论思想政治教育与人的个性培养

<正>个性是人在一定的社会环境系统中能动地形成的个体相对稳定的心理品质,包括动机、意志、气质、情感等,是一个内涵非常广泛的概念。在人的个性品质中,即有惰性、保守性、依赖性等不良个性品质,也有独立性、开拓性、进取性、坚定性等积极个性品质。思想政治教育在当代人个性培养中的作用就是最大限度地抑制消极个性     

谈网络时代高校思想政治教育创新

互联网络的发展既给高校思想政治教育工作带来了传统社会环境下不曾有的困难和挑战，但同时其自身所具有的时效性、共享性、交互性和自主性又为高校思想政治教育工作提供了新的手段和平台。因此，当前高校的思想政治教育工作应适应网络时代的要求，从观念、内容、方法、管理等方面进行创新。     

思想政治教育环境论视野下的红色旅游

近几年来随着人民经济收入水平的提高,我国红色旅游业已逐步成为假日旅游的热点。作为一种新兴的旅游行业,其本身具有有别于其他旅游业的特殊教育意义。研究红色旅游有助于加深对于思想政治教育学的认识,尤其有助于拓展对于思想政治教育学中环境论的认识,。     

论思想政治教育对道德情感的培养

道德情感是构成道德品质的主要因素和重要环节,在提高人们的道德修养和道德实践能力等方面,具有极其重要的作用。因此,思想政治教育应注重道德情感的培养,充分发挥道德情感的作用。     

论现代思想政治教育对人的潜能开发

现代思想政治教育是以人的自由全面发展为目标,不仅重视学科教育,而且更注重对人的发展。本文以马克思主义人学为研究视角,以现代思想政治教育内涵为基础,以现代思想政治教育与人的关系为切入点来分析研究现代思想政治教育对人的潜能开发。明确现代思想政治教育对人的潜能开发的机制,充分认识到此机制在于理论灌输,动力激励和能量转化三个过程的共同作用。本文通过对此的比较分析研究,进而促进人的自由全面发展,实现人与自然、人与社会、人与自身的和谐发展,构建社会主义和谐社会。     

试论“体验”在大学生思想政治教育中的运用

长期以来大学生思想政治教育一直被看作是社会的需要,是统治阶级推行主流价值观念的社会实践活动,是"经济工作和一切其他工作的生命线".高等院校对大学生的思想政治教育也陷入此困境,单纯对思想政治教育社会功能的强调,而没有从大学生个体需要的角度去把握思想政治教育,使得思想政治教育成为了一种外力作用下的单向地灌输和强化,这是造成大学生思想政治教育低效的原因所在."人们的社会历史始终只是他们的个体发展的历史,而不管他们是否意识到这一点."马克思认为个体的发展构成并促进了社会的发展与进步,社会需要与个体需要从根本上来说存在着一致性.因此,思想政治教育更是个体发展完善的需要,从个体的需求出发进行思想政治教育才能真正调动受教者的积极性,而个体需要实现的过程就是个体的体验.     

论高校思想政治教育重要性

高等院校作为我国人才培养的重要组成部分,其思想政治教育对于我国的人才战略有着重要的影响.高校思想政治教育更关系到高校学生政治觉悟以及对党的向心力.文中就高校思想政治教育重要性及实施进行了简要的论述.     

浅谈主体性教育在当代大学生思想政治教育中的价值

当代主体性教育已经成为高校大学生思想教育的基本要求和重要属性。本文首先提出了大学生思想政治教育面临的挑战，然后引出主体性教育的内涵，实施的必要性，实施的途径，为大学生全面发展奠定良好的基础。     

论荣辱观教育与高校院系思想政治教育工作

社会主义荣辱观的提出为高校院系思想政治教育工作指明了方向,为加强和改进大学生思想政治教育工作提供了强大的思想武器。荣辱观教育是新时期高校院系做好思想政治教育工作的客观需要,是大学生思想政治教育工作的一项重要内容。理论和实践证明,荣辱观教育对促进高校院系思想政治教育工作的深入持久地开展下去具有十分重要的作用。     

论国防教育与大学生思想政治教育有机结合

国防教育是新时期开展大学生思想政治教育和素质教育的重要内容之一,也是大学生思想政治教育的特殊形式.爱国主义教育在大学生思想政治教育工作中占据着重要地位,而国防教育则是以爱国主义为核心的理论与实践教育.所以抓好两者的结合,对培养大学生团队精神、纪律观念、吃苦耐劳精神和坚韧意志,增强居安思危的忧患意识,提高大学生综合素质等方面都有着促进作用.     

