.其次,结合课文讲读,欣赏相关课文的视频资料,形象而直观地进行德育熏陶.再次,利用课前十五分钟,举行小型的诗歌朗诵会,通过学生的朗诵让他们切身感受品德的修养.     

生物教学中如何实施素质教育

本文简要介绍了素质教育的理念,以及搞好素质教育需要的几方面条件。     

高校健美操教学中的人文素质教育渗透

本文以高校人文素质教育为研究对象,围绕着高校健美操教学中对人文素质教育的渗透展开研究。首先就人文素质教育在高校健美操教学中渗透的可行性进行了论述。其次,详细介绍了人文素质教育在高校健美操教学中渗透的具体途径。     

论物理教学中素质教育的渗透

深化基础教育改革，落实素质教育，已成为摆在广大教育工作者面前一项刻不容缓的任务。物理教学中必须适应要求，做到从观念、方法、技能和品质各方面素质教育的渗透，真正达到高素质、高技能、高品质有创新能力人才的培养目标。     

试论数学教学中的素质教育功能

我国的教育正在从“应试教育”向“素质教育”转轨,如何在数学教学中进行素质训练,已成为数学教育研究的重要课题。     

浅议在数学教学中如何渗透素质教育

数学不仅是一种科学语言,一门知识体系,而且还是一种思想方法,一种审美特征的艺术。但是由于长期应试教育的影响,以及传统观念的根深蒂固,使得数学教学完全偏离了正确的轨道,因此如何在教学中渗透素质教育,使学生在掌握知识与技能的同时,形成数学能力发展个性品质,形成科学的世界观则是数学教育工作者急需深刻思考的问题。在教学实践中有几点初探,供大家商榷。     

浅谈高职物理教学中素质教育的渗透

物理是高职教育的一门重要基础课,其中的内容、方法、思想对于提高学生的应用能力具有一定的先导性、基础性和无可替代性。本文就如何把素质教育融入到高职物理基础教学中,积极培养物理应用能力,对培养学生物理应用能力的基本途径进行探讨。     

高职英语教学中的素质教育渗透

素质教育所倡导的以学生为本的理念,确立了学生在教育体系当中的主体地位,并要求我国教育注重对学生德、智、体、美、劳方面综合素质的培养。我国改革开放政策的施行与经济全球化进程的发展,将我国的英语教育推向了一个高潮,并且使高职英语专业生源数量不断增加,在此背景下,高职英语教育受到了国家和社会的广泛关注。本文以素质教育为视角,对高职英语教学现状进行了论述,并就高职英语教学中素质教育的渗透措施进行了探讨。     

语文教学研究

针对西藏地区教育发展较为落后,较为缓慢的现状,教育工作者不可能紧跟在别人的后面搞形式上的追随,而应该因地制宜、因材施教,在此谈一些从教以来的体会和看法.     

中职学校语文教学方法探索

中等职业学校现阶段学生语文的学习情况普遍不容乐观,存在问题较多,但是在中职学生教育阶段,语文课作为教育课程的一门基础学科,既是对以前基础学习的总结整理,也是对专业学科的基础奠定,因此进行中职学校语文教学研究势在必行。     

石油高校理工科专业教学中渗透人文素质教育的实践探索

阐明了石油高校理工科专业应将人文素质教育贯穿于专业教学中的必要性。通过研究本专业、本学科的发展史,提炼了石油高校理工科专业实施人文素质教育的素材;探索了以人文素质讲座、社会实践等为载体的人文素质教育,提出了人文素质教育应科学化、规范化。     

中职学校图书馆在学生素质教育中的作用

在推进素质教育的过程中,图书馆发挥着重要的作用,直接影响到素质教育的质量。通过提高图书的利用率,强化图书馆的服务意识,加强自身建设,进而在学生素质教育中,充分发挥图书馆的作用。     

素质教育背景下提高语文教学成效的路径探索

本文以我国当前素质教育背景下的语文教学为研究对象展开讨论。首先从语文教学方法、学生学习兴趣、考评方式三个方面分别对素质教育背景下语文教学成效提高的影响因素进行了全面深入的研究和分析。并在以上研究的基础上详细介绍了当前素质教育背景下提高语文教学成效的具体措施,即积极转变教学观念、革新语文教学方式、构建良好的语文教学氛围。     

人文素质教育在内科护理学中的渗透

随着医学模式的转变,当前的护理工作更加重视以人为本,重视对患者整体护理的实施.这就要求护理人员不仅要具有较强的专业技能,而且要具备良好的人文素质.因此,各大医学院校也要在护理教学中充分重视人文素质教育的渗透.本文主要介绍了人文素质教育的内涵,提出了在内科护理教学中开展人文素质教育的策略,以期可以有效提升内科护理教学质量,提高学生的人文素养,从而为社会培养出更多优秀的护理人才.     

浅谈中职语文教学中的审美教育与情感渗透

中职语文新教材改革后．更加注重对学生的道德修养、文化品位和审美情趣的培养．致力于对学生语文素养的整体提高。如何把审美教育与情感渗透这一美育原则贯彻到中职语文教学中去。     

加强校园文化建设促进中职学校素质教育研究

本文针对目前中等职业学校学生的素质相对不高,素质教育及校园文化建设投入不足、重视不够、方法单一、交流不畅等现象.提出了从学校实际出发,紧紧围绕办学特色,树立创新理念,加强校园文化项目建设,精心营造积极健康的校园文化氛围,潜移默化地熏陶、渗透学生成长成才的全过程,以期培养高素质人才.     

启发诱导、因材施教:培养学生美术学习兴趣

本文主要阐述在教学中充分调动学生的学习兴趣收到良好的教学效果,就必须结合学生的身心特点和美术学科特点,通过因材施教、启发诱导的教学方式培养起学生较高的学习美术的兴趣。     

中职学校体育教学刍议

本文针对当前中职学校体育教学中存在的不足,探讨了改变体育教学现状的方法,以期为今后体育教学提供借鉴。     

初中语文教学应注重素质教育

素质教育是当前教育改革的主课题。初中语文教学也应注重素质教育,作为教师,应从教学方法上提高语文素质教育。     

加强作文教学,促进素质教育

作文教学是语文素质教育的一个重要组成部分,学生写作水平的高低,可以集中地体现语文教学的效果。因此,要想搞好语文教学工作,提高学生的语文教学素质,必须加强作文教学,认真指导学生写作,推进素质教育。