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CDIO模式为导向的应用型本科人才培养体系建构 总被引:1,自引:0,他引:1
发展应用型本科教育是我国高等教育在大众化进程中的必然选择。从我国应用型本科教育人才培养的目标和突出特征出发,分析了应用型本科教育的内涵,并结合CDIO工程教育模式,如何建构以CDIO导向的应用型本科人才培养体系,提出了框架原则。 相似文献
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信息技术的快速发展,高校信息类专业的人才培养也应适应当今社会的发展。本文以市场需求的岗位出发,建立了工学结合的培养模式。构建课程群体系,采用先进的CDIO工程理念,改革教学方法和实践环节,重视课程设计、毕业设计和各类竞赛,通过实验室开放、校企合作等方式保证了学生应用型能力的培养。 相似文献
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校企合作作为教育实施过程中的重要环节,对教育目标的达成,乃至整个社会应用型人才的培养都具有重大的意义。我国高等院校为了进一步取得更优化的校企合作成果,先后尝试了多种合作模式,在实际操作中,虽有些不同程度上的成果,然而却也显露出了一些薄弱之处。本文在介绍校企合作基本理论的基础上,着重分析如何在金融衍生产品的教学中增加校企合作的环节,以促进学生的学以致用,实现教学和实践的有机结合。 相似文献
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通过分析当前应用型人才在实践活动培养方面的几个问题,结合地方性本科院校人才培养目标,提出了将ABC-KAQ双相模式融入到应用型人才培养的实践活动之中,并提出了培养强化技能训练意识,课程改革作为促进动力,切实建立校企合作机制,在实践活动中将ABC与KAQ相结合,借鉴“教学企业”拓建学生实践新平台,搭建技能型教师队伍、实施技能清单制培养等六大措施. 相似文献
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互联网时代下,科学技术日趋进步,企业的经营模式不断地改变,对人才的需求也不断地发生变化,但市场需求与学校培养的人才之间仍存在较大差距。订单式人才培养模式在高职类院校的应用较多,而在应用型本科院校的应用较少。文章通过研究应用型本科院校在进行校企合作订单式人才培养过程中存在的问题,进而探索校企合作订单式人才培养模式在应用型本科院校的具体实践,并通过南京审计大学金审学院与"南京瀚海"合作开展订单式培养模式实证研究证明订单式人才培养模式是应用型本科院校培养应用型人才的有效途径之一。 相似文献
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校企合作的教学实践,是一种以企业需求和职业需要为导向的教学模式。它将高校课堂理论教学和企业实践实习工作有机结合,是培养适合不同企业需求的应用型人才的教学模式,是企业和高校双方共同参与的人才培养过程。对学生动手实践性要求很高的车辆工程专业,校企合作的教学实践模式更显得尤为重要。本文以总结世界范围内校企合作的现状为出发点,着重讨论分析了车辆工程专业教育在校企合作实施过程中可能存在的关键问题。 相似文献
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本文介绍了CDIO工程教育模式在我国各高职院校研究和开展的现状,阐述了CDIO培养模式与高职人才培养模式对接的必然性,并以网络专业的核心课程培养结构为例,详细介绍了如何构建基于校企融合的CDIO集成化课程体系。 相似文献
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仝自力 《中小企业管理与科技》2013,(22)
应用型本科院校在培养人才过程中,对学生应用开发、研究、科学咨询和技术转换能力的训练,对学生实践应用能力的培养,都是很值得我们注意的问题。本科应用型人才培养的校企合作不同于高职高专的技能型人才培养的校企合作,应建立在旨在培养中高层职业人才的培养。校企合作教育是一种以市场和社会需求为导向的运行机制,是高等院校应用型人才培养的有效捷径。国外职业教育校企合作历史悠久,积累了成功的经验,国外主要校企合作模式对我国校企合作教育有重要借鉴意义。 相似文献
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校企深度合作是高职应用型人才培养模式的一种探索,也是校企双方同时满足功能性的需求,校企合作即为企业提供直接的技术支持,同时又为高职人才搭建了一个平台。校企深度合作为了充分利用高职应用型人才这种培训模式的优势,必须处理好理论与实践同步进行、毕业设计与课题研究、技术开发相结合,实现毕业"零距离"上岗,主动适应千变万化的市场需求,这样毕业生就业供不应求。 相似文献
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校企合作是深化产学研协同创新的重要渠道,并逐渐成了高职院校教育体系中的重要组成部分。校企合作符合当今社会对于高素质技能型人才需求的标准,通过将校企合作模式与高职思想政治教育的改革工作予以高效关联,一方面能够为当代高职学生提供更多参与实践活动的机会,另一方面可突出学生的主体地位,发挥思政教育的实效性,促进学生的全面发展。基于此,本文通过分析校企合作模式下高职思想政治教育的改革特点,从教学实际出发,列举了几点行之有效的教育改革方法,以供参考。 相似文献
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应用型本科院校在培养人才过程中,对学生应用开发、研究、科学咨询和技术转换能力的训练,对学生实践应用能力的培养,都是很值得我们注意的问题。本科应用型人才培养的校企合作不同于高职高专的技能型人才培养的校企合作,应建立在旨在培养中高层职业人才的培养。校企合作教育是一种以市场和社会需求为导向的运行机制,是高等院校应用型人才培养的有效捷径。国外职业教育校企合作历史悠久,积累了成功的经验,国外主要校企合作模式对我国校企合作教育有重要借鉴意义。 相似文献