论高校思想政治教育的理论导向

高校的思想政治工作，必须坚持和巩固马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的导向作用和指导地位，加大理论的宣传力度，通过实效性、全面性、多样性、创新性的工作方法，把理论教育工作做到实处。     

论国防教育与大学生思想政治教育有机结合

国防教育是新时期开展大学生思想政治教育和素质教育的重要内容之一,也是大学生思想政治教育的特殊形式。爱国主义教育在大学生思想政治教育工作中占据着重要地位,而国防教育则是以爱国主义为核心的理论与实践教育。所以抓好两者的结合,对培养大学生团队精神、纪律观念、吃苦耐劳精神和坚韧意志,增强居安思危的忧患意识,提高大学生综合素质等方面都有着促进作用。     

高校思想政治教育与企业人资管理

人力资源管理一直是教育学界、管理学界关注的热点问题。马克思主义认为,人力资源是所有资源中最宝贵的资源,人是生产力诸因素中最具活力和创造力的重要因素,各种生产经营活动都要人去完成。人力资源管理作为企业管理理论的一个分支,目前已在我国大中小企业中得到广泛的推广和运用,企业领导者和管理者已经深刻意识到,企业人力资源管理的好坏能够决定企业发展的成败。但是迄今为止很少的有人从高校思想政治理论课的角度来研究人力资源。     

论高校思想政治教育与和谐社会建设

以人为本、和谐发展的社会理念是时代强音,为高校思想政治工作指明了全新的教育理念。和谐理念为高校思想政治教育提出了新的要求,也为加强和改进大学生思想政治教育指明了方向。和谐社会建设离不开教育。高校思想政治教育以培养社会主义事业的建设者和接班人为根本任务和目标,在构建和谐社会的伟大实践中具有不可替代的作用。     

论高校思想政治教育管理新模式

本文在分析高校思想政治教育模式传统继承与创新对接矛盾现状的基础上,结合笔者长期高校思想政治教育工作经验,提出新的高校的思想政治教育模式,为高校思想政治教育提供镜鉴。     

论思想政治教育实效的交往性重建

在交往理论备受瞩目的今天,交往作为教育视界中人的基本存在方式已是不争的事实。本文首先从交往是人类特有的社会现象和活动、交往是人的本质性存在方式、交往是人的文化存在的构成等方面阐释了人的存在与交往的关系,然后剖析了交往关照下的思想政治教育的新内涵,最后通过把"交互主体性"的视为思想政治教育的核心理念、思想政治教育内容的交往理性整合,分析了加强思想政治教育实效的现实路径     

论高校思想政治教育管理新模式

本文在分析高校思想政治教育模式传统继承与创新对接矛盾现状的基础上,结合笔者长期高校思想政治教育工作经验,提出新的高校的思想政治教育模式,为高校思想政治教育提供镜鉴     

论思想政治教育的文化“软实力”效应

＂软实力＂最早提出此概念的人是约瑟夫.奈,其实质是文化实力,是指一个国家除了经济、军事、实力以外的文化方面的一种力量。随着当今世界的发展,一个国家的软实力在国家综合国力中的位置越来越重要,中共十七大报告中提出了＂提高国家文化软实力＂的主张。而国家软实力和思想政治教育之间有着密切的联系,思想政治教育的文化功能,开发功能和导向功能对国家软实力的提高都能有着巨大的作用。本文就是从思想政治教育和国家软实力的关系以及思想政治教育文化＂软实力＂效应入手展开论述。     

浅谈心理健康教育与思想政治教育的相互作用与影响

高校学生心理健康教育与思想政治教育既有联系又有区别,只有认清两者的关系,才能做得两者的有机结合,互相补充、互相渗透,也为应对当前社会转型时期下的高校教育和管理工作的复杂局面,收到应有的成效。     

论高校思想政治教育工作与心理咨询技术的整合

在我国社会转型和经济转轨过程中,当代大学生思想政治教育面临着许多新情况、新问题、新挑战。本文力图在探析思想政治教育工作与心理咨询技术的联系与区别的基础上,找寻二者相整合的有效策略与途径,探讨其可行性。并提出随后工作需要做出的相应调整,以更新工作方式。